PROGRAMMAZIONI MODULARI LINGUE STRANIERE A.S. 2015/16

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1 ISTITUTO POLISPECIALISTICO S. PAOLO Sede centrale: p.zza della Vittoria, Sorrento tel./fax: Presidenza: e mail: presidenza@isusanpaolo.it Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P PROGRAMMAZIONI MODULARI LINGUE STRANIERE A.S. 2015/16 LE SEGUENTI COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA SONO IMPLICITE E TRASVERSALI IN CIASCUN MODULO: Imparare ad imparare, Progettare, Comunicare, Collaborare e partecipare, Agire in modo autonomo e responsabile, Risolvere problemi, Individuare collegamenti e relazioni, Acquisire ed interpretare l informazione; BIENNIO COMUNE INGLESE E FRANCESE PRIMO ANNO MODULO BIMESTRALE n. 1 COMPETENZA N. 1: partecipare a brevi conversazioni per presentarsi e presentare qualcuno UNITA DI APPRENDIMENTO N. 1: La propria e l altrui identità CONTENUTI: saluti e presentazioni chiedere come stai /rispondere- ringraziare e scusarsi- i numeristrutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper salutare e congedarsi nei differenti registri-saper presentare se stesso e gli altri-saper ringraziare e scusarsi- saper chiedere l età e rispondere MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: primo bimestre 1

2 COMPETENZA 2:scambiarsi semplici informazioni personali, chiedere e dire la data, compilare un modulo con informazioni personali e scrivere dei brevi messaggi UNITA DI APPRENDIMENTO N. 2: informazioni personali CONTENUTI: le nazionalità, le professioni, i numeri, i giorni della settimana, i mesi, strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper chiedere e dire la provenienza, saper chiedere e dire la professione MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: primo bimestre MODULO BIMESTRALE n. 2 COMPETENZA 3: porre semplici domande su argomenti familiari, se stessi, la propria famiglia UNITA DI APPRENDIMENTO N. 1: la famiglia CONTENUTI: la famiglia e i legami di parentela. Strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper parlare della propria famiglia, saper chiedere e dire l aspetto fisico e caratteriale, saper chiedere e dire i propri gusti MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: secondo bimestre COMPETENZA 4: porre semplici domande sulla routine quotidiana e rispondere. Scrivere e comprendere brevi testi descrittivi su argomenti familiari UNITA DI APPRENDIMENTO N. 2: Sport e routine CONTENUTI: le parti della giornata, le azioni quotidiane, gli sport. Strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper descrivere la propria routine quotidiana, specificando la frequenza MODALITA DI FRUIZIONE: lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: secondo bimestre MODULO BIMESTRALE n.3 2

3 COMPETENZA N. 1: chiedere e dire l ora, interagire oralmente per proporre un attività, fissare un appuntamento UNITA DI APPRENDIMENTO N.1: Incontrarsi CONTENUTI: l orario, le attività del tempo libero, gli edifici e spazi aperti. Strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper chiedere e dire l ora, saper proporre un attività insieme e rispondere, saper fissare un appuntamento MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, lavori di gruppo,ecc. TEMPISTICA: terzo bimestre COMPETENZE N 2: Consolidare le competenze acquisite nel corso del primo quadrimestre UNITA DI APPRENDIMENTO N.2: Consolidamento e recupero CONTENUTI: Revisione degli argomenti trattati; Saper applicare quanto appreso in contesti e situazioni nuove MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: TERZO bimestre MODULO BIMESTRALE N.4 COMPETENZE N. 3: indicare un percorso, fare shopping. UNITA DI APPRENDIMENTO N.1: Un giro in città CONTENUTI: indicazioni stradali- i negozi e i commercianti-i prezzi. Strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper chiedere e dare indicazioni stradali, saper chiedere e dare informazioni in un negozio MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: quarto bimestre COMPETENZE N. 4 ordinare o prendere un ordinazione al ristorante 3

4 UNITA DI APPRENDIMENTO N.2 CONTENUTI : gli alimenti, le bevande, le ricette. Strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper ordinare e prendere un ordinazione al bar o al ristorante MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: quarto bimestre SECONDO ANNO BIENNIO COMUNE INGLESE E FRANCESE MODULO BIMESTRALE n. 1 COMPETENZE 1: partecipare a brevi conversazioni per presentarsi e presentare qualcuno UNITA DI APPRENDIMENTO N. 1: La propria e l altrui identità CONTENUTI: saluti e presentazioni chiedere come stai /rispondere- ringraziare e scusarsi- i numeristrutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper salutare e congedarsi nei differenti registri-saper presentare se stesso e gli altri-saper ringraziare e scusarsi- saper chiedere l età e rispondere MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: primo bimestre COMPETENZE 2:scambiarsi semplici informazioni personali, informazioni personali e scrivere dei brevi messaggi compilare un modulo con UNITA DI APPRENDIMENTO N. 2: informazioni personali CONTENUTI: le nazionalità, le professioni, i numeri, i giorni della settimana, strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper chiedere e dire la provenienza, saper chiedere e dire la professione MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: primo bimestre MODULO BIMESTRALE n. 2 4

