MIUR.AOODRER.REGISTRO UFFICIALE

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1 MIUR.AOODRER.REGISTRO UFFICIALE Ufficio III - Diritto allo studio. Istruzione non statale Alle Istituzioni Scolastiche dell Emilia-Romagna Ai Dirigenti degli Uffici degli ambiti territoriali provinciali dell Emilia-Romagna Ai Centri Territoriali di Supporto Progetto Nuove Tecnologie e Disabilità (CTS) Ai Centri Provinciali di Supporto per Nuove Tecnologie e Disabilità (CTSP) Alla Direzione Generale Sanità e Politiche Sociali Regione Emilia-Romagna Bologna Oggetto: Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA). Accordo 11 agosto Disposizioni operative per l assegnazione in comodato d uso alle famiglie di strumenti compensativi informatici a.s In data 11 agosto 2010 il Direttore Generale di questo Ufficio Scolastico Regionale e il Direttore Generale Sanità e Politiche Sociali della Regione Emilia-Romagna hanno firmato l Accordo applicativo della Delibera della Giunta Regionale n. 108/2010 Programma regionale operativoper disturbi specifici di apprendimento (PRO-DSA) in Emilia-Romagna. Sulla base di quanto stabilito nell Accordo citato è ora possibile definire per l anno scolastico gli adempimenti necessari all acquisto di strumenti informatici compensativi da destinarsi in comodato d uso ad alunni con DSA frequentanti le scuole del sistema nazionale di istruzione dell Emilia-Romagna. Il Gruppo Tecnico, nominato da questa Direzione Generale con nota prot del 6 maggio 2010 e costituito da rappresentanti individuati sia dall Ufficio Scolastico Regionale sia dalla Direzione Generale Sanità e Politiche Sociali, ha concordato le linee generali secondo le quali dare attuazione agli adempimenti sopra indicati. 1

2 Con la presente pertanto si impartiscono le seguenti disposizioni, sulla base delle indicazioni fornite dal Gruppo Tecnico. A) Condizioni per la presentazione della richiesta di assegnazione in comodato d uso Potranno presentare richiesta di assegnazione in comodato d uso degli strumenti informatici (come di seguito precisati) esclusivamente le famiglie (o chi esercita potestà genitoriale) di alunni residenti in Emilia-Romagna e iscritti ad Istituzioni Scolastiche della medesima regione. Gli alunni per i quali si richiede l assegnazione, dovranno essere in possesso di una diagnosi/segnalazione di Disturbo Specifico di Apprendimento rispondente ai seguenti criteri: - essere stata rilasciata dal servizio pubblico o da uno specialista del settore che eserciti la libera professione; la diagnosi/segnalazione deve essere redatta su carta intestata del servizio o del professionista; deve recare la firma del professionista, accompagnata dal timbro professionale dello stesso e/o del servizio; - deve contenere uno dei codici ICD10 identificativi dei DSA (F81; F81.0; F81.1; F81.2; F81.3); per il presente anno scolastico potranno essere accolte diagnosi/segnalazioni senza codice ICD10 purché contengano la specificazione se si tratti di dislessia e/o disortografia e/o disgrafia e/o discalculia e/o disturbo specifico delle abilità scolastiche ; - deve contenere la richiesta di assegnazione di strumenti compensativi. Gli strumenti compensativi di tipo informatico saranno assegnati in comodato d uso alle famiglie (o a chi esercita potestà genitoriale) che presenteranno la relativa richiesta alla istituzione scolastica cui l alunno è iscritto nell a.s , accompagnandola con un esplicito impegno all utilizzo pieno e corretto dello strumento assegnato e da copia della diagnosi/segnalazione di DSA. In considerazione del numero di alunni con DSA potenzialmente interessati, per il presente anno scolastico la possibilità di richiedere l assegnazione in comodato d uso di strumenti informatici compensativi viene riservata agli alunni iscritti nell a.s alle tre classi della scuola secondaria di I grado ed alle prime due classi della scuola secondaria di II grado. B) Cessazione o revoca del comodato d uso Il comodato d uso, qualora concesso, prosegue per tutta la durata della carriera scolastica dell allievo. La famiglia si impegnerà a riconsegnare il materiale al termine del percorso scolastico. La famiglia potrà recedere in ogni momento dal comodato d uso semplicemente restituendo il materiale al CTS (Centro Territoriale di Supporto Progetto Nuove Tecnologie e Disabilità) o del CTSP (Centro Territoriale di Supporto Provinciale) comodante. Nell Allegato C alla presente nota si fornisce l elenco dei CTS e dei CTSP dell Emilia-Romagna con i relativi recapiti. 2

