IL QUOTIDIANO: COME SI LEGGE, COME SI SCRIVE

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Italo Brunelli
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1 1 IL QUOTIDIANO: COME SI LEGGE, COME SI SCRIVE LA PRIMA PAGINA 1)La testata - È la parte superiore della pagina in cui sono pubblicati alcuni elementi fissi: il nome del giornale, la data, il numero progressivo, le annate di pubblicazione, il prezzo, le sedi (centrale e periferiche), il costo degli abbonamenti, italiano ed esteri, e, a volte, il nome del direttore e le tariffe pubblicitarie. 2)L'apertura Collocato in alto, al centro, è l'articolo che "apre" il giornale riportando la notizia ritenuta più importante: a volte è corredato di una fotografia. 3)L'articolo di fondo - Collocato quasi sempre in alto a sinistra è l'articolo che riporta il punto di vista del giornale su un dato problema o un avvenimento di rilievo. Ne è autore un giornalista molto autorevole o il direttore stesso del quotidiano: in tal modo ne risulta sottolineata l' ufficialità. 4) La spalla - È lo spazio in alto a destra. Poiché nelle edicole i quotidiani sono spesso disposti in modo che sia in vista questa parte della prima pagina, l'articolo di spalla riporta la notizia di maggiore attrazione per il pubblico, quella cioè che presumibilmente farà vendere di più. Come l'articolo di apertura, a volte è corredato di una fotografia. 5) La civetta - È un riquadro con o senza foto, che anticipa in breve una notizia che sarà trattata più ampiamente in un'altra pagina del quotidiano. Vi si trova segnalato il numero della pagina interna e il nome del giornalista che ha scritto l'articolo. Altri articoli La moralità - È l'articolo collocato a piè di pagina in cui si parla di argomenti che riguardano i costume, e cioè il modo di vivere e di pensare della gente. Spazio pubblicitario - È lo spazio della pagina riservato alla pubblicità (nella pagina riprodotta il prodotto reclamizzato è il supplemento settimanale del quotidiano stesso). Alcuni giornali possono avere in prima pagina altre parti ricorrenti, per esempio: La vignetta: un disegno su un avvenimento di attualità che ne mette in evidenza gli aspetti ironici; Il corsivo: un breve scritto di contenuto polemico scritto appunto in caratteri corsivi; Il sommario: una specie di indice di alcune notizie che verranno trattate nella pagine interne del quotidiano (a differenza della civetta, si tratta. di un semplice elenco di titoli). Gli Strilli brevi articoli in mezzo alla prima pagina, messi in una cornice per darvi risalto, con foto e rimandi alla pagine successive.

2 2 organizzazione della prima pagina e gerarchia d'importanza delle notizie a seconda della posizione Ogni pagina ha un proprio impianto di fondo il cui primo elemento fondamentale è il numero di colonne: 9 per il giornale di formato standard, 6 colonne per il tabloid. Per dare importanza ad una notizia (e viceversa per toglierla) si usano diverse strategie: I STRATEGIA: LA POSIZIONE Il giornale è suddiviso in un numero pari di pagine; ogni pagina e suddivisa in tre tagli: Taglio alto (che è il più importante) Taglio medio Taglio basso Nel giornale le notizie sono impostate in modo tematico (un tema per ogni pagina: esteri, interni, cronaca ecc.), tranne la prima pagina che rappresenta una specie di sommario delle notizie che si leggeranno poi nelle altre pagine. Nella prima pagina non ci sono, di solito articoli interi, ma solo introduzioni che continuano poi nelle pagine interne. Le notizie sono disposte a seconda dell importanza che il giornale attribuisce loro. L'ordine di importanza diminuisce dall alto verso il basso e da sinistra verso destra, cioè segue il normale senso di lettura. II STRATEGIA: LO SPAZIO Le pagine del giornale sono suddivise il 7 colonne. In base allo spazio che occupa l articolo si comprende la sua importanza, un articolo che occupa 7 colonne sarà più importante di un articolo che ne occupa 4.

