Scheda rilevazione fabbisogno formativo individuale

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Fausto Marinelli
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1 Sede legale: Via G. Cusmano, PALERMO C.F. e P. I.V.A.: DA TRASMETTERE DAL SINGOLO DIPENDENTE AI REFERENTI PER LA FORMAZIONE DELLA MACROSTRUTTURA Scheda rilevazione fabbisogno formativo individuale Per l anno 2015 DATI PERSONALI Matricola Cognome Nome Qualifica Professionale Medico Chirurgo Medico Veterinario Odontoiatra Farmacista Psicologo Sociologo Pedagogista Avvocato Ingegnere Dir. Amministrativo Biologo Chimico Fisico Assistente Sanitario Assistente sociale Dietista Fisioterapista Infermiere Infermiere pediatrico Logopedista Ortottista/assistente di oftalmologia Ostetrica/o Tecnico audiometrista Rapporto di lavoro Dipendente tempo indeterminato Dipendente tempo determinato Convenzionato Altro Titolo di studio conseguito (indicare il titolo più elevato) Scuola professionale Diploma Laurea triennale Laurea magistrale ( compreso laurea v.o.) Specializzazione post laurea Altro ( specificare ) 1

2 Tecnico audioprotesista Tecnico della fisiop.cardiocircolatoria e perf.cardiovascolare Tecnico della riabilitazione psichiatrica Tecnico di neuro fisiopatologia Tecnico ortopedico Tecnico sanitario di radiologia medica Tecnico sanitario laboratorio biomedico Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva Terapista occupazionale Tecnico Prevenzione ambienti e luoghi di lavoro Personale tecnico-amministrativo Podologo Ottico Odontotecnico Igienista dentale Altro specificare Macrostruttura di appartenenza Struttura di appartenenza Da quanti anni lavora nell attuale struttura di appartenenza Indichi gli anni di anzianità di servizio Specificare ruolo e funzioni svolte all interno della struttura con breve descrizione delle mansioni svolte 2

3 SCHEDA DI RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI INDICAZIONE PER LA COMPILAZIONE Il presente questionario contiene una serie di domande relative alle aspettative,esigenze ed indicazione in merito ai bisogni formativi del personale dell Azienda ASP Palermo Le sue risposte daranno un contributo significativo alla pianificazione della formazione futura, con la prospettiva di costruire i piani di formazione personalizzati. 1.Quali tra le seguenti funzioni caratterizzano principalmente il suo lavoro? Gestionali Organizzative Diagnostiche Terapeutiche Assistenziali Altro (specificare ) 2. per l esercizio della sua attività professionale e della sua competenza,quali ambiti di abilità trasversali vorrebbe implementare e migliorare (dia al massimo 3 risposte): etica e deontologia professionale comunicazione e relazione (pazienti familiari) comunicazione e relazione (colleghi) metodologia a supporto della pratica professionale (protocolli,procedure,linee guida...) metodologia della pratica basata sulle evidenze (banche dati) nella pratica diagnostica e nella pratica assistenziale (EBP) qualità della prestazioni tecniche,assistenziali e professionali sicurezza e gestione del rischio clinico, assistenziale e professionale definizioni di percorsi diagnostici e/o assistenziali organizzativo gestionali informatica:conoscenza nell utilizzo degli strumenti informatici aziendali altro (specificare): 3.Sulla base di quanto indicato alla domanda 2. quali abilità scelte metterebbe al: 1 posto: 2 posto: 3 posto: 3

