Programmazione didattica annuale classi terze Disciplina Arte e Immagine

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1 4 ore novembre 4 ore ottobre di, di ambientale del formali ed un opera per comprenderne il creative e stilistiche Riconoscere i codici presenti nelle opere per funzione simbolica, Conosce l arte ispirata al classicismo sapendola confrontare con le esigenze espressive del nuovo secolo conoscere i nuovi linguaggi espressivi del Romanticismo, in riferimento alle trasformazioni politicoculturali Conoscere le nuove istanze artistiche del secolo, a seguito delle grandi innovazioni tecnologicoculturali Apprendere l importanza delle proposte italiane ed il confronto con quelle degli altri Paesi Acquisire gli fondamentali della scienza della percezione 1700 Neoclassicismo Primo 800 Romanticismo Secondo 800 I Macchiaioli L Impressionismo

2 4 ore febbraio 4 dicembre/gennaio di, di formali ed un opera per per Apprendere l evoluzione delle istanze impressioniste alla ricerca di nuove modalità espressive che precorrono le soluzioni proposte dalle avanguardie del 900 Acquisire i concetti fondamentali delle istanze artistiche del primo 900 fino alla Prima Guerra Mondiale Conoscere i nuovi linguaggi espressivi della critica sociale Il Post- Impressionismo Le Avanguardie del Novecento: l Espressionismo

3 1 ora marzo 1 ora marzo 2 ore marzo di, di formali ed un opera per creative e stilistiche Apprendere l evoluzione della ricerca estetica di Picasso alla ricerca di nuovi linguaggi per la pittura del 900 Conoscere il metodo futurista alla ricerca totale per l affermazione dell arte italiana in ambito internazionale Il Cubismo Il Futurismo ambientale del presenti nelle opere per Apprende la ricerca intellettuale del completo distacco dalle forme conosciute Astrattismo

4 2 ore maggio 1 ora aprile 2 ore aprile di, di formali ed un opera per per Apprendere il concetto di ritorno all ordine della pittura italiana Conosce la funzione provocatoria dell arte, come forma di opposizione alla società contemporanea, agli stereotipi e al pensare comune Apprendere la comunicazione giovanile degli anni La Metafisica Dadà Il Graffitismo

5 2 ore dicembre 4 ore novembre 4 ore ottobre di, di formali ed un opera per per Acquisisce un metodo per analizzare e riprodurre proporzionalmen te un immagine e a ottenere forme tridimensionali stendere i colori con la tecnica del puntinismo in funzione della resa cromatica finale, utilizzando i pennarelli I mpara a riprodurre l effetto cromatico imitando anche il tipo di pennellata, pur a tecnica diversa rispetto all artista Tavola 1: La griglia proporzionale Tavola 2: Il puntinismo Tavola 3: La stanza Un viandante sul mare di nebbia attraverso il metodo della quadrettatura utilizzando i pastelli un particolare di un quadro di Seurat Una domenica pomeriggio sll isola della Grande Jatte La stanza, di Vincent van Gogh utilizzando la tecnica del pastello

6 4 ore marzo 4 ore febbraio 2 ore gennaio di, di formali ed un opera per riprodurre il cloisonnisme e a stendere i colori in modo uniforme riprodurre con la giusta morbidezza le figure ed il loro movimento Tavola 4: Il sermone Tavola 5: Il movimento La visione dopo il sermone, di Paul Gauguin con la tecnica del pastello La danza, di Henri Matisse con la tecnica della tempera per comporre forme in equilibrio geometrico e cromatico Tavola 6: Il peso visivo Realizzazione di una composizione astratta ispirandosi ad un quadro di Mondrian con la tecnica mista

7 2 ore maggio 2 ore aprile di, di formali ed un opera per per riprodurre il senso della luce e dello spazio tipici della Metafisica d associare le caratteristiche delle grafiche ai valori delle opere pittoriche Tavola 7: Lo spazio irreale Tavola 8: Street Art La nostalgia, di Giorgio de Chirico con la tecnica del pastello un particolare del graffito Tuttomondo, di Keith Haring con la tecnica del pennarello