UMBR SOIT 420 La civiltà italiana Teatro e Opera

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1 UMBR SOIT 420 La civiltà italiana Teatro e Opera Credits: 3 Prerequisites: This course is conducted entirely in Italian, and it is therefore designed for students with a good knowledge of Italian language. No previous theater experience required. Course Description / Method of Instruction This course will consist of a broad and varied exploration of Italian culture and history based on the analysis of comedies, tragedies, and operas (from the Renaissance to the present). Each week students will be introduced to a different author and invited to read and analyze scenes from one of his/her works. Classes will include visual analysis of selected scenes from several plays and operas using video clips and slides. The close reading/viewing of the plays and operas will be the starting point for class discussion and for a number of activities which may include texts adaptation, performances, and creative writing. We will also try to take full advantage of the theater experiences available in Perugia, attending one or more productions, meeting actors and directors, and visiting the University Theater Center (CUT). A field trip to visit Tosca s places in Rome will also be arranged. Authors include Niccolò Machiavelli, Carlo Goldoni, Vittorio Alfieri, Gioacchino Rossini, Silvio Pellico, Giuseppe Verdi, Pietro Mascagni, Luigi Pirandello, Giacomo Puccini, Filippo Tommaso Marinetti, Eduardo De Filippo, Dario Fo, Franca Rame, and Marco Paolini. Course Objectives / Learning Outcomes Upon completion of this course, students will: Gain knowledge of both traditional and contemporary Italian opera and theater; Gain knowledge of Italian history and culture; Become familiar with critical analysis of dramatic literature; Improve their Italian grammar and conversational skills; Improve their active command of the Italian language. Course Requirements Attendance: Class attendance is mandatory; roll will be taken. Unexcused absences will lower your final grade by 5% for each absence over 2. Excused absences must include a physician s certificate. Being late to class three times will equal one absence. Lectures may include material beyond that in the class readings for which students will be held responsible on the exams. Thus, note-taking is both essential and required. If you miss class you are responsible for obtaining class notes from one of your classmates. Participation and Reading Assignments:

2 Class discussion will play an important role in the course, and students are expected (and strongly encouraged) to engage in active participation. It is therefore crucial that students study the reading materials and come well prepared to class. Participation in class involves: paying attention to the lectures, asking questions, responding to questions when asked by the instructor, and sharing your opinion about the issues addressed in class with the other students. Please, avoid carrying on private conversations and eating during class, and remember also to turn off your cell phone. Written compositions: Students will write a one-page composition in Italian on each play/opera presented and analyzed in class. These should include thoughts, reflections, meditations and will serve two purposes: 1) stimulate class discussion, and 2) help students prepare for the written exams. Failure to turn in a composition on time will result in a loss of one-half letter grade for each day the composition is late. Of the 12 compositions assigned during the semester, only the top ten ones will be considered for your final grade. Your compositions should be double spaced with one-inch margins on all sides. Please use 12pt. Times New Roman font and clearly print your work. Exams: Students will take two (2) tests: one at the mid-term and one at the end of the semester. They will consist of character and passage identifications, definitions, and a comprehensive essay question drawn from background material, factual information, and critical interpretations presented during the lectures. To do well on the exams, you must come to class regularly, do the readings and take complete notes. The tests, as well as the written composition, will be in Italian. Exams must be taken during the assigned time and day. No exceptions can be made unless there is a certified medical or other emergency. (Visits from family and/or friends or travel plans do not constitute an emergency or a valid reason for requesting a make-up exam.) Assessment: 20% Class Attendance and Participation 30% Written Compositions 20% Mid-term Exam 30% Final Exam Grading Scale: A % A % excellent B % B 87 82% B % good C % C 77 72% C % satisfactory D % D 67 62% D % unsatisfactory F 59% or less failing Required Materials: - Course reader.

3 Course Outline Week 1 1. Introduzione al corso, presentazione del syllabus, organizzazione del lavoro, composizioni, esami. Le parole del teatro e dell opera: glossario di termini tecnici. Testo scritto e testo rappresentato, libretto e partitura musicale. Glossario di termini tecnici. 2. La cultura del Rinascimento e l invenzione del teatro italiano. Introduzione alla commedia La mandragola di Niccolò Machiavelli: struttura, argomento, personaggi. Lettura e analisi in classe di alcune scene della commedia. Profilo di Niccolò Machiavelli. Scene selezionate da La mandragola. Week 2 1. La civiltà del barocco e il teatro come impresa commerciale. La Commedia dell arte, personaggi e maschere tradizionali. Lettura e analisi in classe di alcuni scenari della Commedia dell arte. Visione e analisi di scene tratte dal film Il viaggio di Capitan Fracassa di Ettore Scola. Composizione # 1 (La mandragola). Selezione di scenari della Commedia dell arte. 2. L Italia nell età dell Illuminismo. La riforma di Goldoni e il protagonismo della borghesia. Introduzione alla commedia La locandiera di Carlo Goldoni: struttura, argomento, personaggi. Profilo di Carlo Goldoni. Week 3 1. Lettura e analisi in classe di alcune scene della commedia La locandiera. Visione e analisi di alcune scene della commedia. Scene selezionate da La locandiera. 2. Un capolavoro comico dell opera settecentesca: Il barbiere di Siviglia di Gioacchino Rossini. Ascolto, visione e analisi di alcune scene dell opera. Composizione # 2 (La locandiera). Profilo di Gioacchino Rossini. Scene selezionate dal libretto de Il barbiere di Siviglia. Week 4 1. Alfieri e il mito del libero scrittore. Il teatro tragico e l educazione del popolo italiano futuro.

