ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE G.VERONESE-G.MARCONI SEDE ASSOCIATA G. MARCONI Cavarzere (VE) PROGRAMMA DEFINITIVO DI STORIA

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1 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE G.VERONESE-G.MARCONI SEDE ASSOCIATA G. MARCONI Cavarzere (VE) PROGRAMMA DEFINITIVO DI STORIA Docente: Cester Elisabetta Classe 2 E El a.s: 20015/2016 CONTENUTI Le origini di Roma L età dei re L inizio della Repubblica romana Le caratteristiche delle magistrature Il Senato Le lotte della plebe La lega latina Le guerre puniche I fratelli Gracco Ottimati e Popolari La Roma di Augusto Dalla Repubblica al Principato La riorganizzazione dello Stato romano Augusto e la cultura Da Tiberio a Marco Aurelio La dinastia Giulio-Claudia La dinastia Flavia L età aurea: il II secolo Società, economia e cultura al tempo della pax romana

2 Dai Severi a Diocleziano La dinastia dei Severi La crisi del III secolo Le riforme di Diocleziano L impero Cristiano del IV secolo Costantino imperatore Costantino e il Cristianesimo Giuliano l Apostata e la minaccia sui confini Teodosio e l ultima riunificazione dell impero. Le invasioni e la fine di Roma Le due parti dell impero e i loro differenti destini Il mondo dei Germani La fine dell impero romano d Occidente I regni Romano-Germanici Il Medioevo, una nuova epoca storica I regni Romano germanici L Italia di Teodorico Le difficoltà dell Occidente L impero romano d Oriente Un altro impero romano a Oriente La forza di Costantinopoli: economia, società, politica Giustiniano imperatore La guerra contro i Persiani La dinastia isaurica e l iconoclastia Il Monachesimo La Chiesa, i vescovi e il Papa Gregorio I Magno Le origini del monachesimo Il monachesimo in Occidente

3 L Italia longobarda La discesa dei longobardi nella Penisola La vita sociale e politica nell Italia longobarda Da Rotari a Liutprando Maometto e l Islam Gli arabi prima di Maometto Maometto,un capo religioso e politico. L Islam, la religione di Allah Cavarzere, 31 maggio 2016 FIRMA. FIRMA RAPPRESENTANTI..

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5 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE G. VERONESE-G. MARCONI Relazione iniziale Materie: Lingua e Letteratura Italiana e Storia Professoressa Anna Aliberti Classe 2^ A M.A.T. La classe è formata da 19 alunni, tutti di sesso maschile, con la presenza di 2 ripetenti, di 1 allievo certificato e 1 alunno proveniente dalla 2^C. Sin dalle prime lezioni si è presentata, anche quest anno, come un contesto rumoroso, chiassoso e di non facile gestione. Alcuni elementi tendono di continuo a creare disturbo e a mettere in difficoltà chi desidera ascoltare e partecipare all attività didattica che si sta svolgendo; la docente, purtroppo, è costretta molto spesso ad interrompere la lezione per richiamare quegli studenti che si comportano in maniera scorretta. A questo proposito, la sottoscritta, in collaborazione con altri insegnanti che conoscono già la classe, ha elaborato una nuova piantina con una diversa sistemazione dei posti, con l obiettivo di separare alcuni alunni particolarmente chiacchieroni. Si tenta in questo modo, ovviamente, di migliorare anche il clima, non solo tra studenti, ma anche tra allievi e insegnanti. Nonostante il comportamento, mediamente la classe svolge tutte le attività assegnate dall insegnante, sempre dietro continue sollecitazioni da parte della sottoscritta. La classe non è particolarmente unita e compatta, gli alunni ripetenti non si sono ancora bene integrati; il livello di partenza è disomogeneo. L alunno certificato è spesso distratto e non svolge quasi mai le attività assegnate. Da un esercitazione scritta somministrata durante la prima settimana, si è evinto che gli alunni hanno delle lacune nell Italiano scritto e nella Grammatica; per queste ragioni, la docente sta svolgendo un ripasso degli argomenti trattati lo scorso anno e farà lavorare tantissimo gli studenti attraverso frequenti esercitazioni scritte per potenziare e colmare alcune delle lacune pregresse. In Storia, la situazione è leggermente più positiva, in quanto gli allievi sono già abituati alla metodologia didattica adottata dall insegnante; la prima verifica orale ha avuto come risultato la sufficienza quasi per tutti. Libro di testo di Antologia: Il Verbo Leggere,P. Bongini, E. Demetri, C.pozzi Rubino, C. Signorelli Scuola. Libro di testo di Storia: L avventura dell uomo Volume II, R. Melchiorre, Edizioni La Spiga. La classe non dispone di un libro di testo di Grammatica, pertanto, l insegnante fornirà del materiale in fotocopia Cavarzere Firma