4 4. Per ognuno degli ambiti scelti alla domanda 3,descriva brevemente una difficoltà/criticità riscontrata durante il suo lavoro Pensando alla qualifica ricoperta e alle funzioni svolte da Lei, quali sono a suo parere i contenuti prioritari per la sua formazione nel prossimo futuro? (Indicarne max cinque) Attività cliniche Attività di laboratorio bio-medico Attività di prevenzione (es. formazione obbligatoria D.Lgs 81/2008..) Responsabilità professionale /medico legale (es. responsabilità professionale, privacy ) Gestione delle risorse umane Gestione delle risorse economiche Gestione del governo clinico Gestione delle persone e lavoro d èquipe Gestione del rischio (Risk management) Benessere organizzativo Area giuridica Gestione dei processi diagnostico terapeutici (es.misurazione e valutazione dei risultati e per l avvio del ciclo di miglioramento continuo,ciclo di sviluppo continuo della professionalità ) Gestione dei processi assistenziali e riabilitativi Ricerca Evidence Based Ricerca Psicosociale Elaborazione e valutazione dei progetti Tecnologie bio mediche Educazione sanitaria /terapeutica Comunicazione organizzativa Comunicazione nella relazione di cura (pazienti /caregiver) Attività di valutazione psicodiagnostica Utilizzo e gestione della documentazione sanitaria (es. cartella infermieristica,clinica riabilitativa ) Prestazioni tecniche e/o assistenziali al paziente politraumatizzato Trattamento delle emergenze Attività pratiche operative specializzate (es.gestione dei dispositivi per la preparazione e somministrazione di farmaci antiblastici,sterilizzazione materiale ) Didattica (es. Formazione tutor tirocini, Formazione dei referenti) Equità e rispetto delle differenze Diritti e Doveri dei dipendenti 4

5 Integrazione socio-sanitaria Informatica Altro (specificare ) 6. Nelle precedenti rilevazioni ha espresso il suo fabbisogno formativo mediante risposte a questionari, interviste schede,ecc? Si (indichi in quale anno/anni) No 7. Ha partecipato ad attività di formazione negli ultimi 3 anni? Si (indichi quali) No (indichi i motivi) o Nessun interesse per i corsi proposti o Per esigenze di Servizio o Mancanza di informazione da parte dei Referenti della struttura o Richiesta non condivisa da parte del Responsabile della Struttura o Altro 8. In riferimento alle esperienze formative a cui ha partecipato indichi quanto siano state efficaci? Congressi,conferenze Seminari,tavole rotonde, workshop Autoapprendimento Formazione sul campo (es.gruppi di miglioramento.) Formazione a distanza (FAD,elearning ) Corsi di formazione teorico- Pratici Corsi di addestramento sull uso di tecnologie specifiche Supervisione casi clinici Tirocinio/Frequenza Clinica Per nulla Poco Abbastanza Molto 5

6 9.Facendo riferimento alla Sua esperienza, qual è il grado di accordo con le seguenti affermazioni? Bisogna fare formazione con l utilizzo di metodi didattici attivi (auto casi e simulazioni) Bisogna lavorare sui casi clinici La formazione deve essere rivolta a gruppi interdisciplinari (partecipanti appartenenti a diverse categorie professionali La formazione deve essere rivolta a gruppi misti (partecipanti appartenenti a organizzazioni diverse) Sarebbe utile puntare sulla formazione a distanza Dovrebbero essere impiegati docenti interni Dovrebbero essere impiegati docenti esterni La formazione deve essere progettata su criticità lavorative emerse La formazione dovrebbe puntare non solo sulle competenze ma sulle dinamiche,sul clima relazionale all interno dei gruppi La formazione dovrebbe essere utilizzata a sostegno della implementazione di percorsi diagnostico terapeuticiassistenziali: omogenei in ambito aziendale Per nulla Poco Abbastanza Molto 6

7 La formazione dovrebbe essere utilizzata a sostegno della implementazione di percorsi diagnostico terapeutici - assistenziali: omogenei in ambito regionale La formazione dovrebbe favorire l integrazione tra ATTORI pubblici e del privato sociale (lavoro di rete territoriale) 10. Conosce i nomi ed il recapito dei Referenti alla Formazione della Macrostruttura a cui appartiene? Si (indichi i nominativi) No (indichi i motivi) Data di compilazione FIRMA 7

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