5 COMPETENZE 3: porre semplici domande su argomenti familiari, se stessi, la propria famiglia UNITA DI APPRENDIMENTO N. 1: la famiglia CONTENUTI: la famiglia e i legami di parentela. Strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper parlare della propria famiglia, saper chiedere e descrivere l aspetto fisico. MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: secondo bimestre COMPETENZE 4: porre semplici domande sulla routine quotidiana e rispondere. Esprimere i propri gusti Scrivere e comprendere brevi testi descrittivi su argomenti familiari UNITA DI APPRENDIMENTO N. 2: la routine CONTENUTI: le parti della giornata, le azioni quotidiane, saper chiedere ed esprimere i propri gusti Strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper descrivere la propria routine quotidiana, specificando la frequenza. Saper chiedere ed esprimere le proprie preferenze MODALITA DI FRUIZIONE: lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: secondo bimestre Modulo bimestrale n.3 COMPETENZA N. 1: chiedere e dire l ora, interagire oralmente per proporre un attività, fissare un appuntamento UNITA DI APPRENDIMENTO N.1: Incontrarsi CONTENUTI: l orario, le attività del tempo libero, gli edifici e spazi aperti. Strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper chiedere e dire l ora, saper proporre un attività insieme e rispondere, saper fissare un appuntamento MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, lavori di gruppo,ecc. TEMPISTICA: terzo bimestre COMPETENZE 2: Consolidare le competenze acquisite nel corso del primo quadrimestre 5

6 UNITA DI APPRENDIMENTO N.2: Consolidamento e recupero CONTENUTI: Revisione degli argomenti trattati; Saper applicare quanto appreso in contesti e situazioni nuove MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: TERZO bimestre MODULO BIMESTRALE N.4 COMPETENZE 3: indicare un percorso, fare shopping UNITA DI APPRENDIMENTO N.1: Un giro in città CONTENUTI: indicazioni stradali- i negozi e i commercianti-i prezzi. Strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper chiedere e dare indicazioni stradali, saper chiedere e dare informazioni in un negozio MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: quarto bimestre COMPETENZE 4: ordinare o prendere un ordinazione al ristorante UNITA DI APPRENDIMENTO N.2 CONTENUTI : gli alimenti, le bevande, le ricette. Strutture morfosintattiche relative alle funzioni comunicative saper ordinare e prendere un ordinazione al bar o al ristorante MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, LIM, ecc. TEMPISTICA: quarto bimestre INDIRIZZO TURISTICO CLASSE 3 Prima e seconda lingua straniera 6

7 MODULO BIMESTRALE n 0 (sett-ott) COMPETENZA n 1: Saper utilizzare le conoscenze acquisite per migliorare la strutturazione del discorso UNITA DI APPRENDIMENTO n. 1: Strutture grammaticali, lessico e funzioni comunicative 1 UNITA DI APPRENDIMENTO n. 2: Strutture grammaticali, lessico e funzioni comunicative 2 CONTENUTI: Strutture grammaticali e lessico di base, criteri comunicativi di base dell interazione e della produzione orale e scritta in funzione del contesto ABILITA : Interagire in modo adeguato al contesto della situazione MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento MODULO BIMESTRALE n 1 (nov): VIAGGIARE ALL ESTERO COMPETENZA n 2: Saper utilizzare la terminologia turistica di base e saper individuare le diverse componenti e tipologie dei documenti di viaggio UNITA DI APPRENDIMENTO n. 1: Lessico di base funzionale alla comunicazione turistica UNITA DI APPRENDIMENTO n. 2: I documenti di viaggio CONTENUTI: Lessico di base, il passaporto, la carta d identità, l assicurazione. ABILITA : Comprendere un testo contenente indicazioni su vari aspetti della vita e dei viaggi all estero MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento MODULO BIMESTRALE n 2 (dic-gen): L INDUSTRIA DEL TURISMO COMPETENZA n 3: Saper interagire con i clienti e sostenere un colloquio di lavoro UNITA DI APPRENDIMENTO n. 1: Le professioni del turismo UNITA DI APPRENDIMENTO n. 2: Approccio alla professione CONTENUTI: Tour.operators, travel agencies.., il curriculum vitae, la domanda di assunzione 7

8 ABILITA : Comprendere un annuncio di lavoro, sostenere un colloquio di lavoro, redigere un CV e una domanda di assunzione MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento MODULO BIMESTRALE n 3 (feb-mar): I TRASPORTI COMPETENZA n:4 Saper rispondere alle richieste di un cliente prima e durante un viaggio UNITA DI APPRENDIMENTO n. 1 I trasporti via mare UNITA DI APPRENDIMENTO n. 2 I trasporti via terra CONTENUTI: Conoscere differenti tipi di trasporto, i luoghi d imbarco ABILITA : Chiedere/dare informazioni sui trasporti, comprendere la terminologia relativa a biglietti e orari anche on-line MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento MODULO BIMESTRALE n 4 (aprile-mag- giu) I TRASPORTI COMPETENZA n:5 Saper rispondere alle richieste di un cliente prima e durante un viaggio aereo UNITA DI APPRENDIMENTO n. 3 Il trasporto aereo CONTENUTI: Conoscere differenti tipi di volo, l aeroporto ABILITA : Chiedere/dare informazioni sul trasporto aereo, comprendere la terminologia relativa a biglietti e orari anche on-line MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento 8

