3.0 EDucation and WORK On Cloud

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1 Smart Cities e Smart Education 1 EDOC@WORK 3.0 EDucation and WORK On Cloud ECOMONDO Città Sostenibile Rimini, 6 novembre 2014 Remo Gozzi HP ES Italia

2 Smart Cities e Smart Education è tempo di cambiare 2 Copyright 2014 Hewlett-Packard Development Company, L.P. The information contained herein is subject to change without notice.

3 Video Copyright 2014 Hewlett-Packard Development Company, L.P. The information contained herein is subject to change without notice.

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5 La Scuola e la Smart Education priorità del Paese Uno dei pillar di Horizon 2020 e dell Agenda Digitale Europea, ripreso nella declinazione dell Agenda Digitale Italiana (Istruzione digitale) Rapporti annuali EU e OCSE/OECD segnalano un complessivo livello di arretratezza della scuola italiana rispetto alla media europea Con il programma «La Buona Scuola» iniziato un percorso di revisione e ammodernamento del sistema scolastico italiano 5

6 La Scuola come priorità del Paese 6

7 Smart Cities come modello di partenariato pubblico-privato La dimensione metropolitana sarà il principale motore di sviluppo e innovazione del prossimo futuro Concentrare attenzione e risorse su progetti che possano avere respiro nazionale Sfruttare quanto più possibile le risorse finanziarie che provengono dall Accordo di partenariato Italia-EU ,5 miliardi euro per 11 obiettivi tematici 31,1 miliardi di euro a valere sui fondi FESR e FSE Amministrazioni e Imprese devono raccogliere una sfida: Le Amministrazioni devono : ridefinire le regole d ingaggio verso gli operatori per il procurement favorire l accesso ai dati pubblici, alle infrastrutture di rete, agli asset di trasformazione urbana svolgere un ruolo di facilitatori fra i soggetti portatori d idee e il territorio Le Imprese devono: sviluppare idee e progetti di valore e sostenibili nel tempo impostare business-plan di medio periodo, investendo sul territorio avere la capacità e la vision per trasformare esperienze locali in modelli nazionali City Platform

8 Strategia HP per la Smart Education

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11 Il contesto del Progetto 11 Copyright 2014 Hewlett-Packard Development Company, L.P. The information contained herein is subject to change without notice.

12 e la buona Scuola 12

13 Smart Education The innovation journey begins Modelli pedagogici didattici e formazione dei docenti Contenuti digitali, formati didattici, editoria digitale Soluzioni e Tecnologie abilitanti per la didattica digitale Tecnologie personali (studente, docente), d aula e di scuola per la fruizione dei contenuti digitali Soluzioni per il miglioramento gestionaleamministrativo Approcci pedagogici e modelli didattici applicabili ai vari livelli scolastici e all università, con individuazione dei casi d uso e dei benefici ottenibili Nuovo ruolo dei docenti: da portatori di conoscenze a registi dell apprendimento Innovativo sistema per il riconoscimento di achievements formali e informali: BEA Badges Ecosystem for Apulia Nuovi strumenti e materiali che favoriscano l impiego di declinazioni digitali di contenuti didattici Contenuti integrati 3D VR AR, ambienti virtuali collaborativi, giochi sociali, Formati multipiattaforma per l editoria digitale Fab Labs per la simulazione di situazioni reali del mondo professionale Cloud per l Education come abilitatore in grado di rendere disponibili servizi comuni standard e a basso costo Servizi Cloud specializzati per docenti, studenti, Università, formazione lavoro, editoria digitale Mantenimento dell autonomia operativa per la singola scuola, università, ente professionale Tecnologie personali BYOD dello studente per l interazione diretta con le tecnologie d aula e peer-to-peer Sistemi integrati d aula per favorire l impiego dei contenuti digitali nella nuova didattica Architettura Hybrid Cloud con estensioni locali (scuola) per ottimizzazione della banda trasmissiva e contiinuità operativa Soluzioni per semplificare l attività di gestione dell istituto scolastico e dematerializzazione dei documenti e delle procedure Miglioramento nel rapporto con le famiglie per una collaborazione sempre più inclusiva Integrazione Scuola-Università-Lavoro con creazione del fascicolo delle competenze ( dall asilo alla professione ) in coerenza con il lifelong learning Modelli per una didattica partecipata Interventi formativi sui docenti 13 Architetture Sistemi LCMS Sistemi di authoring Smart Formats per Contenuti digitali e per il publishing editoriale Public e CommunityCloud LCMS, Virtual rooms, didattica collaborativa, School social network, KBMS, Search&Discovery, Repository di L.O. Tablet, Notebook, PC, e- reader, LIM integrate, Video wall, WiFi LAN Nodi di Istituto scolastico Soluzioni gestionali per la valutazione delle competenze DMS e Conservazione documenti, Registro elettronico, certificati digitali, pagamenti telematici

14 Education-as-a-Service 14

15 lementi di innovazione per la scuola digitale del 21 secolo Innovazione dei paradigmi pedagogici Innovazione dei paradigmi tecnologici Click icon to add picture Innovazione dei paradigmi occupazionali 15 Tecnologia fattore abilitante dell Innovazione

16 Gli obiettivi della sperimentazione Seguendo le raccomandazioni del Rapporto OECD 2013 (Review Italian Strategy Digital School) si vuole creare In Puglia un Innovation Lab tra le scuole della Regione destinatarie della sperimentazione A rafforzare il concetto di Laboratorio e di esportazione dei modelli a livello nazionale, si intende creare un forte raccordo con le esperienze nazionali (es. programma PNSD) che ruotano intorno al tema delle nuove Competenze digitali Si vuole perseguire la collaborazione con enti certificatori (AICA, PMI, Prince, ITIL,..) per l erogazione di certificazioni (es. ECDL e EUCIP) a studenti, docenti e lavoratori professionali Click icon to add picture Destinatari Volumi previsti sperimentazione Studenti Tipologia ricercatori Esperto nelle tecnologie abilitanti di produzione e fruizione contenuti per la Smart Education Num Docenti 500 Lavoratori 300 Esperto di modelli, contenuti e formati pedagogicodidattici per la Smart Education 20

17 Un progetto partecipato Per favorire la massima partecipazione di tutti gli attori coinvolti e la massima diffusione del progetto, la Comunicazione va considerata come uno strumento integrato di co-progettazione dell iniziativa stessa Il primo obiettivo è quello di organizzare nell ultimo trimestre 2014, in coincidenza con l avvio dell a.s un evento sul territorio, a cui invitare le istituzioni sponsor e gli istituti scolastici, in cui lanciare i messaggi chiave del progetto, e aperto ad una discussione aperta (workshop, tavole rotonde, ) Lanciare un modello operativo che ripercorra l esperienza dei Living Labs che proprio nella Regione Puglia sta riscuotendo un buon successo Favorire lo scambio di esperienze, raccogliendo e valorizzando anche i risultati già ottenuti dalle scuole più virtuose Promuovere una collaborazione e un «trust» docenti-studenti per lo sviluppo di idee finalizzate a produrre contenuti per eventi istituzionali (es. Expo 2015) 17

18 Video 2 40 Chissà se zio porterà il tablet Tu che dici? Zio porterà la wi-fi? 2014 Zio ha solo 4Giga di traffico. Sono finiti subito!! I Nativi Digitali 18

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