3 3 III STRATEGIA: IL TITOLO Per capire se un articolo è importante si prende in considerazione la dimensione dei caratteri con cui è scritto il titolo dell articolo. IV GERARCHIA: LE IMMAGINI In base alla grandezza ed al colore di un immagine che lo accompagna o lo affianca, l articolo è più visibile e questo contribuisce ad indurre alla lettura. la titolazione Da un punto di vista tecnico, secondo la tradizione, il titolo si compone principalmente di quattro parti. Il titolo vero e proprio, e cioè la frase graficamente in maggiore evidenza (ha il compito di dare la notizia), l occhiello (il titoletto che si trova sopra il titolo, ha il compito di introdurla), il sommario ( simile all occhiello, di solito redatto su più righe, collocato sotto il titolo, o sotto la foto o talvolta anche incassato nel testo. Deve chiarire la notizia) ed il catenaccio (un vero e proprio secondo titolo, di solito sistemato sotto il sommario, con cui si mette l accento su un aspetto importante della notizia). L unico elemento che non può mai mancare è ovviamente il titolo, invece occhiello, sommario e catenaccio possono o non possono esserci. L obiettivo primario da raggiungere è quello di offrire al lettore una sintesi accattivante che lo invogli a leggere l'articolo o che, per lo meno gliene offra una brevissima sintesi. Tenendo conto del fatto che il lettore medio scorre il giornale più che leggerlo, è molto probabile che la sua informazione su molti argomenti derivi più dalla lettura del titolo che da

4 4 quella dell'articolo. Ne risulta che la titolazione diventa un elemento informativo di grande importanza. Per questo è sottratto al giornalista e curato direttamente dal comitato di redazione del giornale che tendenzialmente lo formula in modo da offrire, insieme alla notizia, alcuni elementi anche interpretativi della notizia stessa. Da un punto di vista formale i titoli si dividono in due categorie: caldi (o ad effetto o emotivi) e freddi (o informativi). Sono caldi i titoli che danno la notizia in maniera diretta (ad es. FALCONE ASSASSINATO oppure LA DESTRA VINCE LE ELEZIONI) o che puntano sugli aspetti emozionali collegati alla notizia stessa (appartengono a questa categoria molti titoli ad una sola parola, tipo TERREMOTO o DISASTRO AEREO ecc). Sono freddi invece i titoli che puntano di più su dati di fatto (ad es. FUGA DI GAS, CROLLA UNA PALAZZINA). Sempre più usati, inoltre, i titoli che riportano stralci sintetici di dichiarazioni dei protagonisti della notizia stessa (ad es. << UNA BANDANA AL POSTO DEL VELO >>, dichiarazione di musulmani moderati sulla legge francese che vieta l'esibizione di abbigliamento di tipo confessionale). Dal punto di vista delle funzioni comunicative, un titolo può avere, al di là dell0 scopo puramente informativo, anche funzione espressiva: tutte le volte che cerca di sollecitare emozioni nel ricevente (usando parole ad effetto o puntando sugli aspetti più tragici di una vicenda: dire ATTENTATO: STRAGE DI CIVILI è diverso che dire ATTENTATO: 12 MORTI) funzione imperativa: tutte le volte che formula una valutazione alla quale indirettamente chiede al lettore di aderire. Da questo punto di vista risulta molto importante l'uso dell'aggettivazione e la scelta delle parole (è diverso titolare GRANDE INDUSTRIA: PERSI 19 MILA POSTI DI LAVORO oppure LA GRANDE INDUSTRIA SFORNA 19 MILA DISOCCUPATI IN PIU'. Allo stesso modo è diverso dire L'ECONOMIA ITALIANA RISTAGNA oppure LA RIPRESA SI FA ATTENDERE oppure SEVERO MONITO DEL QUIRINALE rispetto a IL RICHIAMO DEL QUIRINALE in relazione ad un discorso del presidente della repubblica sulle vicende politiche. Interessante è anche lo stile dei titoli. Dovendo infatti sintetizzare al massimo la notizia, prevale generalmente lo stile nominale (senza verbi espressi come UN ESAME DI STATO ANCHE PER LA LICENZA MEDIA, che sottintende CI SARA' oppure AUTOBOMBE E AGGUATI, IRAQ NEL SANGUE, che sottintende SI SONO VERIFICATI ATTENTATI CON). Sono molto usati anche modi di dire, giochi di parole, titoli di film, citazioni letterarie, una dichiarazione forte, interrogativi, frasi-paradosso, sempre con l'intento di incuriosire ma anche di orientare l'interpretazione del lettore ma anche di gratificarlo presentandogli una frase che non può essere decodificata senza una qualche conoscenza culturale (ad esempio: GLI ESAMI NON FINISCONO MAI, che è il titolo di una commedia di Eduardo De Filippo, per annunciare il progetto di legge di nuovi concorsi per gli insegnanti).

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