Programma di scienze umane

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1 Programma di scienze umane Anno sc / 2011 Classe I Bu Il pensiero pedagogico nel mondo antico. -I poemi omerici: educazione, virtù, saggezza. - La nascita della filosofia. -Struttura della pòlis. - Il modello spartano. -L'alternativa ateniese. Lo sviluppo della padèia: la Sofistica. - Padèia come <tecnica> pedagogica. - Mutamenti sociali e politici. - I professionisti della cultura. - La <virtù > è insegnabile a tutti. -La didattica dei sofisti: l'arte del linguaggio. -Le accuse ai sofisti. Maieutica, dialettica, retorica. -Socrate: educazione come ricerca. - Caratteri generali. - Il metodo socratico. I grandi sistemi educativi: Platone e Aristotele. -Il contesto storico - culturale. -Il sistema platonico. - I capisaldi filosofici. - La prospettiva politico-educativa. - Il problema di una nuova socializzazione. L'educazione a Roma. - Caratteri generali della civiltà romana. - Dall'educazione arcaica all'influsso greco. - L'educazione familiare. - La precettistica di Catone. -La nascita di una paidéia greco-romana. -Il contesto storico-culturale. - Il tema dell'educazione nel teatro di Terenzio. -Le istituzioni scolastiche. -Il ludus litterarius. -Le scuole di grammatica. -Le scuole di retorica. -La figura dell'educatore per Seneca. - La politica scolastica.

2 Letture: - Encomio di Elena: Gorgia. -Il mito di Prometeo: Protagora. -Le scienze che studiano il comportamento. - La psicologia. -Wundt e il laboratorio di Lipsia. - La psicoanalisi. - La riflessiologia di Pavlov. -La psicologia della Gestalt. -Il comportamentismo. - I principali settori d indagine della psicologia. - La sociologia. -La psicologia sociale. -L'etologia. - La psicologia animale. - Antropologia, etnologia, etnografia. L'universo educativo: istruzione, formazione, pedagogia. -L'uomo come soggetto educativo: istruzione e formazione. -L'educazione tra individuo e società. -Pedagogia come scienza dell'educazione. -Il valore della cultura. - Ambiente ed educazione: i molteplici elementi dell'esperienza educativa. Letture: L ochetta Martina di K. Lorenz -Lettura del libro " Quando il tuo corpo non ti piace ": K. Bowen.

3 Scuola: Istituzione Statale Margherita di Savoia Classe: I a Sezione BU Scienze Umane Anno Scolastico: 2010/2011 Docente: Gugliotta Paola Diritto ed Economia Politica Il diritto e l economia nella realtà quotidiana U.D.1 U.D.2 Il diritto, sue partizioni e tappe principali della sua evoluzione storica; diritto naturale, diritto positivo, diritto e giustizia; la norma giuridica e caratteri principali; il sistema delle fonti del diritto; fonti di produzione e fonti di cognizione; fonti atto e fonti fatto; interpretazione delle fonti; irretroattività della legge ed eliminazione delle norme. I bisogni, i beni economici e loro classificazioni; la ricchezza come reddito e patrimonio; beni materiali ed immateriali, i sistemi economici. Gli operatori economici. Le attività economiche. La persona U.D.1 I soggetti del diritto nel rapporto giuridico; persone fisiche e giuridiche. Capacità giuridica e capacità d agire. Incapaci assoluti e relativi. Persone Giuridiche: associazioni, fondazioni. Dimora, domicilio e residenza. Scomparsa, assenza e morte presunta. U.D.2 La famiglia. Il matrimonio, separazione, divorzio. Riforma del diritto di famiglia del U.D.3 Le successioni legittime e testamentarie. Lo Stato oggi e nella storia U.D.1 U.D.2 Gli elementi costitutivi: popolo, territorio, sovranità. Concetti di popolazione e di nazione. Acquisto della cittadinanza: ius sanguinis, ius soli; concessione della cittadinanza agli immigrati e sue problematiche. Lo Stato dal punto di vista economico e sue finalità. Tributi. Imposte, Tasse e Contributi. Cenni sul bilancio dello Stato. IL DOCENTE GLI ALLIEVI

4 Liceo Margherita di Savoia A. S Classe I BU Programma di Latino PREREQUISITI La morfologia del nome e del verbo nella lingua italiana Analisi logica della proposizione nella lingua italiana NUCLEI TEMATICI FONDAMENTALI La flessione nominale e pronominale Casi e funzione logica I declinazione II declinazione III declinazione IV declinazione V declinazione Aggettivi di I classe Aggettivi di II classe Aggettivi possessivi Aggettivi pronominali Pronomi personali Pronomi determinativi

5 Il verbo: diatesi attiva e passiva Le coniugazioni, i temi, i tempi Modo infinito Modo imperativo Modo indicativo Complementi Complemento di modo Complemento di mezzo Complemento di materia Complemento di argomento Complemento di qualità Complementi di tempo Complementi di luogo Complemento d agente e di causa efficiente Napoli, 9 giugno 2011 La docente Gli alunni prof. ssa Paola Visone