4 Lettura e commento di brani scelti dall autobiografia di Alfieri. Profilo di Vittorio Alfieri. Brani scelti dall autobiografia di Alfieri. 2. Introduzione a Mirra di Vittorio Alfieri: struttura, argomento, personaggi. Lettura e analisi in classe di alcune scene della tragedia. Scene selezionate da Mirra. Week La tragedia romantica. Introduzione a Francesca da Rimini di Silvio Pellico: struttura, argomento, personaggi. Lettura e analisi in classe di alcune scene della tragedia e di brani del V canto dell Inferno di Dante. Composizione # 3 (Mirra). Profilo di Silvio Pellico. Dante, Inferno, canto V. Scene selezionate da Francesca da Rimini. 2. Tra Romanticismo e Risorgimento: il teatro del grande attore. Adelaide Ristori, Tommaso Salvini, Ernesto Rossi. Lettura e commento di brani scelti dalle autobiografie degli attori. Brani scelti dalle autobiografie di Ristori, Salvini e Rossi. Week Giuseppe Verdi: il Risorgimento e l opera musicale. Ascolto, visione e analisi di alcune scene di Nabucco e Trovatore. Composizione # 4 (Francesca da Rimini). Profilo di Giuseppe Verdi. Scene selezionate dai libretti di Nabucco e Trovatore. 2. Giuseppe Verdi: la società contemporanea in scena. Ascolto, visione e analisi di alcune scene di Traviata. Scene selezionate dal libretto di Traviata. Week 7 1. Review for midterm test. Composizione # 5 (un opera di Verdi a scelta). Thurs., March 1 MIDTERM TEST

5 Weeek 8 1. Il teatro nell età del realismo: Giovanni Verga. Introduzione a Cavalleria rusticana: struttura, argomento, personaggi. Lettura e analisi in classe della novella Cavalleria rusticana e di alcune scene della versione teatrale. Profilo di Giovanni Verga. Cavalleria Rusticana: una novella di Verga. Scene selezionate dal dramma Cavalleria Rusticana. 2. Pietro Mascagni e l opera verista. Ascolto, visione e analisi di alcune scene dell opera Cavalleria rusticana. Profilo di Pietro Mascagni. Scene selezionate dal libretto di Cavalleria rusticana. Week 9 1. Il realismo lirico di Giacomo Puccini. Ascolto, visione e analisi di alcune scene dell opera Tosca. Composizione # 6 (Cavalleria rusticana). Profilo di Giacomo Puccini. Scene selezionate dal libretto di Tosca. 2. Un nuovo teatro per un nuovo secolo. Marinetti e il Manifesto del teatro futurista. Lettura e analisi in classe di alcuni drammi sintetici. Composizione # 7 (Tosca). Filippo Tommaso Marinetti, Manifesto del teatro futurista. Esempi di teatro sintetico di Marinetti, Boccioni, Settimelli, Corra. Week Il teatro di Luigi Pirandello. Introduzione a Il berretto a sonagli: struttura, argomento, personaggi. Lettura, analisi e visione in classe di alcune scene del dramma. Composizione # 8 (Teatro futurista). Profilo di Luigi Pirandello. Brani scelti dal saggio L umorismo. Scene selezionate da Il berretto a sonagli. 2. Pirandello e la trilogia del teatro nel teatro. Introduzione a Sei personaggi in cerca d autore: struttura, argomento, personaggi. Lettura, analisi e visione in classe di alcune scene del dramma. Composizione # 9 (Il berretto a sonagli).

6 Prefazione ai Sei personaggi in cerca d autore Scene selezionate da Sei personaggi in cerca d autore. Week Il grande teatro napoletano: Eduardo De Filippo. Introduzione a Filumena Marturano: struttura, argomento, personaggi. Composizione # 10 (Sei personaggi in cerca d autore). Profilo di Eduardo De Filippo. 2. Lettura, analisi e visione in classe di alcune scene della commedia Filumena Marturano. Visione e analisi di alcune scene della versione cinematografica della commedia realizzata da Vittorio De Sica: Matrimonio all italiana. Scene selezionate da Filumena Marturano. Week Il teatro di Dario Fo e Franca Rame. Introduzione a Mistero buffo. Lettura, analisi e visione in classe di alcune scene dallo spettacolo. Composizione # 11 (Filumena Maturano). Profilo di Dario Fo e Franca Rame. Brani scelti dal Manuale minimo dell attore di Dario Fo. Scene selezionate da Mistero buffo. 2. Gli eredi di Dario Fo e il teatro di narrazione: Marco Baliani, Ascanio Celestini, Marco Paolini, Laura Curino. Lettura, analisi e visione in classe di alcune scene dallo spettacolo Il racconto del Vajont di Marco Paolini. Composizione # 12 (Mistero buffo). Profilo di Marco Paolini. Brani scelti da Il racconto del Vajont. Week Review for final exam. Week 14 FINAL EXAM WEEK