9 CLASSE 4 Prima e seconda lingua straniera MODULO BIMESTRALE n 1 (sett-ott-nov): ACCOMMODATION COMPETENZA n:1 Saper descrivere una struttura alberghiera, saper accogliere un cliente, saper prenotare e rispondere UNITA DI APPRENDIMENTO n. 1 L albergo UNITA DI APPRENDIMENTO n. 2 La comunicazione turistica scritta e orale CONTENUTI: Conoscere strutture, servizi e classificazioni di una struttura ricettiva ABILITA : Presentare un albergo, chiedere/dare informazioni, effettuare una prenotazione MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento MODULO BIMESTRALE n 2 (dic-gen): ACCOMMODATION COMPETENZA n 2: Saper promuovere una struttura ricettiva utilizzando anche gli strumenti informatici, saper accogliere un cliente, recepire un reclamo e rispondere UNITA DI APPRENDIMENTO n. 3: Altre forme ricettive UNITA DI APPRENDIMENTO n. 4: La comunicazione turistica scritta e orale CONTENUTI: Conoscere strutture, servizi e principali caratteristiche, il reclamo ABILITA : Promuovere una struttura ricettiva mediante brochures e circolari MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento MODULO BIMESTRALE n 3 (feb-mar): PRESENTARE UNA CITTA 9

10 COMPETENZA n 3: Comprendere un itinerario turistico, conoscere il lessico specifico per presentare una città UNITA DI APPRENDIMENTO n.1: Città d artee/ o siti archeologici UNITA DI APPRENDIMENTO n. 2: Destinazioni montane e/o marittime CONTENUTI: Conoscere le principali risorse storico-artistico-naturalistiche ABILITA : Comprendere un itinerario turistico, conoscere il lessico specifico per presentare una città MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento MODULO BIMESTRALE n 4 (apr-mag- giu): LE DIFFERENTI FORME DI TURISMO COMPETENZA n 4: Saper presentare i diversi tipi di turismo UNITA DI APPRENDIMENTO n. 1: Il turismo culturale, religioso, termale, leisure tourism UNITA DI APPRENDIMENTO n. 2: turismo ecosostenibile CONTENUTI: Conoscere le principali caratteristiche e targets, lessico e fraseologia della promozione turistica ABILITA : Individuare caratteristiche e differenze con le diverse forme di turismo MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento CLASSE 5 Prima e seconda lingua straniera MODULO BIMESTRALE n 1 (sett-ott-nov): DESTINAZIONI TURISTICHE IN CAMPANIA COMPETENZA n:1 Saper presentare una città/regione di interesse turistico UNITA DI APPRENDIMENTO n. 1 Sorrento e dintorni UNITA DI APPRENDIMENTO n. 2 Destinazioni turistiche di rilievo in Campania CONTENUTI: Conoscere le principali risorse storico-artistico-naturalistiche della regione Campania 10

11 ABILITA : Comprendere un itinerario turistico, conoscere il lessico specifico per presentare una città/regione MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento MODULO BIMESTRALE n 2 (dic-gen): DESTINAZIONI TURISTICHE EUROPEE ED EXTRA- EUROPEE COMPETENZA n: 2 Saper presentare una destinazione di interesse turistico UNITA DI APPRENDIMENTO n. 1 Destinazioni turistiche europee UNITA DI APPRENDIMENTO n. 2 Destinazioni turistiche extraeuropee CONTENUTI: Conoscere le principali risorse storico-artistico-naturalistiche in Europa e nel mondo ABILITA : Comprendere un itinerario turistico, conoscere il lessico specifico per presentare una città/regione MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento MODULO BIMESTRALE n 3 (feb-mar): ITINERARI E TOURS COMPETENZA n: 3 Saper redigere un itinerario in maniera autonoma e su traccia UNITA DI APPRENDIMENTO n. 1 Struttura e fraseologia dell itinerario e tour UNITA DI APPRENDIMENTO n. 2 Diverse tipologie di itinerari e tours CONTENUTI: Gli elementi dell itinerario e le diverse tipologie ABILITA : Conoscere nelle linee essenziali gli elementi inerenti alla formulazione di un corretto itinerario MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore 11