3 Il materiale dovrà invece essere obbligatoriamente restituito in caso di trasferimento in altra regione. In caso di trasferimento in altra provincia la famiglia dovrà darne specifico ed immediato avviso al CTS/CTSP comodante. In caso di danneggiamento il bene dovrà essere restituito al CTS/CTSP comodante. In caso di smarrimento o furto dovrà essere effettuata denuncia alle autorità competenti. Copia della denuncia sarà inviata al CTS/CTSP comodante per la cancellazione del bene dall inventario. La sostituzione del bene danneggiato o smarrito sarà concessa soltanto in caso il CTS/CTSP abbia altro materiale a disposizione. C) Tipologia di strumenti informatici che potranno essere richiesti in comodato d uso La richiesta delle famiglie (o di chi esercita la potestà genitoriale) potrà riguardare una delle tre seguenti opzioni, a scelta: OPZIONE 1 installazione di software per DSA sia free sia commerciale su un computer di proprietà del richiedente OPZIONE 2 assegnazione in comodato d uso di una chiavetta USB con software commerciale specifico per DSA OPZIONE 3 assegnazione in comodato d uso di un netbook con installati software free e commerciali specifici per DSA. D) Criteri di priorità nell assegnazione in comodato d uso degli strumenti compensativi Saranno soddisfatte per prime le richieste legate alle opzioni 1 e 2; esaurite queste richieste si passerà all opzione 3. Ove non fosse possibile soddisfare tutte le richieste relative all Opzione 3, si procederà ad una ulteriore graduazione per ordine di classe frequentata, partendo dalla prima classe della scuola secondaria di I grado e terminando con la seconda classe della scuola secondaria di II grado. E) Modalità di presentazione delle richieste da parte delle famiglie o da chi eserciti la potestà genitoriale. Le richieste saranno presentate all Istituzione Scolastica cui l alunno è iscritto nell a.s entro il termine perentorio del 22 ottobre 2010 utilizzando il fac-simile di cui all allegato A alla presente nota. La richiesta sarà corredata dalla copia della diagnosi/segnalazione di DSA corrispondente a quanto indicato al precedente punto A. Le richieste non corredate da diagnosi/segnalazione o corredate da 3

4 diagnosi/segnalazioni non rispodenti ai criteri indicati, non potranno essere accolte dai Dirigenti Scolastici, che ne daranno adeguato riscontro alle famiglie. F) Modalità di registrazione delle richieste pervenute alle Istituzioni Scolastiche Le Istituzioni Scolastiche inseriranno i dati relativi alle richieste presentate dalle famiglie nel check point di questo Ufficio Le relative funzioni saranno aperte dal 18 ottobre al 6 novembre 2010 improrogabilmente. Il fac-simile delle finestre di inserimento è riportato nell Allegato B alla presente nota. Nel checkpoint sarà richiesta anche l indicazione della data della delibera del Consiglio di Classe e/o del Collegio dei Docenti con l impegno di pieno utilizzo in orario scolastico ed extrascolastico degli strumenti compensativi richiesti ed alla partecipazione di almento un docente referente alla formazione che nel seguito sarà realizzata dall Ufficio Scolastico Regionale. Questo Ufficio, gli Uffici degli Ambiti territoriali provinciali e i referenti dei CTS e dei CTSP avranno accesso con password riservata ai dati inseriti, sulla base dei quali provvederanno agli adempimenti di competenza. G) Compiti dei CTS e dei CTSP Gli acquisti saranno effettuati in ottemperanza all art. 34 del Decreto Interministeriale 44/2001 unitamente alle norme applicabili del D. Lvo 163/2006 Codice dei contratti pubblici, dai CTS/CTSP: - nelle province di Bologna, Ferrara, Piacenza, Ravenna e Reggio Emilia dai Centri di Supporto del Progetto Nuove Tecnologie e Disabilità (CTS) - nelle province di Forlì-Cesena, Modena, Parma, Rimini dal Centro di Supporto Provinciale (CTSP) I CTS/CTSP provvederanno poi agli adempimenti connessi alla assegnazione alle famiglie, alla registrazione e alla gestione del comodato d uso. Alle Istituzioni Scolastiche cui tali centri afferiscono verrano assegnati i fondi che perverranno dalla Regione Emilia-Romagna e che saranno oggetto di successive, specifiche disposizioni. H) Azioni di monitoraggio qualitativo Il Gruppo tecnico di cui in premessa provvederà a predisporre le schede tecniche descrittive degli standard dei prodotti hardware e software sulla base delle quali i CTS/CTSP effettueranno gli acquisti e definiranno le azioni di monitoraggio qualitativo, che saranno oggetto di specifiche disposizioni. 4

5 Le famiglie, chi esercita la potestà genitoriale e le scuole potranno rivolgersi, esclusivamente tramite , ai CTS/CTSP per le informazioni tecniche relative agli strumenti compensativi informatici e al comodato d uso, indicati nell Allegato C. Gli Uffici degli ambiti territoriali provinciali dell Emilia-Romagna supporteranno i CTS/CTSP e le famiglie ai fini di un ottimale svolgimento della procedura indicata. Il Direttore Generale Marcello Limina Allegati: - Allegato A: fac-simile richiesta comodato d uso alle famiglie - Allegato B: fac-simile inserimento dato in check point da parte delle istituzioni scolastiche - Allegato C: elenco CTS/CTSP con relativi recapiti 5