6 ISTITUTO SCOLASTICO SUPERIORE MARGHERITA DI SAVOIA NAPOLI PROGRAMMA DI MATEMATICA Anno Scolastico 2010 /2011 Classe I Bu Scienze Sociali Prof. Paola d Andrea INSIEMI Il concetto di insieme ; insieme finito ed insieme infinito ; insieme vuoto ; insiemi uguali ; rappresentazione per elencazione, mediante proprietà caratteristica e mediante diagrammi di Eulero Venn di un insieme; l insieme universo ; sottinsiemi di un insieme; insieme delle parti; l insieme intersezione ; l insieme unione ; l insieme differenza; l insieme complementare. INSIEMI NUMERICI Il concetto di numero ; definizione di operazione binaria ; le proprietà : commutativa, associativa, distributiva, dissociativa, invariantiva ; elemento neutro ; elemento inverso ; l insieme dei N numeri naturali ; rappresentazione di N sulla retta ; le quattro operazioni in N e le loro proprietà ; l elevamento a potenza ; la divisibilità e i numeri primi ; M.C.D. e m.c.m. ; l insieme Z dei numeri interi ; valore assoluto ; le quattro operazioni in Z e le loro proprietà ; l uso delle parentesi ; l elevamento a potenza ; il legame tra N e Z ; l ordinamento in Z; l insieme Q a dei razionali assoluti; frazioni equivalenti ; numeri decimali finiti e periodici ; frazione generatrice di un numero decimale ; confronto tra razionali assoluti ; le quattro operazioni in Q a e le loro proprietà ; il legame tra N e Q a ; l insieme Q dei numeri razionali relativi ; rappresentazione di Q sulla retta ; le quattro operazioni in Q le loro proprietà ; l elevamento a potenza in Q e le proprietà delle potenze; potenze ad esponente negativo ; espressioni ; sistema di numerazione in base 10. IL CALCOLO LETTERALE Le espressioni algebriche ; i monomi e le loro caratteristiche : monomi ridotti a forma normale, monomi simili, monomi uguali, monomi opposti, monomio nullo, grado di un monomio ; le operazioni con i monomi : addizione, sottrazione, moltiplicazione, potenza e divisione di monomi ; espressioni con i monomi ; M.C.D. e m.c.m. tra monomi ; i polinomi e le loro caratteristiche : polinomi ridotti a forma normale, polinomio opposto, polinomio nullo, grado di un polinomio ; addizione, sottrazione e moltiplicazione di polinomi ; i prodotti notevoli : il quadrato di un binomio, il quadrato di un trinomio, la somma di due monomi per la loro differenza, il cubo di un binomio ; espressioni con i polinomi e i prodotti notevoli. Divisione di un polinomio per un monomio. Divisione di due polinomi. Regola di Ruffini. Teorema del resto. Teorema di Ruffini.

7 ELEMENTI DI GEOMETRIA EUCLIDEA Enti geometrici fondamentali ( punto, retta, piano) definizioni e proprietà, assiomi e teoremi ; semiretta, segmento, retta orientata ; segmenti consecutivi e segmenti adiacenti. Semipiano. Angolo, convesso e concavo. Angoli consecutivi e adiacenti. Figure geometriche. Poligonale e poligoni in generale. Alunni Docente

8 ISTITUZIONE STATALE MARGHERITA DI SAVOIA (NA) Programma di SCIENZE MOTORIE Anno scolastico 2010/2011 Prof.ssa Cannatello Immacolata Classe I Bu CONOSCENZE (sapere) - Acquisizione di una cultura delle attività motorie e sportive intese come costume di vita - Conoscenza di uno sport di squadra: tecnica della pallavolo e del tennis-tavolo - Saper esprimere con il corpo e il movimento comunicazioni interpersonali - Conoscere le norme elementari di comportamento ai fini della prevenzione degli infortuni - Raggiungere una gestualità fluida ed economica - Conquistare la capacità di guidare il proprio comportamento vincendo paure ed incertezze - Studio del corpo umano: organi e apparati - Gli infortuni: primo soccorso; difetti posturali: paramorfismi e dismorfismi - Nozioni di storia: le Olimpiadi - Doping - Benefici dell attività fisica sullo sviluppo psico-motorio: lo schema corporeo; l autostima; coscienza della corporeità e libera espressività; linguaggio del corpo - Autovalutazione - Arbitraggio: le regole e il rispetto di esse COMPETENZE/ CAPACITA /ABILITA (saper fare) - Miglioramento delle qualità fisiche - Affinamento delle funzioni neuro-muscolari - Acquisizione delle capacità operative sportive - Affinamento della coordinazione e controllo dell equilibrio statico e dinamico - Saper organizzare le conoscenze per realizzare progetti autonomi e finalizzati

9 - Pratica sportiva: pallavolo, sano agonismo - Adattabilità allo sforzo. Esercizi di resistenza - Potenziamento fisiologico e muscolare Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software