Ho lanciato un sasso, un piccolo sasso tondo e liscio, sull acqua di un mare. Tante piccole onde ho scatenato: righe di mare s inseguivano,

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1 Ho lanciato un sasso, un piccolo sasso tondo e liscio, sull acqua di un mare Tante piccole onde ho scatenato: righe di mare s inseguivano, si rincorrevano festanti. Sempre più larghi quei cerchi, sempre più in fondo quel sasso.

2 Visto dai bambini Abbiamo fatto i cerchi nell acqua. Abbiamo fatto cadere un po di acqua nella vaschetta o poi delle gocce. Nell acqua si vedevano rotondi rotondi.. Sembra una lumaca! Sono rotondi si vedono tanti cerchi cerchi che girano si allargano e diventano più grandi. Si allargano, si allargano, si allargano.

3 VISTO DAI BAMBINI Con i colori a cera abbiamo fatto i cerchi come nell acqua Abbiamo preso il colore e.girato girato girato sembrano come le lumache.. delle girandole abbiamo preso il pennello e messo il colore per fare l acqua azzurra, verde rossa come la fa il sole quando tramonta

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5 Filastrocca delle Gocce Cade la goccia dal rubinetto, con il rumore di un martelletto. Nascon le gocce dal ghiaccio che fonde, vanno nel mare e forman le onde. Scende pian piano la goccia dal tetto, facendo tic-tac dentro un pozzetto. Bagnan le gocce un campo di fiori e ne ravvivano tutti i colori. Scivola la goccia sulla foglia verde e dolcemente nel prato si perde. Picchiettan le gocce da una fontana e insieme compongono una musica strana.

6 VISTO DAI BAMBINI Abbiamo fatto le gocce che cadono abbiamo fatto così (ne imita il movimento) Stringendo con le dita un tubo è uguale a un ciuccio! Era il contagocce! Con il contagocce abbiamo tirato su un po di acqua e un po di colore azzurro e verde e un po viola. Ci siamo messi in piedi e abbiamo schiacciato sono cadute le gocce e sul foglio si sono formati dei rotondi e intorno sono venuti tanti spricchi.. gli schizzi

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8 In occasione della rappresentazione della canzone: L onda ballerina, ogni bambino colora una grande goccia sulla propria maglietta bianca e delle onde a rappresentare l acqua del mare

9 LA MASCHERA DELL ONDA BALLERINA Visto dai bambini A carnevale abbiamo fatto una maschera. È la maschera d acqua. L abbiamo usata per l onda ballerina. Con tante strisce e la goccia.. Gli occhi hanno la forma di una goccia. E poi tante strisce di carta di colore blu un po chiaro e un po scuro e alcune di colore argento.. Con la colla abbiamo incollato le strisce di carta ma sembrano delle onde.

10 Che forma ha l acqua? Bambini:!!!!!!!!!!!!!!!!!! Secondo voi cosa vogliamo sapere chiedendovi: Che forma ha l acqua? - vuoi sapere se è rotonda Prendiamo dei contenitori è proviamo a versarci l acqua dentro. Le risposte dei bambini variano a seconda del recipiente in cui l acqua veniva versata - per me è grande - per me è lunga - è grande ma più larga però - è stretta e un po lunga - è schiacciata Ins. Perché prima avete detto che ha una forma grande, poi avete detto che ha una forma lunga, poi avete detto che è stretta. Che forma ha allora l acqua? Con le mani indicano i contenitori e rispondono: - Qua è lunga e stretta perché la bottiglia è lunga e stretta - Qua è attaccata e schiacciata perché la scatola è bassa - Qua ha la forma di un rettangolo perché la scatola è a rettangolo - Qua è rotondo perché il piatto è rotondo - Nel bicchiere è un po cicciona

11 È stretta e schiacciata larga perché la bottiglia è fatta così Qua è attaccata è schiacciata perché la scatola è bassa è ha la forma di un rettangolo perché la scatola è a rettangolo nel pavimento è schiacciata! ha la forma delle mie mani In questa bottiglia è lunga e stretta L acqua ha una forma? - Noooo!!!! La sua forma allora da cosa dipende? - Dal contenitore

12 Sono fatte di acqua e sapone. Sono trasparenti. sono rotonde volano in alto poi però scoppiano e schizzano. si vedono un po di colori

13 La musicalità è un carattere innato dell acqua in ogni sua espressione naturale: sotto forma di pioggia, leggera o impetuosa, ruscello, torrente, fiume in piena, fonte, onda del mare, l acqua si muove secondo armonie che musicisti e poeti hanno ripreso e descritto con il linguaggio artistico. Un brano di Corrado Alvaro, contenuto in Gente d'aspromonte, recita così: "L'acqua fa chiasso fra i sassi, fischia e zufola fra le canne, brontola, s'ingorga cupa qua e là, verso la riva, mentre nel mezzo corre il filo di un torrente come chi non abbia da perder tempo. Si sente come una lunga armonia da una riva all'altra, L acqua non solo produce suoni, ma può essere utilizzata per creare musica.

14 Il bottigliofono è uno strumento musicale realizzato dai bambini della sezione per produrre suoni utilizzando l'acqua. Modificando il livello di acqua contenuta in ogni bottiglia, abbiamo riprodotto le diverse note musicali e con esse abbiamo ottenuto varie melodie. Visto dai bambini Prima abbiamo versato l acqua nelle bottiglie non c era l imbuto abbiamo preso carta trasparente l abbiamo fatta a forma di imbuto e poi abbiamo messo l acqua per sentire il rumore. il suono In ogni bottiglia abbiamo messo un po di acqua in più. Abbiamo colorato l acqua un po chiara, un po scura e più scura ancora. Sembrano delle scale d acqua!... Abbiamo suonato con un martello sulle bottiglie. Il rumore è diverso. Nella prima è forte perché c è poca acqua