Modulo 1 tematico: L intellettuale nella società signorile del XVI secolo

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1 LICEO STATALE SCIENTIFICO - LINGUISTICO - CLASSICO GALILEO GALILEI - LEGNANO PdQ Ediz.: 1 Rev.: 0 Data 02/09/05 Alleg.: D01 PROG. M2 PROCEDURA della QUALITA' Programma Didattico Annuale Anno Scolastico 2014/2015 MATERIA : Lingua E Letteratura Italiana CLASSE : 4ª E Scientifico INSEGNANTE : Gallo Claudia V Modulo 0 - Revisione letture estive M. Santagata, Il salto degli Orlandi I. Calvino, Il cavaliere inesistente Verifica dei contenuti del modulo sull evoluzione del genere epico-cavalleresco svolto nel precedente anno scolastico con particolare riferimento all opera di Ariosto Modulo 1 tematico: L intellettuale nella società signorile del XVI secolo I cambiamenti istituzionali i luoghi della cultura e i generi letterari- la nuova figura dell intellettuale cortigiano - Baldesar Castiglione e il trionfo della cortegiania - Ludovico Ariosto da Il libro del cortegiano, Grazia e sprezzatura Classe 4^ E Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 1 di 7

2 L intellettuale cortigiano rivendica la propria autonomia (dalle Satire III, vv.1-285) - Niccolò Machiavelli repubblicano per indole monarchico per necessità e disperazione Lettera al Vettori del 10 dicembre Torquato Tasso e i difficili rapporti con la corte estense dalle Rime, Canzone al Metauro dall Aminta, S ei piace ei lice (coro dell atto I) dalla Gerusalemme liberata: Proemio (canto I, ottave 1-5) La parentesi idillica di Erminia (canto VII, ottave 1-22) Il giardino di Armida (canto XVI, ottave 9-23; 31-35) Approfondimenti: - M. Bellonci, Rinascimento privato - Il Poema eroico dai Discorsi dell arte poetica, Unità e varietà nel poema epico Modulo 2 per autore : Riflessione politica e analisi etica nella produzione di Niccolò Machiavelli: Il Principe e La Mandragola Il pensiero politico: Il Principe- I Discorsi sulla prima deca di Tito Livio da Il Principe : Dedica, capp.i, VI, XV, XVIII, XXV, XXVI La Mandragola : lettura e commento dei passi antologizzati Approfondimento: Il confronto Machiavelli-Guicciardini e il rapporto virtù-fortuna (dai Ricordi 6,10,23,76,110,117) Modulo 3 storico culturale : l età barocca Aspetti della cultura seicentesca La metafora come strumento di meraviglia e conoscenza: la lirica e la trattatistica: G.B. Marino, dalla Lira, Onde dorate E. Tesauro, dal Cannocchiale aristotelico, Le straordinarie potenzialità della metafora Classe 4^ E Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 2 di 7

3 Modulo 4 tematico: Letteratura e impegno politico nell età dei lumi - Il contesto storico-culturale - L Illuminismo italiano - Pietro Verri, da Il Caffè, Che cos è questo Caffè? da Osservazioni sulla tortura, Untori, peste e ignoranza - Cesare Beccaria, dai Dei delitti e delle pene, Contro la tortura e la pena di morte - Giuseppe Parini: i rapporti con l Illuminismo; la satira della nobiltà; il mito pariniano dalle Odi, L educazione La caduta da Il Giorno, Il giovin signore inizia la sua giornata La colazione del giovin signore La favola del Piacere La vergine cuccia Approfondimenti Lavoro di gruppo: Tortura, pena di morte e sistema carcerario nell età contemporanea Modulo 5 per genere: La riforma del teatro comico e tragico tra 700 e 800 Goldoni e la riforma del teatro comico - Ritratto d autore - dalla Prefazione dell autore alla prima raccolta della commedie, Mondo e Teatro nella poetica di Goldoni - La visione del mondo: Goldoni e l Illuminismo - -La riforma della commedia - L itinerario della commedia goldoniana - da La locandiera lettura e commento dei passi antologizzati sul libro di testo in adozione Alfieri e la riforma della tragedia Classe 4^ E Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 3 di 7

4 - Ritratto d autore: dalle Rime, Sublime specchio di veraci detti dalla Vita, Odio antitirannico e fascino del paesaggio nordico - I rapporti con l Illuminismo - L ideologia e le opere politiche da Della tirannide, Vivere e morire sotto la tirannide - La poetica tragica dalla Vita, Ideare, stendere, verseggiare Manzoni e la tragedia storica dalla Lettre a M. Chauvet, Il romanzesco e il reale Storia e invenzione poetica Modulo 6 per autore: Vocazione neoclassica e sentimento preromantico in Foscolo Ritratto d autore: - dai Sonetti Solcata ho fronte, occhi incavati intenti (fotocopia) Alla sera: lo spirto guerrier A Zacinto: l ulissismo In morte del fratello Giovanni: gli affetti - dalle Ultime lettere di Jacopo Ortis Il sacrificio della patria nostra è consumato Il colloquio con Parini La sepoltura lacrimata Illusioni e mondo classico - Dei Sepolcri: lettura integrale Il mito della poesia esternatrice - dalle Odi: All amica risanata Classe 4^ E Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 4 di 7

