Sezione didattica dell Archivio Storico del Comune di Lentini

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1 Sezione didattica dell Archivio Storico del Comune di Lentini A partire dal corrente anno scolastico, , è operativa, grazie al protocollo di collaborazione a titolo gratuito con il Centro Studi Territoriali Ddisa, la Sezione didattica dell'archivio storico. Nell'ambito delle attività istituzionali dell Archivio storico del Comune, la Sezione didattica assume un ruolo particolare nell opera di divulgazione e valorizzazione del patrimonio culturale conservato. La Sezione didattica si rivolge a docenti e studenti di ogni ordine e grado con i seguenti obiettivi: - accostare gli studenti all Archivio storico; - sensibilizzare i giovani al recupero della memoria locale; - sperimentare una diversa e più dinamica didattica della storia; - far acquisire ai ragazzi una corretta metodologia di ricerca storica promuovendo la conoscenza dei fatti storici, sociali ed economici della città e del territorio tramite l uso diretto delle fonti. Le attività previste sono differenziate per livello scolastico e sono dirette da esperti nel campo della didattica, dell archivistica e dell antropologia culturale. Le tariffe dei laboratori sono le più basse nel panorama degli archivi comunali e di Stato che hanno attivato sezioni didattiche avvalendosi di esperti esterni. L obbiettivo è quello di garantire una formazione di qualità ad un pubblico il più ampio possibile. Scuole primarie p. 2 Scuole secondarie di primo grado p. 4 1

2 Scuole primarie La proposta didattica per le Scuole primarie è volta a promuovere lo studio della storia locale attraverso attività su misura di bambino che permettano di accostarsi all Archivio in modo semplice e divertente. I bambini, guidati dagli esperti del C.S.T. Ddisa, si muoveranno come piccoli ricercatori e antropologi in una scoperta multidisciplinare tra le fonti d archivio e sul territorio alla ricerca di microstorie. Attraverso le varie attività proposte, gli allievi diventeranno protagonisti attivi della ricerca e saranno sollecitati a far uso delle loro capacità di analisi e di osservazione. PERCORSI SCOPRIAMO L ARCHIVIO - Gioco didattico di introduzione - Definizione guidata di archivio I bambini scopriranno l archivio gradualmente. Attraverso il gioco Facciamo una ricerca, i bambini esporranno ipotesi sul luogo dove si trovano, lo esploreranno e comprenderanno guidati da un esperto cos è l archivio e l importanza dei documenti che conserva. Alla fine dell attività i bambini con un disegno esprimeranno quanto appreso. ATTENZIONE: per la riuscita dell attività è fondamentale che gli insegnanti non informino i propri alunni su cosa è l archivio: saranno i bambini infatti a dover procedere attraverso la formulazione di ipotesi nella scoperta del luogo. In questo modo alleneranno la loro capacità di osservazione e di analisi del contesto. Livello: 2ªe 3ª elementare LA SCUOLA DI TANTO TEMPO FA Gli alunni si caleranno nella veste di piccoli ricercatori alla scoperta della Scuola del passato. Nel primo incontro visiteranno l archivio e tra le carte scopriranno storie dei loro coetanei di tanto tempo fa. Sarà poi loro chiesto di diventare degli antropologi e di cercare microstorie intervistando gli anziani che conoscono e raccogliendo materiali del mondo della scuola (antichi quaderni, sussidiari, calami, grembiuli). Nel secondo incontro, l analisi dei materiali raccolti e delle interviste realizzate dagli allievi permetterà di fare un confronto tra passato e presente. Infine gli allievi attraverso un cartellone esporranno le loro analisi e scoperte. Il documento prodotto sarà conservato in archivio per i bambini che verranno. ATTENZIONE: per la riuscita dell attività gli insegnanti e i bambini sono pregati di portare all incontro registro, quaderni, libri, astucci e altri accessori che si utilizzano normalmente a scuola. Questi materiali permetteranno di fare un confronto tra passato e presente. IL PANE DI LENTINI - Laboratorio sulla panificazione 2

3 Gli alunni dopo aver visitato l archivio, saranno guidati nella ricerca di documenti sul panizzo a Lentini e sul paesaggio agricolo del territorio. Scopriranno che Lentini in passato produceva soprattutto cereali come il grano e che la panificazione è una tradizione molto importante del territorio. Un esperto infine illustrerà, attraverso una dimostrazione pratica, le fasi della panificazione mostrando agli allievi quanto sia paziente e meticoloso il lavoro del panettiere. In tal modo i bambini passeranno dalle fonti cartacee a un elemento concreto e quotidiano come il pane che guarderanno con occhi nuovi e più consapevoli. Si procederà dunque con un confronto tra passato e presente anche attraverso la lettura di altri documenti d archivio. Alla fine dell incontro i bambini esporranno i risultati della loro indagine attraverso un cartellone che sarà conservato in archivio. ALLASCOPERTA DI ANTICHI MESTIERI SCOMPARSI Gli alunni si sperimenteranno nella ricerca storica alla scoperta dei mestieri del passato. Nel primo incontro visiteranno l archivio e attraverso i documenti conservati apprenderanno nomi di oggetti e mestieri oggi dimenticati scoprendo come si viveva nella Lentini del passato. Nel secondo incontro gli allievi porteranno i risultati di una loro ricerca sui mestieri di una volta condotta attraverso interviste fatte a persone anziane. L analisi delle interviste realizzate dagli allievi permetterà di fare un confronto tra passato e presente. Infine gli allievi attraverso un cartellone esporranno le loro analisi e scoperte. Il documento prodotto sarà conservato in archivio. 3

