Università di Torino Progetto CampusOne

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1 Università di Torino Progetto CampusOne Cosa è CampusOne Azioni di Ateneo Azioni di Corso di Laurea Corsi CampusLike 1

2 CampusOne Progetto CRUI per aiutare gli Atenei ad attuare la riforma. Durata: 3 anni da ottobre 2001 (5,29 M di cui da CRUI 2,38 M ) Coinvolge 70 Atenei, 300 corsi di laurea, studenti e 9000 docenti (Sperimentazione più ampia del primo Campus CRUI) Azioni rivolte al Sistema di Ateneo Azioni rivolte ai Corsi di Laurea Introduce Autovalutazione nell Università 2

3 DM 509/99, DM 4 agosto 2000,.. Autonomia e adeguamento a Europa Rivoluzione nel sistema Universitario Riforma 3+2: Lauree triennali e specialistiche Lauree triennali: Il corso di laurea ha l'obiettivo di assicurare allo studente un'adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali, nonché l'acquisizione di specifiche conoscenze professionali Tra gli altri scopi: inserire nel mondo del lavoro laureati italiani di età confrontabile con il resto d Europa 3

4 revisione profonda dei programmi e delle metodologie didattiche per le nuove Lauree triennali e per far si che per studenti a tempo pieno durata legale=durata reale Attività di orientamento e di tutorato per ridurre l abbandono ed accelerare il conseguimento del titolo di studio Valutazione della qualità della didattica progettazione ed erogazione corsi, strutture ed infrastrutture, conoscenza in tempo reale di carriera studenti, etc 4

5 Azioni CampusOne di Ateneo a Torino Servizi ICT di ateneo e attività di E-learning Certificazione delle abilità informatiche e linguistiche (ECDL e PET) Management Didattico (MD) Valutazione della qualità Tirocini e collocamento nel mondo del lavoro Rapporti con il territorio (CdI) Corsi CampusLike (dicembre 2002) Sperimentazione articolo 11, comma 4 del Decreto ministeriale n 509/99 5

6 Art 11 comma 3 e 4 DM 509/99 3. Ogni ordinamento didattico determina: a) le denominazioni e gli obiettivi formativi dei corsi di studio, indicando le relative classi di appartenenza; b) il quadro generale delle attività formative da inserire nei curricula; c) i crediti assegnati a ciascuna attività formativa, riferendoli, per quanto riguarda quelle previste nelle lettere a), b),c) dell'articolo 10, comma 1, ad uno o più settori scientificodisciplinari nel loro complesso; 4. Le determinazioni di cui al comma 3, lettere a) e b), sono assunte dalle università previa consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni. 6

7 CdL CampusOne Commercio Estero (Economia) Fisica (Scienze M.F.N.) Scienza dei materiali (Scienze M.F.N.) Scienze Statistiche (Scienze Politiche) Scienze e tecniche psicologiche per l'individuo, i servizi e la comunità (Psicologia) Sono i corsi su cui provare il modello per poi estenderlo a tutti i corsi di laurea 7

8 CdL CampusLike (fine 2002) (* Direttiva Regionale iscritti ) Agricoltura biologica (Agraria ) * 32 Chimica (Scienze M.F.N.) * 64 Difesa del suolo e manutenzione idraulicoforestale del territorio (Agraria ) * 44 Multidams (Scienze della Formazione) * 90 Produzioni animali, gestione e conservazione della fauna (Med.Veter.) 81 8

9 Scienze della Comunicazione (Lettere e Filosofia) 266 Scienze biologiche (Scienze M.F.N.) 160 Scienze e tecniche psicologiche dello sviluppo e dell educazione (Psicologia) * 82 Scienze e Tecnologie Chimiche per l industria e l ambiente (Scienze M.F.N) * 25 Viticoltura ed enologia (Agraria ) * 62 9