12 MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento MODULO BIMESTRALE n 4 (apr-mag-giu) COMPETENZA n: 4 Ripresa e consolidamento delle competenze linguistico-operative acquisite negli anni precedenti anche con riferimenti di carattere storico-artistico-letterario UNITA DI APPRENDIMENTO n. 1 Revisione UNITA DI APPRENDIMENTO n. 2 Argomenti storico-artistico-letterari CONTENUTI: testi storico-artistico-letterari ABILITA : comprensione ed esposizione degli argomenti studiati MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale, giochi di ruolo, attività in rete, utilizzazione della LIM, libro di testo, materiale autentico TEMPISTICA: tempi di verifica 1/2 ore MODALITA DI VERIFICA: si rimanda a quanto indicato alla voce corrispondente nella parte iniziale del presente documento PROGRAMMAZIONE MODULARE CLASSE 5 SPAGNOLO E FRANCESE (3 LINGUA) MODULO BIMESTRALE n. 1 ( Sett-Ott; Nov.) COMPETENZA 1:IMPARARE A PRESENTARE UNA STRUTTURA RICETTIVA E AD INTERAGIRE COL CLIENTE UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI : Strutture morfosintattiche del I e II anno : revisione Lessico relativo alla presentazione dell hotel, ai servizi offerti, alle modalità di trattamento ed prenotazione di una stanza alla Saper descrivere un hotel Saper prenotare una stanza MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: (circa 10 ore ore verifica orale) MODALITA DI VERIFICA: Orale GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N.2 12

13 CONTENUTI : Strutture morfosintattiche Lessico relativo alla stanza ed al personale d albergo,alla città, agli edifici pubblici Saper fornire informazioni al cliente Saper elaborare messaggi Saper interagire col cliente in situazioni critiche e trovare soluzioni MODALITÁ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM STRUMENTO DIDATTICO UTILIZZATO: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( ore+ 1-2 ore verifica scritta ) MODALITA DI VERIFICA: Domande a risposta multipla e/o questionario e/o esercizi d inserimento etc. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento MODULO BIMESTRALE n. 2 ( Dic- Genn) COMPETENZA 2: Comunicare in forma scritta ed orale nell ambito lavorativo UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI : Strutture morfosintattiche Lessico relativo alla redazione del C.V. e della lettera di accompagnamento al C.V. Saper redigere un C.V. ed una lettera di presentazione MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: (ca. 4-6 ore ) MODALITA DI VERIFICA: Presentazione guidata; simulazione di una prenotazione (orale) GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI : Strutture morfosintattiche Lessico relativo al colloquio di lavoro 13

14 Lessico relativo alla lettera di reclamo Saper sostenere un colloquio di lavoro Saper rispondere ad una lettera di reclamo MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( 8/10 ore +2 verifica) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi d inserimento, quesiti a risposta multipla etc. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento MODULO BIMESTRALE N.3 ( Febbr.-Marzo)) COMPETENZA 3: Saper interagire alla stazione, all aeroporto ed in un agenzia di viaggi UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI : Strutture morfosintattiche Lessico relativo all aeroporto ed alla stazione Sapersi orientare all interno dell aeroporto e della stazione Saper interpretare un documento di viaggio MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( 6-8 ore ) MODALITA DI VERIFICA: Simulazioni di dialoghi alla biglietteria della stazione e/o al check-in dell aeroporto (orale) GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI : Strutture morfosintattiche Lessico relativo all agenzia di viaggi; alle diverse tipologie di viaggi, ai preventivi, ai vari tipi di turismo, alle prenotazioni ed alle offerte 14

15 Saper effettuare prenotazioni e fare offerte di viaggi Saper interagire col cliente nell agenzia di viaggi MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( 12 ore+ 1-2 ore verifica ) MODALITA DI VERIFICA: esercizi di inserimento e/o quesiti a risposta multipla ed altra tipologia etc. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento MODULO BIMESTRALE N.4 ( Marzo-Apr-Maggio) COMPETENZA 4: Saper presentare luoghi di interesse turistico ( regionale,nazionale ed internazionale) ed organizzare itinerari di viaggio UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI : Lessico dell itinerario di viaggio Sorrento ed un altra destinazione turistica in Campania Luoghi di interesse turistico in Italia Saper organizzare un itinerario di viaggio Saper presentare la propria città e la propria regione Saper presentare un luogo turistico in Italia MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( 12-ore+ 2 ore verifica ) MODALITA DI VERIFICA: Simulazioni di una presentazione e/o di un itinerario (orale) GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI : Cenni alla geografia, alla gastronomia, alla storia, all arte, al folklore ed alla cultura della Spagna/Francia Itinerari di viaggio in Spagna/Francia 15

16 Saper presentare luoghi di interesse turistico in Spagna/Francia Saper presentare un opera d arte MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( ore ore verifica) MODALITA DI VERIFICA: Presentazione di una città di interesse turistico in Spagna/Francia e/o questionario a risposta aperta e/o multipla. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MODULARE DI LINGUA SPAGNOLA MODULO BIMESTRALE n. 1 ( Sett-Ott; Nov.) CLASSE TERZA COMPETENZA 1: Saper leggere, scrivere e comprendere parole e brevi testi in lingua spagnola e saper dare e chiedere informazioni di carattere personale UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI :L alfabeto; Fonemi e grafemi Saper riconoscere e pronunciare i gruppi consonantici diversi dall italiano Saper leggere correttamente Saper convertire i fonemi in grafemi e viceversa MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( ca.6-8 ore + 1 ora verifica orale) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi di ascolto e trascrizione (ORALE) GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: Si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N.2 CONTENUTI : 16

