Imparare diventa un gioco e il gioco diventa conoscenza

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Laura Ferrari
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1 Programmi di Educazione Ambientale 2013/2014 Imparare diventa un gioco e il gioco diventa conoscenza a cura di

2 Chi siamo... P.Ass.I.Flora è composta da operatori con esperienza pluriennale nel campo della didattica e della formazione ambientale. Realizziamo progetti educativi e didattici al fine di avvicinare i ragazzi all ambiente, aiutarli a capire come funziona e perché è importante rispettarlo e salvaguardarlo. Privilegiamo le attività manuali e ludiche come strumento educativo e di apprendimento, per lo sviluppo non solo cognitivo, ma anche relazionale, motorio ed emotivo. Imparare facendo è molto più efficace: si impara più facilmente e gli apprendimenti rimangono più a lungo. I progetti proposti potranno essere realizzati nel corso dell anno con modalità e tempi flessibili, secondo le esigenze della scuola e sfruttando le risorse offerte dal territorio. Nei progetti possono essere previsti incontri preliminari in classe, per preparare i ragazzi alle attività. Per maggiori informazioni è disponibile il progetto dettagliato di tutte le attività proposte. Si consiglia di richiedere un preventivo personalizzato.

3 Il nostro Centro di Educazione Ambientale P.Ass.I.Flora ha in gestione i locali della Xiloteca di Badde Salighes (Bolotana, NU), di proprietà dell Unione di Comuni Marghine, dove ha realizzato un Centro di Documentazione ed Educazione Ambientale. Al suo interno ha allestito spazi dedicati e attrezzati per l attività didattica. Il Centro ospita una collezione di legni (xiloteca) di piante arboree e arbustive della Sardegna; un insettario e un erbario. Una sala del Centro è stata adibita a biblioteca in cui è possibile consultare libri sulla flora, fauna, tradizioni, storia e curiosità del territorio. P.Ass.I.Flora gestisce anche Villa Piercy, residenza dell omonimo ingegnere gallese che a metà dell 800 arrivò in Sardegna per la realizzazione della prima strada ferrata sarda. La villa è stata restaurata ed è ora possibile, con la nostra guida, visitare l edificio e il parco circostante, ricco di piante introdotte dalla famiglia Piercy che convivono con le piante spontanee presenti nel territorio.

4 Visita giornaliera a Badde Salighes e orienteering ESCURSIONE GIORNALIERA: programma di massima della giornata La visita giornaliera nel territorio di Badde Salighes prevede in linea di massima le seguenti attività: Visita alla Xiloteca, a Villa Piercy, al parco circostante e al grande tasso millenario (Taxus baccata). Trasferimento il località Palai (1200 m slm) e attività di orientamento e localizzazione territoriale con l ausilio di carte topografiche. Visita ai circoli rituali prenuragici e alle pietre fitte in località Ortachis (1000 m slm). Escursione a piedi fino alla cascatella di Mularza Noa. A scelta della scuola, la visita può essere estesa ulteriormente nei territori circostanti. ORIENTEERING L orienteering è oggi una disciplina sportiva che consiste nel percorrere un itinerario predefinito caratterizzato da punti di controllo (lanterne) e con l'aiuto esclusivo di una cartina topografica molto dettagliata a scala ridotta. Luogo di svolgimento sono i boschi, ma possono essere utilizzati gli ambienti naturali in generale e talvolta i centri storici.

5 Proposte didattiche ALLA SCOPERTA DELLE PIANTE NEL PARCO Scoprire le piante partendo dall elemento solitamente più familiare: la foglia. Attraverso caratteristiche come il colore, la forma, le nervature, la peluria, il margine delle foglie si impara a distinguere le specie spontanee del territorio da quelle introdotte più rappresentative del parco di Villa Piercy. ALLA SCOPERTA DEL BOSCO Scoprire il bosco nei suoi diversi abiti: nei colori autunnali, sotto il manto candido invernale, nell esplosione di tonalità, odori, rumori primaverili. Osservare il bosco per capire da cosa è formato, come funziona, perché è importante rispettarlo. REALIZZIAMO UNA PICCOLA XILOTECA Una xiloteca è una raccolta di campioni di legno di specie vegetali arboree e arbustive. Intraprendiamo l'allestimento di una piccola xiloteca attraverso cui approfondire lo studio del legno e acquisire sufficienti conoscenze per riconoscere le principali specie legnose.

6 Proposte didattiche LA MAGICA MOLECOLA DELLA VITA Come può una molecola di DNA contenere tutte le informazioni necessarie per la vita? Impariamo a conoscere la sorgente di vita di tutti gli organismi viventi, analizzando da vicino il Dna estratto dalla nostra frutta preferita. BEe...MINE Le api, che talvolta ci spaventano, sono invece preziosissime alleate per l'uomo. Scopriamo il loro straordinario mondo, organizzato, funzionale, esempio di laboriosità e collaborazione. Capiamo perché questi piccoli insetti hanno un ruolo così importante in natura e, con l'aiuto di un produttore locale, impariamo ad apprezzare i frutti della collaborazione uomo-api. IL MIO ERBARIO L'erbario è una collezione di piante essiccate, con tutti i caratteri necessari per l'identificazione della specie. Tutti gli ambienti naturali sono adatti per cercare piante per l'erbario e anche nelle città è possibile trovare molte piante. Qualsiasi gita può quindi essere una buona occasione per raccogliere nuove piante per il nostro erbario e scoprire la biodiversità che ci circonda.

7 Proposte didattiche SEGRETI E VIRTÙ DELLE PIANTE OFFICINALI Ma come facevano i nonni quando avevano il mal di pancia? Nespole e finocchi! Scoprire giocando e sperimentando i saperi tradizionali legati alle piante officinali, quale strumento di lavoro, necessità e, a volte, sopravvivenza, per i nostri nonni, tra tradizioni ed evidenze scientifiche. LE PIANTE TINTORIE: LA NATURA E I SUOI COLORI Sapevate che le tinture naturali si possano ricavare da tutte le piante? Che cosa possiamo colorare con le tinture vegetali? Imparare con il gioco che le tinte per colorare i tessuti e alcuni oggetti si possono ottenere dalle piante presenti spontaneamente nel nostro territorio. IL SAPONE DELLA NONNA Scopriamo i semplici passaggi che permettono di ottenere sapone profumato e del tutto naturale, proprio come facevano le nostre nonne! Partendo da materiale semplici (acqua, cenere, olio) e arricchendoli con altri prodotti naturali a scelta, riscopriamo i saperi antichi e impariamo ad avere maggiore attenzione per le risorse "umili".

8 Per organizzare attività didattiche e visite: cooperativapassiflora.ambiente@gmail.com Tel. 347/ (Rita) Tel. 347/ (Stefania)

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