10 Servizi ICT di ateneo e attività di E-learning ReTe facilita comunicazione interna ed esterna, siti web, riviste scientifiche on-line, etc Corsi CampusOne e Like possiedono sito Web con programmi, esercizi, temi di esame, orari lezioni e esami, didattica on-line, job-placement, studenti comunicano via con docenti e MD Facoltà di Scienze MFN ha introdotto test requisiti minimi (TARM) e valutazione qualità didattica on-line Prodotti i primi corsi E-learning (FAR) (indagine Il Sole 24 Ore su informatizzazione Università) 10

11 ECDL (European Computer Driving License) Università è sede di esami Tre test center (LIASES, CISI, Informatica) CD di autoapprendimento distribuito gratis a matricole Tutoraggio a studenti CampusOne e matricole per preparare esame ECDL Superati i primi esami presso CISI e LIASES da circa 100 studenti CampusOne 11

12 Certificazione linguistica: PET (Primary English Test) Centri linguistici sono stati rafforzati LT e QPT (Quick Placement Test) in fase di sperimentazione per corsi CampusOne Alcuni CdL CampusOne e Like organizzano corsi di preparazione linguistica per PET Alcune Facoltà svolgono esami tipo test per via telematica. Previsto confronto con studenti che hanno già il PET 12

13 Manager Didattico e Agenzia Agenzia: B. Boniolo (MD Ateneo), E. Guidi e L. Sandrone (v. intervento di B. Boniolo) Stretta e proficua collaborazione con il responsabile scientifico Aiuto ai CdL per monitoraggio carriere studenti, autovalutazione, organizzazione ECDL e PET Sito CampusOne Torino e nazionale, rapporti con CRUI Avvio progetto CampusLike, organizzazione corsi di formazione, convegni e riunioni Rendicontazione economica 13

14 Valutazione della qualità CdL CampusOne hanno redatto il primo Rapporto di AutoValutazione. A giugno 2003 rapporto finale, a settembre visite valutatori esterni Momento importante: ha avuto molti risvolti positivi per l organizzazione dei CdL : ci si guarda allo specchio e si cerca di migliorare. Vengono coinvolte più persone nella gestione del CdL (CD, MD, orientamento, tutorato, etc) Corso per Autovalutatori dei corsi CampusLike tenuto da CRUI a Torino 7 e 8 Aprile, 13 e 14 Maggio (liberi ancora alcuni posti) 14

15 Comitato di Indirizzo (CdI) CdI di Ateneo coinvolge rappresentanti di: Regione Piemonte, Union Camere, Unione Industriale Si è deciso di fare un CdI per ogni CdL anche in vista della sperimentazione per art 11 DM 509 CdL Campus One e CampusLike hanno da tempo contatti con mondo esterno per stages, corsi professionalizzanti sovente già strutturati in comitati. 15

16 Attività CdL CampusOne MD collabora attivamente alla gestione del CdL Sito web, da tempo distribuiti questionari studenti su qualità didattica, monitoraggio carriere studenti Ampio tutoraggio nei corsi I e II anno per aiutare a superare le difficoltà iniziali (art 33 e 13) Vasta attività di orientamento: porte aperte, laboratori disponibili a studenti delle secondarie, incontri nelle scuole 16

17 Incremento del numero di matricole nel 2002 Attivati tutti i moduli professionalizzanti del progetto Aumentate le possibilità di stages (alcuni all estero), rafforzato Job-placement Aumentato numero di scambi internazionali: Erasmus Summer school tenute in Piemonte in inglese Intensa attività di laboratorio di materie specifiche e di informatica 17

18 Conclusioni CampusOne ha riscontrato interesse nell Ateneo: quasi tutte le Facoltà sono coinvolte Molte strutture erano pronte (attività esistevano di fatto). Corsi CampusLike hanno portato contributo positivo e originale CampusOne aiutato a diffondere un modello di gestione dei CdL che facilita l attuazione della riforma 3+2 Grazie a tutti i partecipanti a CampusOne Torino 18

19 Fondi CampusOne Totale 2001/ / /2004 Totale Cofin CRUI 45% Euro , , , , ,96 Cofin Ateneo Lire L L L L L % Euro , , , , ,17 Totale Lire L L L L L Euro , , , , ,13 Lire L L L L L /09/ Data creazione 21/05/