4 Scuole secondarie di primo grado Si propongono percorsi didattici che hanno come obiettivo quello di far comprendere l'importanza dell'archivio come custode della memoria della città. I ragazzi avranno modo di calarsi nel vivo della ricerca archivistica a contatto diretto con le fonti per riscoprire il loro territorio da un punto di visto storico e antropologico. PERCORSI SCOPRIAMO L ARCHIVIO Dopo la visita all'archivio e una breve descrizione del patrimonio documentario conservato, saranno presentati agli alunni alcuni documenti che contengono storie nascoste, frammenti di vita di uomini, donne, bambini di un tempo. Come personaggi in cerca d'autore essi chiederanno ai giovani lettori di farli in qualche modo rivivere. L'obiettivo è quello di contemperare la ricerca storica e l'invenzione, esercitare la lettura, la scrittura e l'immaginazione. Dalla lettura dei documenti d'archivio gli alunni raccoglieranno suggestioni e spunti per avviare la scrittura di una storia, che potranno poi, in classe o a casa, finire di scrivere. Livello: 1ª e 2ª media LA SCUOLA A LENTINI Gli alunni si caleranno nella veste di giovani ricercatori alla scoperta della Scuola del passato. Nel primo incontro visiteranno l archivio e tra le carte scopriranno storie dei loro coetanei di tanto tempo fa. Sarà poi loro chiesto di diventare degli antropologi e di cercare microstorie intervistando gli anziani che conoscono e raccogliendo materiali del mondo della scuola (antichi quaderni, sussidiari, calami, grembiuli). Nel secondo incontro, l analisi dei materiali raccolti e delle interviste realizzate dagli allievi permetterà di fare un confronto tra passato e presente. Infine gli allievi attraverso un cartellone esporranno le loro analisi e scoperte. ATTENZIONE: per la riuscita dell attività è importante che gli insegnanti e gli alunni portino con sé registro, quaderni, libri, astucci e altri accessori che si utilizzano normalmente a scuola. Questo materiale permetterà di fare un confronto tra passato e presente. Livello: 1ª media L ARRIVO DEL TRENO A LENTINI Gli studenti, dopo aver visitato l archivio, saranno guidati nella consultazione, lettura e analisi, di documenti d archivio che permettono di ricostruire la storia della Stazione ferroviaria a Lentini. I ragazzi scopriranno le trasformazioni storico-antropologiche legate all avvento della ferrovia. 4

5 Livello: 3ª media IL PANE DI LENTINI: STORIA DI UNA PRATICA ANTICA - Laboratorio sulla panificazione Gli alunni dopo aver visitato l archivio, saranno guidati nella ricerca di documenti sul panizzo a Lentini e sul paesaggio agricolo del territorio. Scopriranno che Lentini in passato produceva soprattutto cereali come il grano e che la panificazione è una tradizione molto importante nel territorio. Un esperto infine illustrerà attraverso una dimostrazione pratica, le fasi della panificazione mostrando agli allievi quanto sia paziente e meticoloso il lavoro del panettiere. In tal modo gli alunni passeranno dalle fonti cartacee a un elemento concreto e quotidiano come il pane che guarderanno con occhi nuovi e più consapevoli. Si procederà dunque con un confronto tra passato e presente anche attraverso la lettura di altri documenti d archivio. Alla fine dell incontro i ragazzi esporranno i risultati della loro indagine attraverso un cartellone che sarà conservato in archivio. Livello: 1ª media ALLA SCOPERTA DI ANTICHI MESTIERI SCOMPARSI -Visita guidata dei locali Gli alunni si sperimenteranno nella ricerca storica alla scoperta dei mestieri del passato. Nel primo incontro visiteranno l archivio e attraverso i documenti conservati in archivio apprenderanno nomi di oggetti e mestieri oggi dimenticati, scopriranno come si viveva nell antica Lentini. Nel secondo incontro gli allievi porteranno i risultati di una loro ricerca sui mestieri di una volta condotta attraverso interviste fatte a persone anziane. L analisi delle interviste realizzate dagli allievi permetterà di fare un confronto tra passato e presente. Infine gli allievi attraverso un cartellone esporranno le loro analisi e scoperte. Durata: n. 2 incontro di due ore Livello: 1ªe 2ª media LA BANDA MUSICALE DI LENTINI in gruppi Dopo una visita all'archivio e una breve descrizione del patrimonio documentario conservato, gli studenti si saranno guidati nella visita della mostra permanente sulla Banda musicale di Lentini, di cui verrà tracciata la storia nelle linee generali. Successivamente verranno presentati agli studenti divisi in gruppi alcuni documenti che consentiranno di conoscere più da vicino episodi e personaggi particolari collegati alla banda. Di ogni documento sintetizzeranno il contenuto e impareranno a fare il regesto. Al termine della lettura ogni gruppo sistemerà i propri documenti con i relativi regesti in un cartellone che costituirà il prodotto finale dell incontro. Concluderà il laboratorio l'illustrazione dei documenti da parte di ogni gruppo a tutta la classe. (L'esposizione potrà essere filmata in modo che gli alunni possano rivedersi e valutare il loro lavoro). Livello: 3ª media 5