17 Pronomi pers.soggetto Articolo det. ed indet. Genere e numero Indicativo presente dei verbi regolari e di alcuni verbi irregolari Saper chiedere e dare informazioni personali Saper compilare schede con dati personali MODALITÁ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM TEMPISTICA: ( ca ore+ 30 min.-1 ora verifica scritta ) MODALITA DI VERIFICA: Quesiti a scelta multipla e/o esercizi di inserimento etc. ( scritta) GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 3 CONTENUTI : Lessico relativo all aspetto fisico e caratteriale Lessico relativo agli stati d animo ed alla famiglia Gli aggettivi possessivi e gli interrogativi Saper parlare dettagliatamente sé stessi e gli altri Saper individuare i rapporti di parentela MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( ca ore ore verifica orale) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi a scelta multipla e/o d inserimento ;comprensione di un testo e/o questionario GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento MODULO BIMESTRALE n. 2 ( Dic- Genn) COMPETENZA 2: Saper descrivere ed ubicare luoghi ed oggetti UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 17

18 CONTENUTI : Il lessico relativo ai colori,alle forme, ai materiali ed alla casa La traduzione di c è-ci sono Verbi irregolari per gruppi etc. Saper descrivere luoghi e localizzare oggetti e persone MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( ca. 8 ore ) MODALITA DI VERIFICA: Orale GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI : Verbi regolari ed irregolari Approfondimenti sulla traduzione di c è ci sono Lessico relativo alla casa Saper descrivere e rispondere a domande sulla propria casa Saper comprendere e dare indicazioni relativamente alla ubicazione di oggetti e persone MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( 8/10 ore +2 verifica) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi a scelta multipla e d inserimento e/o questionario e /o composizione GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento MODULO BIMESTRALE N.3 (Gennaio- Febbr. Marzo) COMPETENZA 3 : Saper parlare della routine UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI : Lessico relativo alla routine 18

19 Traduzione di molto Saper descrivere la propria giornata evidenziando la frequenza delle varie azioni. Saper chiedere e dire l ora MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( circa 6 ore ) MODALITA DI VERIFICA: Orale o scritta ( esercizi a scelta multipla etc.) GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI : Gustar, apetecer También, tampoco Saper parlare dei propri gusti Saper scambiare opinioni rispetto ad un hobby MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: (ca. 6-8 ore) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi a risposta multipla e/ o d inserimento e/o redazione di testi riguardanti la routine quotidiana e/o comprensione di un testo GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento MODULO BIMESTRALE N.4 ( Marzo Apr; Maggio) COMPETENZA 4: Saper descrivere avvenimenti passati, futuri ed corso di svolgimento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI : Il passato prossimo ed il suo uso Il lessico relativo al corpo umano ed all abbigliamento 19

20 Perifrasi verbali: estar+ gerundio; ir a +infinito Saper identificare una persona basandosi sulla descrizione dell abbigliamento Saper raccontare avvenimenti recenti Saper parlare di avvenimenti in corso di svolgimento Saper parlare di avvenimenti futuri MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( 12-ore+ 2 ore verifica ) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi a risposta multipla e/ o d inserimento etc. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI : Lessico relativo al cibo L indicativo imperfetto Uso dell imperfetto Saper parlare di avvenimenti abituali nel passato Saper parlare dei propri gusti e delle proprie abitudini alimentari MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( ca ore ore verifica) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi a risposta multipla e/ o d inserimento e/o redazione di testi riguardanti la routine quotidiana nel passato e/o comprensione di un testo GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento MODULO BIMESTRALE n. 1 ( Sett-Ott; Nov.) CLASSE 4 COMPETENZA 1: Saper raccontare ed interagire in situazioni specifiche 20

21 UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 0 CONTENUTI : Revisione e consolidamento dei contenuti del III anno Saper parlare di avvenimenti presenti e passati MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( ca.6-8 ore + 1 ora verifica orale) MODALITA DI VERIFICA: Orale GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: Si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N.1 CONTENUTI : Il passato remoto dei verbi regolari Il passato remoto dei verbi irregolari Uso del passato remoto e contrasto col passato prossimo Il mondo dello sport Saper raccontare eventi del passato remoto Saper parlare dei vari sport MODALITÁ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM TEMPISTICA: ( ca.10 ore+ 30 min.-1 ora verifica scritta ) MODALITA DI VERIFICA: Quesiti a scelta multipla e/o esercizi di inserimento etc. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI : La città ed i suoi luoghi Diverse traduzioni di dovere 21

22 L imperativo affermativo Sapersi orientare in città e conoscerne i vari luoghi Saper dare ordini,istruzioni,permessi MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( ca.10 ore ore verifica orale) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi a scelta multipla e/o d inserimento ;comprensione di un testo e/o questionario etc. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento MODULO BIMESTRALE n. 2 ( Dic- Genn) COMPETENZA: Saper parlare del proprio stato di salute e di quello dell ambiente UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI : Revisione e consolidamento dei contenuti del modulo 1 Il lessico relativo al tempo atmosferico,all ambiente,agli animali Verbi italiani con doppia traduzione in spagnolo Il futuro semplice Saper comprendere le previsioni del tempo Saper parlare e scrivere in relazione all ambiente ( CLIL) MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( ca. 6-8 ore ) MODALITA DI VERIFICA: Orale GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI : 22

