COMPITI VACANZE ESTIVE con o senza sospenzione del giudizio 1BG ALUNNI PROMOSSI. ALUNNI con SOSPENSIONE DEL GIUDIZIO

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1 ALUNNI PROMOSSI Realizzare le TAVOLE DISPARI: TAVOLA 01 TAVOLA 03 TAVOLA 05 TAVOLA 07 TAVOLA 09 TAVOLA 11 ALUNNI con SOSPENSIONE DEL GIUDIZIO Realizzare le TAVOLE DISPARI e PARI TAVOLA 01 TAVOLA 02 TAVOLA 03 TAVOLA 04 TAVOLA 05 TAVOLA 16 TAVOLA 07 TAVOLA 08 TAVOLA 09 TAVOLA 10 TAVOLA 11 TAVOLA 12

2 TAVOLA TAVOLA 01 Realizzare il soggetto a fianco facendo ricorso alla scomposizione della griglia modulare. Il ricorso al modulo serve per semplificare la riproduzione del soggetto. E più semplice riprodurre e controllare le proporzioni, modulo per modulo, che effettuare la medesima operazione per la riproduzione intera del soggetto. Ricalcare semplicemente il soggetto, vanifica l esercitazione e non aiuta a sviluppare le competenze e abilità di rappresentazione. Dimensione generale dell opea 16 x 16 cm. Dimensione dei riquadri 2 x 2 cm. Per i colori utilizzare: Nero Giallo Magenta (Rosso) Ciano (Blu) Alternare le campiture piatte e quelle a puntini. TAVOLA 02 Con la medesima tecnica riprodurre un altro soggetto a picaere.

3 TAVOLA TAVOLA 03 Riprodurre 9 loghi a piacere di 9 differenti aziende famose a COLORI. Per i colori utilizzare: COLORI PRIMARI (panton singoli) Nero Giallo Magenta Ciano COLORI SECONDARI (abbinamento pantoni) Rosso (giallo + magenta); Viola (magenta + ciano) Verde (giallo + ciano) TAVOLA 04 Riprodurre i 9 loghi riprodotti qui a fianco.

4 TAVOLA Per disegnare un carattere occorre utilizzare una griglia grafica. Utilizzando le strutture geometriche, come il quadrato e il rettangolo, possiamo disegnare diversi font. Più semplici da disegnare sono le lettere dell alfabeto lineare, definite tecnicamente come come caratteri BASTONE O SANS SERIF. I caratteri lineari sono privi di grazie, ossia di decorazioni rettilinee o curvilinee presenti nelle parti terminali delle aste. TAVOLA 05 Partendo da un quadrato di 15 x 15 cm, suddividerlo in una griglia grafica costituita da 25 celle di 3 cm ciascuna. Dalla griglia ricavare la lettera A, colorandola con TRACCIA nera e RIEMPIMENTO ciano. A fianco della lettera A, nella stessa tavola, provare a costruire con medesima tecnica, una lettera lineare M con colorazione invertita, TRACCIA ciano e RIEMPIMENTO nero. Tecnica: matite, squadre e pantoni. TAVOLA 06 Partendo da un quadrato di 15 x 15 cm, suddividerlo in una griglia grafica modulata a piacere e riprodurre e colorare 2 lettere LINEARI a propria scelta.

5 TAVOLA TAVOLA 07 Partendo da un quadrato di 15 x 15 cm, suddividerlo in una griglia grafica suddivisa a piacere e riprodurre e colorare 2 lettere LINEARI a propria scelta. Per disegnare un carattere occorre utilizzare una griglia grafica. Utilizzando le strutture geometriche, come il quadrato e il cerchio, possiamo disegnare diversi font. Più complesse da disegnare sono le lettere dell alfabeto graziato, definite tecnicamente come come caratteri GRAZIATI O SERIF. I caratteri graziati presentano delle decorazioni rettilinee o curvilinee nelle parti termienali delle aste, definite appunto grazie. Partendo da un quadrato di 15 x 15 cm, suddividerlo in una griglia grafica come da esempio sotto, aggingere e sottrarre le grazie con l ausilio dei cerchi tangenti alle aste. Dalla griglia ricavare la lettera A, colorandola con TRACCIA nera e RIEMPIMENTO magenta. A fianco della lettera A, nella stessa tavola, provare a costruire con medesima tecnica, una lettera graziata M con colorazione invertita, TRACCIA magenta e RIEMPIMENTO nero. Tecnica: matite, squadre, compasso e pantoni. TAVOLA 08 Partendo da un quadrato di 15 x 15 cm, suddividerlo in una griglia grafica modulata a piacere e riprodurre e colorare 2 lettere GRAZIATE a propria scelta.

6 TAVOLA 9-10 Ogni FORMA PRIMARIA ha una propria struttura, lo studio della struttura delle forme (mediane, diagonali, nodi, tangenti) permette di conoscerle e e di poterle rielaborare, in elementi sempre più complessi, mantenendo l armonia compositiva. La STRUTTURA MODUALRE permette di suddvidere lo spazio di una forma. TAVOLA 9 Partendo da un DIAMETRO 14 cm seguire i passaggi della costruzione geometrica a matita (tratto preciso ma leggero). Dalla costruzione ottenuta ricavare le due composizioni, come quelle rappresentate sotto, ottenute dalla colorazione dello RIEMPIMENTO senza traccia nera intorno, con colori primari contrastati (CIANO, MAGENTA, GIALLO e NERO). Tecnica: matite, squadre, compasso e pantoni. TAVOLA 10 Sviluppare una terza composizione a propria inventiva ricorrendo alla stessa struttura modulare, ma partendo da un diamtro di 20 cm.

7 TAVOLA Ogni FORMA PRIMARIA ha una propria struttura, lo studio della struttura delle forme (mediane, diagonali, nodi tangenti) permette di conoscerle e e di poterle rielaborare, in elementi sempre più complessi, mantenendo l armonia compositiva. La STRUTTURA MODUALRE permette di suddvidere lo spazio di una forma. TAVOLA 11 Partendo da un TRIANGOLO con base 14 cm e altezza 12 cm, seguire i passaggi della costruzione geometrica a matita (tratto preciso ma leggero). Dalla stuttura modulare ottenuta ricavare le due composizioni, come quelle rappresentate sotto ottenute dalla colorazione dello RIEMPIMENTO, senza traccia nera, con colori primari contrastati (CIANO, MAGENTA, GIALLO e NERO). Tecnica: matite, squadre, compasso e pantoni. NB: I colori secondari sono ottenuti così: ROSSO (giallo + magenta); VIOLA (magenta + ciano) VERDE (giallo + ciano) Utilizzare i colori come indicato, partendo sempre dal più chiaro, diversamente il filtro del pantone si sporca. Prima di effettuare il secondo passaggio di colore attendere che il primo sia ben asciugato. TAVOLA 12 Sviluppare una terza composizione a propria inventiva ricorrendo alla stessa struttura modulare, ma partendo da un TRIANGOLO con base 20 e altezza 18 cm.