CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

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1 CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO: MARCHE AMBITO 0009 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: CLASSE DI CONCORSO: A047 - MATEMATICA INDIRIZZO elisapaci@hotmail.it COGNOME: PACI NOME: ELISA DATA DI NASCITA: 09/11/1973 LUOGO DI NASCITA: MILANO Di seguito è riportato l elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione. ESPERIENZE Area della didattica CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattica digitale - Esperienze di percorsi individualizzati di insegnamento della matematica attraverso l uso di piattaforme digitali che simulano in modo virtuale le classi al fine anche di spronare gli studenti al lavoro a casa con l utilizzo del materiale messo a disposizione nel cloud della piattaforma con l ausilio e la supervisione costante dell insegnante - Uso della LIM in diverse esperienze di insegnamento della matematica ove disponibile - Uso frequente di software specifici per l attività laboratoriale (vd Didattica laboratoriale) 1

2 - Uso di libri di testo in formato digitale e di siti web appositi, completi di esercizi per i diversi livelli di apprendimento, come strumenti di recupero, potenziamento e valorizzazione dei talenti oppure come supporto agli alunni BES Didattica innovativa Lavoro con tecnologie, strumenti motivanti a livello individuale e a piccoli gruppi di apprendimento, in situazioni di tutorato tra pari, di Problem Solving, di Cooperative Learning e situazioni di autovalutazione Didattica laboratoriale - Diverse esperienze dell insegnamento della matematica con l utilizzo di software appositi come GeoGebra, Cabri Géomètre, Derive ed Excel - Utilizzo frequente di software per la creazione di testi e di presentazioni per far realizzare elaborati personalizzati dove esporre le conoscenze acquisite - Diverse attività laboratoriali progettate a livello interdisciplinare e attività organizzate a livello collegiale per la realizzazione di Unità Didattiche di Apprendimento (UDA) negli anni di insegnamento presso i vari Istituti Professionali della Provincia Educazione ambientale Ho seguito, dopo aver frequentato un apposito corso, la realizzazione del progetto Un bosco per la città durante l anno scolastico di insegnamento 2013/2014 presso l Istituto Professionale Olivetti del Polo n. 3 di Fano Insegnamento all'estero Legalità e cittadinanza Pratica musicale Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti Socrates/Erasmus/ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Tutor per alternanza scuola lavoro Diverse esperienze, dal 2010 al 2014, come tutor per l alternanza scuola lavoro durante gli anni d insegnamento al corso IPIA dell Istituto Omnicomprensivo "Montefeltro" di Sassocorvaro e presso l Istituto Professionale Olivetti del Polo n. 3 di Fano 2

3 Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Altro Esperienze professionali: - Numerose esperienze in attività di recupero e potenziamento in matematica sia in itinere per gruppi di livello sia in orario extracurriculare; attivazione di sportelli didattici sia in orario curriculare sia in orario extracurriculare - Diverse esperienze di insegnamento dei Moduli del corso ECDL (European Computer Driving Licence) - Diverse esperienze di insegnamento del software di disegno tecnico AutoCAD (Computer Aided Design) come esperta esterna nell area professionalizzante dell Istituto Professionale Olivetti del Polo n. 3 di Fano - Attività sperimentale dell insegnamento della geometria del piano con l utilizzo dell AutoCAD realizzata nell anno scolastico 2005/2006 presso l ITIS di Rimini, durante il tirocinio della Scuola di Specializzazione per l Insegnamento della matematica Esperienze formative: - Partecipazione a vari corsi sull uso delle nuove tecnologie con particolare riferimento alla didattica digitale organizzati dal Polo n. 3 di Fano e a diversi Workshop organizzati da Enti di formazione e/ di divulgazione - Partecipazione a corsi per la creazione di siti web - Partecipazione a n. 3 corsi in Educazione Ambientale della durata annuale ciascuno organizzati dall università di Urbino - Partecipazione al corso di lingua inglese per docenti organizzato dal Polo n. 1 di Pesaro, Istituto Alberghiero Santa Marta, nell anno scolastico 2015/2016 Area dell'accoglienza e dell'inclusione Aree a rischio e forte immigrazione Esperienza pluriennale di insegnamento della matematica in classi con percentuale talvolta superiore al 60% di studenti stranieri (alcune classi del corso IPIA dell Istituto Omnicomprensivo "Montefeltro" di Sassocorvaro) 3