23 Contrasto ser estar ( consolidamento ed ampliamento) Il condizionale Consolidamento ed ampliamento del lessico relativo al corpo umano Saper dare e chiedere consigli in merito allo stato di salute Saper comprendere e dare indicazioni relativamente alla ubicazione di oggetti e persone MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( 8/10 ore +2 verifica) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi a scelta multipla e d inserimento e/o questionario e /o composizione libera o guidata etc. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento MODULO BIMESTRALE N.3 (Genn.Febbr- Marzo) COMPETENZA 2 : Saper interagire nel mondo del lavoro UNITÁ DI APPRENDIMENTO N.1 CONTENUTI: Il sistema scolastico ed universitario in Spagna Il mondo del lavoro Saper definire le caratteristiche delle varie figure professionali MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( circa 3 ore ) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi a risposta multipla, d inserimento etc. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI : Revisione e consolidamento dei contenuti dei precedenti moduli 23

24 Il periodo ipotetico della realtà Perifrasi verbali del futuro Saper formulare ipotesi Saper pianificare MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: (ca. 6-8 ore) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi a risposta multipla e/ o d inserimento e/o redazione di testi etc. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento MODULO BIMESTRALE N.4 ( Marzo Apr; Maggio) COMPETENZA 3: Saper interagire nell ambito turistico UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI : Il mondo del turismo L itinerario Le strutture ricettive Saper chiedere e dare informazioni relativamente ad alberghi, viaggi etc. MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( ore+ 2 ore verifica ) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi a risposta multipla e/ o d inserimento etc. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI: I luoghi turistici ( cenni) Il congiuntivo presente ( cenni sull uso) 24

25 L imperativo negativo Saper dare consigli Saper descrivere in forma scritta ed orale un luogo d interesse turistico,un albergo etc. Saper dare divieti MODALITA DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: ( ca.12-ore ore verifica) MODALITA DI VERIFICA: Esercizi a risposta multipla e/ o d inserimento e/o redazione di testi o dialoghi e/o comprensione di un testo e/o questionario GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda a quanto stabilito nel presente documento PROGRAMMAZIONE DIDATTICA di LINGUA TEDESCA CLASSE 3 MODULO BIMESTRALE n. 1 ( Settembre,Ottobre e Novembre) COMPETENZA 1: Presentare se stessi e gli altri e dare informazioni sulla propria famiglia UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI: presentare se stessi e gli altri Strutture morfo-sintattiche Lessico relativo alla presentazione di se stessi e degli altri ABILITÀ: Sapersi presentare e presentare qualcuno MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 6-8 ore ore verifica orale) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N.2 CONTENUTI: presentare la propria famiglia Strutture morfo-sintattiche Lessico relativo alla famiglia 25

26 ABILITÀ: Saper presentare la propria famiglia MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 8-10 ore+2-4 ore verifica scritta ) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento MODULO BIMESTRALE n. 2 ( Dicembre - Gennaio) COMPETENZA 2: Saper parlare in modo semplice delle tradizioni natalizie tedesche e confrontarle con quelle italiane UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI: presentare in modo semplice le tradizioni natalizie tedesche /italiane Strutture morfo-sintattiche Lessico riguardanti le tradizioni natalizie ABILITÀ: Saper descrivere in modo semplici le tradizioni natalizie MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 4/6 ore ) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI: Declinazione degli articoli; uso della negazione nicht" Strutture morfo-sintattiche ABILITÀ: Saper usare correttamente le funzioni linguistiche introdotte MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTO DIDATTICO UTILIZZATO: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 8/10 ore + 2 verifica) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati 26

27 GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento MODULO BIMESTRALE N.3 ( Febbraio-Marzo) COMPETENZA 2 : Saper parlare delle attività del tempo libero e della scuola UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI: parlare della scuola Strutture morfo-sintattiche Lessico relativo alla scuola ABILITÀ : Saper parlare della scuola MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 6-8 ore ) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI: parlare del tempo libero e degli hobby Strutture morfo-sintattiche Lessico relativo al tempo libero ABILITÀ : Saper parlare del proprio tempo libero e dei propri hobby MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 12 ore+ 1-2 ore verifica ) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento MODULO BIMESTRALE N.4 ( Marzo, Aprile e Maggio) COMPETENZE 3: Saper chiedere e dare informazioni stradali; saper parlare delle proprie preferenze riguardanti cibi e bevande UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI: chiedere e dare indicazioni stradali ed informazioni su edifici e negozi 27

28 lessico riguardanti le indicazioni stradali ABILITÀ: Saper chiedere e dare informazioni stradali MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 10-ore+ 2 ore verifica ) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI: abitudini alimentari lessico riguardante cibi e bevande ABILITÀ : Saper parlare delle proprie abitudini alimentari Saper esprimere le proprie preferenze MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( ore ore verifica) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento CLASSE 4 MODULO BIMESTRALE n. 1 (Settembre,Ottobre e Novembre) COMPETENZA 1: Parlare di avvenimenti passati UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI: chiedere ed indicare la data Strutture morfo-sintattiche Lessico riguardante date e festività ABILITÀ: Saper chiedere ed indicare la data MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. 28