5 LE GRAZIE: struttura contenuti - messaggio Approfondimenti: Età napoleonica - Neoclassicismo - Preromanticismo Modulo7 per opera Divina Commedia: La speranza de l altezza : la conquista della salvezza tra superamento della morale laica e affermazione dell etica cristiana attraverso una galleria di personaggi esemplari. Purgatorio: XVII (la teoria dell amore e la struttura morale del Purgatorio vv ); I (Catone Uticense); II (l angelo nocchiero vv.16-48); III (Manfredi); VI (Sordello); XVI (Marco Lombardo); XXI (Stazio), XXII (vv.55-99); XXIV (Bonagiunta Orbicciani); XXVI (Guido Guinizzelli e Arnaut Daniel);XXXIII (conclusione) Modulo 8 : letture per temi - La discriminazione del diverso : S. Vassalli, La chimera - Il rapporto intellettuale-società, I. Calvino, Il Barone rampante Laboratorio di scrittura: teoria e pratica del saggio breve Legnano, 3 giugno 2015 Firma del docente studenti Firma degli CLASSE 4E COMPITI PER LE VACANZE Classe 4^ E Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 5 di 7

6 ITALIANO (per tutti gli studenti) Lettura dei seguenti testi: 1. Il fu Mattia Pascal di L. Pirandello 2. La coscienza di Zeno di I. Svevo 3. Se questo è un uomo (in alternativa I sommersi e i salvati) di P. Levi 4. La casa in collina di C. Pavese 5. La giornata di uno scrutatore di I.Calvino La lettura dei romanzi è da effettuarsi nella prospettiva dello svolgimento del programma della classe 5; si richiede sui testi un semplice lavoro di schedatura finalizzato alla raccolta dei dati più importanti, da integrare ed approfondire al momento opportuno. Si consiglia inoltre la ripresa dei brani de I promessi sposi antologizzati sul libro di testo in adozione vol.4 pagg.441ss. Tutti gli studenti dovranno infine svolgere un esercizio di scrittura consistente nella redazione di due saggi brevi sui seguenti argomenti: - Galileo Galilei: il nuovo metodo scientifico e la libera ricerca della verità (Vedi documenti dal manuale di letteratura in adozione Il Piacere dei testi vol.3- pagg. 264ss.) - Tra macro e micro economia : (vedi documenti pagg.99ss. del manuale di scrittura Laboratorio delle competenze linguistiche allegato al libro di letteratura in adozione) Gli studenti promossi con eventuale aiuto in italiano, oltre a quanto su riportato, dovranno svolgere i seguenti compiti : - Analisi del testo : G.Parini, La colazione del Giovin Signore, Il Giorno, Il Mattino, vv (pag.564 del manuale di letteratura in adozione vol.3) - Analisi del testo : U.Foscolo, Alla Musa ( pag. 158 del manuale di letteratura in adozione vol.4) Gli studenti con eventuale sospensione del giudizio in italiano, oltre allo svolgimento dei suddetti compiti, dovranno inoltre ripassare il programma di letteratura ed antologia svolto durante l anno. LATINO (per tutti gli studenti) Ripasso del programma di sintassi del periodo. Traduzione dei seguenti passi di autore dal libro di testo in adozione G.B.Conte_ E.Pianezzola, Lezioni di letteratura latina vol.2 L età augustea Virgilio, Aeneis,I,1-33 Enea, l eroe designato dal fato pp.98ss. IV, Lo scontro fra i due amanti pp.126ss. Livio, Ab Urbe condita Il ritratto di Annibale (21,4,1-10) p.545 Ovidio,Metamorphoseon libri Lo sfortunato amore di Piramo e Tisbe pp.432ss. Lettura dei seguenti passi di autore in traduzione dal libro di testo G.B.Conte_ E.Pianezzola, Lezioni di letteratura latina vol.2 L età augustea: Ovidio,Metamorfosi: Apollo e Dafne (p.419) L amore impossibile di Narciso (p.427) Filemone e Bauci (p.439) Procne e Filomela (p.446) Classe 4^ E Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 6 di 7

7 Traduzione dei seguenti brani di versione tratti dal libro di testo A.Diotti, Lingua viva vol.2 B.Mondatori Pag. 347 n 14 Appassionato discorso di Scipione (Livio) Pag.374 n 6 I Cartaginesi in Puglia (Livio) Pag. 375 n 8 La fine di Sofonisba (Livio) n 7 Le interrogazioni sviluppano il senso critico (Quintiliano) Pag. 372 n 3 Il bene individuale e quello comune (Cicerone) Pag.376 n 9 Occorre reagire sempre alle sventure (Cicerone) Gli studenti promossi con eventuale aiuto in latino sono tenuti ad un ulteriore esercizio di traduzione: Pag.49 n 22 Importanza della psicologia in battaglia (Cesare ) Pag. 52 n 23 La statua di Cibele giunge a Roma (Livio) Pag. 73 n 12 La felicità secondo Socrate (Cicerone) Pag. 137 n 17 Ammirazione e timore per Alcibiade (Cornelio Nepote) Pag. 162 n 1 Un console deve morire sul campo di battaglia (Livio) Gli studenti con eventuale sospensione del giudizio in latino, oltre allo svolgimento dei suddetti compiti, dovranno inoltre ripassare il programma di letteratura ed Autori svolto durante l anno. Legnano 5 giugno 2015 L INSEGNANTE Classe 4^ E Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 7 di 7