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1 COMUNE DI GAVIRATE Varese P.zza Matteotti n Gavirate C.F PATTO EDUCATIVO 2014/2015 SCUOLE PRIMARIE I.C. DI GAVIRATE INSIEME VERSO UNA NUOVA AVVENTURA Premessa Il passaggio dalla quinta elementare alla prima media rappresenta una fase delicata, importante e ricca di incertezze, timori, dubbi e aspettative sia nei bambini che nei genitori che, inevitabilmente, influiscono sul piano emotivo. I bimbi avvertono di lasciare una situazione conosciuta, interiorizzata e rassicurante, come il rapporto con la propria insegnante, gli amici/compagni di classe e gli ambienti scolastici frequentati per il quinquennio, e avvertono nel contempo di essere ormai prossimi ad iniziare un percorso pieno di incognite, che non sanno bene come immaginarsi. Le ansie però non sono solo dei bimbi, ma anche dei genitori che si sentono chiamati ad affrontare delle scelte importanti e che avvertono emotivamente in modo intenso; sanno e sentono quello che da sempre hanno pensato e immaginato: i loro figli, i loro bimbi stanno crescendo! In generale il Patto Educativo ha come macro obiettivo la promozione del benessere nelle classi della Scuola Secondaria e offre spunti di riflessione diversi a seconda dell età. Nelle

2 classi prime il progetto mira all elaborazione del passaggio avvenuto elementari/medie e alla creazione di un buon gruppo classe; nelle classi seconde si propone un percorso legato all educazione all emotività e nelle classi terze si attiva un percorso legato all educazione affettiva. Il progetto riguardante le classi quinte sarà invece orientato a DARE UN SENSO alle ansie, alle paure, alle curiosità, alle aspettative e magari anche agli entusiasmi che questo delicato momento, suscita. La possibilità di parlare e di comprendere che, anche gli altri compagni e gli adulti stessi vivono o hanno vissuto simili difficoltà, agevolerà l elaborazione della fine di un percorso importante, come quella della Scuola Primaria. Si propone, inoltre, un incontro con gli studenti della prima media volto ad offrire la possibilità, ai piccoli allievi, di porre domande ai compagni che hanno vissuto la stessa esperienza l anno precedente. Obiettivi Fornire strumenti che consentano un adeguata elaborazione delle proprie emozioni e stati d animo in relazione alla fine del percorso della Scuola Primaria; favorire lo spirito di condivisione e collaborazione; favorire la condivisione di paure, incertezze e aspettative rispetto alla nuova dimensione di gruppo che vivranno alla Scuola Secondaria. Destinatari Il progetto è destinato ai bambini delle classi quinte della Scuola Primaria dell I.C. di Gavirate. Sono previsti incontri con i genitori dei bambini delle classi quinte, volti alla presentazione del progetto in un ottica di continuità tra la Scuola Primaria e la Scuola Secondaria di primo grado del nostro territorio. La realizzazione del progetto verrà gestita e curata dalla dr.ssa Ilardi Antonella, Educatrice del servizio Ludoteca/C.A.G. del Comune di Gavirate, coadiuvata dall Educatrice Spalatro Chiara.

3 Spazi Le attività verranno svolte presso i locali della Scuola Primaria, nei tre plessi presenti sul territorio. Tempi Gli incontri si terranno di pomeriggio indicativamente dalle ore alle a partire dal mese di Gennaio 2015 sulla base di un calendario concordato con gli insegnanti di classe. Per ogni classe si effettueranno 2 incontri della durata di due ore ciascuno. Progetto classi Scuole Primarie Gavirate Voltorre - Oltrona DATA ORARIO CLASSE GAVIRATE Giovedì 08/01/ :10 16:00 5 A Giovedì 15/01/ :10 16:00 5 A Giovedì 22/01/ :10 16:00 5 B Giovedì 29/01/ :10 16:00 5 B Giovedì 05/02/ :10 16:00 Eventuale Recupero VOLTORRE Giovedì 12/02/ :10 15:45 5 Giovedì 19/02/ :10 15:45 5 Giovedì 26/02/ :10 15:45 Eventuale Recupero OLTRONA Giovedì 05/03/ :10 15:45 5 Giovedì 12/03/ :10 15:45 5 Giovedì 19/03/ :10 15:45 Eventuale Recupero Con l ingresso effettivo di questi bimbi alla Scuola secondaria Carducci di Gavirate, e con il loro coinvolgimento nel percorso PATTO EDUCATIVO, sarà possibile verificare l evolversi della loro personale elaborazione del passaggio vissuto, in una vera ottica di continuità educativa.

4 Metodologia e strumenti Come già anticipato durante la presentazione del progetto, l intervento degli educatori all interno della classe sarà svolto in autonomia, senza la presenza degli insegnanti. Per lo svolgimento delle attività si andranno a proporre ai bimbi esercitazione attive sottoforma di gioco e simulazioni. I bambini saranno invitati a portare all interno del gruppo le emozioni e le impressioni sperimentate durante i momenti di elaborazione grafica, ludica e di ascolto. Più nello specifico: PRIMO INCONTRO: - presentazione del piccolo percorso progettuale; - il racconto di Kamo: lettura di un breve racconto; - esercitazione: brainstorming scuola media ; - esercitazione: IO MI IMMAGINO CHE SECONDO INCONTRO: - Lettura elaborato dei ragazzi della scuola media (cosa mi aspettavo dalle medie ora che sono alle medie, cosa è cambiato ); - Creazione di una carta d identità, in cui i bimbi si presentano ai loro nuovi amici e agli insegnanti. Questo documento sarà consegnato agli insegnati della scuola media come biglietto da visita ; - ESERCITAZIONE: brainstorming scuola media. Verifica e valutazione La valutazione sarà stabilita sulla base della partecipazione alla discussione attiva e spontanea del bambino, alla sua capacità di fare emergere i sentimenti e i propri stati d animo, di rispettare il pensiero e l espressione dei compagni.

5 I criteri di valutazione considereranno la riuscita del progetto anche attraverso un buon livello di gradimento dello stesso. Alla fine di ogni ciclo le educatrici stileranno una relazione scritta per la Scuola sull andamento del progetto e se richiesto, interverranno in sede di Consiglio di Classe. Per l équipe educativa Dott.ssa Antonella Ilardi

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