29 STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: (8-10 ore ore verifica orale) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N.2 CONTENUTI:. raccontare la propria giornata e indicare la frequenza delle attività svolte al presente e al passato Strutture morfo-sintattiche Lessico relativo alle attività quotidiane ABILITÀ : Saper raccontare la propria giornata e indicare la frequenza delle attività svolte al presente e al passato MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: (8-10 ore+2-4 ore verifica scritta) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento MODULO BIMESTRALE n. 2 (Dicembre - Gennaio) COMPETENZA 2: Saper indicare l ora in modo formale ed informale UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI: l orario formale ed informale Strutture morfo-sintattiche ABILITÀ : Saper esprimere l ora in modo formale ed informale MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: (4/6 ore) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI: indicazione dell avvenimento di un azione Strutture morfo-sintattiche ABILITÀ: 29

30 Saper usare correttamente le funzioni linguistiche introdotte MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. TEMPISTICA: (8/10 ore +2 verifica) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento MODULO BIMESTRALE N.3 ( Febbraio-Marzo) COMPETENZA 3: Saper parlare delle vacanze e dei preparativi di un viaggio e chiedere e dare indicazioni su mezzi di trasporto e destinazioni UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI: vacanze e i viaggi Strutture morfo-sintattiche Lessico relativo ai viaggi ABILITÀ: Saper parlare delle vacanze e dei viaggi MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: (6-8 ore) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI: informazioni sui mezzi di trasporto e destinazioni Strutture morfo-sintattiche. Lessico riguardante i mezzi di trasporto ABILITÀ : Saper chiedere e dare indicazioni su mezzi di trasporto e destinazioni MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: (12 ore+ 1-2 ore verifica) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento 30

31 MODULO BIMESTRALE N.4 ( Marzo-Aprile-Maggio) COMPETENZE 4: Saper parlare della salute e saper descrivere una casa, una stanza e il suo arredamento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI: le parti del corpo e le malattie Strutture morfo-sintattiche. lessico riguardante le parti del corpo e lo stato di salute ABILITÀ: Saper parlare della salute MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: (10 ore+ 2 ore verifica) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI: la casa e l arredamento Strutture morfo-sintattiche e lessico riguardante le parti della casa e l arredamento ABILITÀ: saper descrivere una casa, una stanza e il suo arredamento MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: (12-16-ore ore verifica) MODALITÀ DI VERIFICA: test strutturati e semi-strutturati GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento CLASSE 5 MODULO BIMESTRALE n. 1 ( Settembre, Ottobre, Novembre) COMPETENZA 1:Imparare a presentare una struttura ricettiva e a interagire col cliente UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI: Ripetizione delle strutture morfo-sintattiche del precedente anno scolastico 31

32 Preposizioni con ACC/DAT; verbi di posizione Lessico relativo alla presentazione dell hotel, ai servizi offerti ABILITA : Saper descrivere un hotel MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( ore ore verifica orale) MODALITÀ DI VERIFICA: Presentazione completa di una struttura alberghiera e test sulle strutture morfo-sintattiche GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N.2 CONTENUTI: declinazione degli aggettivi attributivi; verbi riflessivi; Cenni di corrispondenza turistica ABILITÀ: Saper formulare richieste di informazioni, offerte, prenotazioni Saper elaborare messaggi MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( ore+ 1-2 ore verifica scritta ) MODALITÀ DI VERIFICA: Domande a risposta multipla e/o questionario (anche inerenti le strutture morfosintattiche) o composizione guidata (scritta) ed esercizi di inserimento etc.; compilazione di moduli di richiesta, offerta e prenotazione GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento MODULO BIMESTRALE n. 2 ( Dicembre- Gennaio) COMPETENZA 2: Comunicare in forma scritta ed orale nell ambito turistico UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI: Il preterito dei verbi regolari e irregolari 32

33 Introduzione alla presentazione e descrizione di semplici itinerari ABILITÀ: Saper presentare semplici itinerari turistici MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 4/6 ore ) MODALITÀ DI VERIFICA: test sulle strutture morfo-sintattiche e descrizione di semplici itinerari GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI: Secondarie temporali e concessive Descrizioni di città tedesche/italiane ABILITÀ: Saper descrivere oralmente e per iscritto città tedesche /italiane MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 8/10 ore +2 verifica) MODALITÀ DI VERIFICA: descrizione orale e scritta di città; questionario misto (risposte aperte e multiple anche inerenti le strutture morfo-sintattiche) GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento MODULO BIMESTRALE N.3 ( Febbraio-Marzo) COMPETENZA 3: Saper redigere un programma di viaggio UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI : Il passivo Descrizione di attrazioni turistiche e monumenti ABILITÀ : Saper redigere un programma di viaggio 33