4 Bullismo - Attivazione in diverse situazioni scolastiche di metodologie contrastanti il bullismo durante i vari anni di insegnamento - Frequenza a un corso sulla prevenzione del bullismo informatico tenuto dalla Polizia Postale di Urbania nell anno scolastico 2014/2015 Disagio Esperienza pluriennale di insegnamento della matematica in classi disagiate di vari Istituti Professionali della Provincia di Pesaro Dispersione Attivazione in diverse situazioni scolastiche di metodologie e di appositi percorsi contrastanti la dispersione durante gli anni di insegnamento della matematica in classi disagiate di vari Istituti Professionali della Provincia di Pesaro Educazione degli adulti Esperienza di insegnamento dell ECDL in più corsi pomeridiani o serali frequentati da adulti Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell apprendimento, ) - Numerose esperienze di insegnamento della matematica con l attivazione di metodologie e strumenti volti all inclusione in classi con diversi alunni con disturbi specifici dell apprendimento e con disabilità (lavori a piccoli gruppi, tutoraggio tra pari) - Frequenza a diversi brevi corsi sui DSA e in generale sui BES, organizzati dagli Istituti scolastici dove ho lavorato - Esperienza come docente di sostegno nell anno scolastico 2006/2007 presso il Polo n. 1 Istituto Alberghiero Santa Marta di Pesaro - Esperienza come docente di sostegno nell anno scolastico 2007/2008 presso il Liceo Scientifico Marconi di Pesaro Sezioni carcerarie Sezioni ospedaliere Animatore digitale Area organizzativa e progettuale Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Collaboratore del DS Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento 4

5 Progettazione per bandi (Miur, europei, ) Progetto Learning by doing in collaborazione con la Confindustria di Pesaro realizzato durante l anno scolastico 2012/2013 presso l Istituto Professionale Olivetti del Polo n. 3 di Fano Referente per alternanza scuola lavoro Dal 2010 al 2014 diverse esperienze come referente per l alternanza scuola lavoro nel corso IPIA dell Istituto Omnicomprensivo "Montefeltro" di Sassocorvaro e nell Istituto Professionale Olivetti del Polo n. 3 di Fano Referente per progetti di reti di scuole Referente assieme ad altre due docenti per il progetto di reti di scuole relativo al corso di formazione per tutor per l alternanza scuola lavoro tenutosi presso l Istituto Superiore Donati di Fossombrone durante l anno scolastico 2014/2015 per l Istituto Omnicomprensivo corso Geometri "Della Rovere" di Urbania Referente/coordinatore inclusione/disagio Referente/coordinatore orientamento Referente/coordinatore valutazione Tutor tirocinanti/neoassunti Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione Relatrice presso alcuni seminari in Didattica della matematica organizzati dal Gruppo di Ricerca e di Sperimentazione in Didattica e Divulgazione della matematica (RSDDM) del Dipartimento di matematica dell università degli studi di Bologna Altro - Diverse esperienze come Coordinatrice di Classe - Pluriennale esperienza sia come commissaria esterna sia come commissaria interna agli Esami di Stato - Pluriennale esperienza come somministratrice e/o addetta alla correzione delle Prove Invalsi di matematica dei diversi Istituti Scolastici in cui ho lavorato TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI Certificazione linguistica B2 o superiore 5

6 Certificazioni informatiche Ceritificazione European Computer Driving Licence (ECDL) Certificazione Italiano L2 Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso Percorso universitario specializzazione sostegno Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Ulteriori titoli universitari coerenti con l insegnamento rispetto al titolo di accesso - Diploma di laurea in Matematica conseguito nel 2003 presso l università degli studi di Bologna - Abilitazione all insegnamento della matematica conseguito nel 2006 presso l università degli studi di Bologna ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali - Master in Didattica della matematica conseguito il 04/05/2010 presso FOR.COM. (1500 ore 60 crediti) di durata annuale con esame finale - Master in Elementi di geometria solida e piana: applicazioni didattiche conseguito il 18/04/2011 presso FOR.COM. (1500 ore 60 crediti) di durata annuale con esame finale Inclusione Nuove tecnologie Master in La LIM e le metodologie didattiche multimediali conseguito il 30/05/2012 presso l Università Europea di Roma (1500 ore 60 crediti) di durata annuale con esame finale 6

7 Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare - Saper costruire ambienti di apprendimento capaci di sollecitare partecipazione, curiosità, motivazione e impegno degli allievi - Utilizzo delle tecnologie per il miglioramento della comunicazione e per la mediazione didattica, anche in vista di interventi funzionali e/o compensativi - Costante attenzione alla visione longitudinale degli obiettivi dell insegnamento della matematica in vista del curricolo verticale - Utilizzo delle diverse tecniche e dei vari strumenti per la valutazione formativa - Utilizzo costante di indicazioni per il consolidamento degli apprendimenti e per il favorire l integrazione e le ristrutturazioni delle conoscenze a distanza di tempo - Saper sviluppare la cooperazione fra gli studenti e le forme di mutuo insegnamento - Saper favorire l autoregolazione, l autonomia e le diverse strategie di studio personali - Saper comunicare ai genitori obiettivi didattici, strategie di intervento, criteri di valutazione e risultati conseguiti - Saper elaborare e attuare un progetto educativo di team, costruendo prospettive condivise sui problemi della comunità scolastica - Disponibile costantemente all attuazione degli interventi necessari al miglioramento dell organizzazione scolastica - Saper utilizzare le tecnologie per costruire reti e scambi con altri colleghi anche nell ottica di una formazione continua - Esser disponibile alla sperimentazione di elementi di innovazione didattica, anche esplorando le potenzialità didattiche dei diversi dispositivi tecnologici Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all art. 4 commi 15 e 16 dell O.M. dell 8 aprile Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante Codice in materia di protezione dei dati personali. DATA: 18 agosto 2016 Elisa Paci 7