34 Saper presentare oralmente e per iscritto luoghi d arte MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 6-8 ore ) MODALITÀ DI VERIFICA: Composizione di un itinerario dettagliato; test sulle strutture morfosintattiche e descrizione di semplici itinerari GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI: Uso del condizionale e periodo ipotetico Descrizione di città italiane e tedesche a confronto ABILITÀ : Saper confrontare città italiane e tedesche MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 12 ore+ 1-2 ore verifica ) MODALITÀ DI VERIFICA: Test sulle strutture morfo-sintattiche; confrontare oralmente e per iscritto alcune città tedesche italiane GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento MODULO BIMESTRALE N.4 ( Marzo-Apr-Maggio) COMPETENZA 1: Saper elaborare semplici depliant su luoghi di interesse turistico del territorio UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 1 CONTENUTI:. potenziamento di alcune strutture morfo-sintattiche Sorrento ed altre destinazioni turistiche in Campania (I parte) ABILITÀ: Saper elaborare semplici depliant su luoghi di interesse turistico del territorio Saper presentare la propria città e la propria regione MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( 12-ore+ 2 ore verifica ) 34

35 MODALITÀ DI VERIFICA: stesura di un semplice depliant turistico GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento UNITÁ DI APPRENDIMENTO N. 2 CONTENUTI: Cenni alla geografia, alla gastronomia, alla storia, all arte, al folklore ed alla cultura della Germania Itinerari turistici in Germania ABILITÀ: Saper presentare luoghi di interesse turistico in Germania Saper presentare un opera d arte MODALITÀ DI FRUIZIONE: Lezione frontale; LIM. STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI: Libro di testo, fotocopie, materiale on-line TEMPISTICA: ( ore ore verifica) MODALITÀ DI VERIFICA: Presentazione di una città di interesse turistico in Germania o questionario a risposta aperta e/o multipla. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: si rimanda alla griglia adottata nel presente documento INDIRIZZO ENOGASTRONOMICO CLASSE 3 CUCINA MODULO BIMESTRALE n. 1 COMPETENZA N. 1: saper produrre testi scritti o orali semplici ma corretti UNITA DI APPRENDIMENTO N. 1: ripasso e consolidamento CONTENUTI : ripasso e consolidamento del programma dell anno precedente con particolare riferimento alle competenze grammaticali, ripasso dei verbi e alla fonetica saper reagire in modo adeguato al contesto della situazione; MODALITA DI FRUIZIONE:Lezione frontale, Uso del laboratorio, LIM ecc. TEMPISTICA: primo bimestre GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: griglia adottata dal dipartimento MODULO BIMESTRALE n. 2 35

36 COMPETENZA N. 2:Conoscere la struttura ristorativa e le sue dotazioni: il reparto di appartenenza - La brigata di cucina- Saper interagire con un linguaggio appropriato all interno del team working. UNITA DI APPRENDIMENTO N.2 benvenuti in cucina CONTENUTI : La brigata di cucina e le mansioni legate ai diversi ruoli; la divisa. La cucina: lessico relativo all'attrezzatura e agli utensili. Riconoscere le principali figure professionali correlate al settore e le regole fondamentali di comportamento professionale. Saper distinguere i ruoli all interno della brigata,gerarchia, mansioni e quali sono i parametri che ne determinano la composizione, al fine di conoscere i possibili sbocchi professionali e di carriera legati al mondo del lavoro. Saper riconoscere nelle varie circostanze un comportamento idoneo, educato, professionale, etico e deontologico legato alla professione. Conoscere, saper descrivere e compilare la modulistica di reparto. MODALITA DI FRUIZIONE:Lezione frontale, Uso del laboratorio, LIM ecc. TEMPISTICA: secondo bimestre GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: griglia adottata dal dipartimento MODULO BIMESTRALE n. 3 COMPETENZA N. 3: stabilire menu italiani e francesi; conoscere la differenza tra menu fisso e alla carte; saper identificare e descrivere un vino; saper descrivere gli ingredienti e la preparazione di un piatto; saper elaborare un menu armonico e completo UNITA DI APPRENDIMENTO N.3 menu e cartes CONTENUTI : menu e cartes; le differenti portate che compongono un menu; gli alimenti: caratteristiche e qualità; Elaborare un menu francese o italiano;conoscere menù e carte francesi; identificare e descrivere un vino; descrivere gli ingredienti e la preparazione di un piatto Saper riconoscere gli alimenti e saper presentare le qualità e le caratteristiche degli stessi. Saper descrivere la composizione di una ricetta. Saper leggere e presentare una carte e un menu.saper riconoscere le varie tipologie di piatti,contorni, preparazioni per classificarle idoneamente nel ricettario e/o in un menu. Saper riconoscere: gli antipasti, le minestre, i secondi, i contorni per la composizione armonica di un menu. Utilizzare la L2 per i principali scopi comunicativi. MODALITA DI FRUIZIONE:Lezione frontale, Uso del laboratorio, LIM ecc. TEMPISTICA: terzo bimestre GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: griglia adottata dal dipartimento MODULO BIMESTRALE n. 4 36