digitale

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1 PROGETTO

2 digitale Descrizine Il Prgett, apprvat dal CMSI l 8 febbrai 2005 e sviluppat dal Miur-DGSI in cllabrazine cn il Dit, l Indire e l Invalsi e cn il cncrs dell AIE, prevede di sperimentare un ambiente di apprendiment n line e cntenuti digitali a supprt della didattica tradizinale nelle classi prime della Scula secndaria di prim grad, per le discipline di italian (cmpetenze linguistiche) matematica e scienze, al fine di favrire l ingress dell innvazine nei prcessi di insegnament-apprendiment e di realizzare un esperienza guida nell intrduzine delle TIC (Tecnlgie dell Infrmazine e della Cmunicazine) nella didattica. La sperimentazine sarà attivata in circa 150 classi prime suddivise in quattr regini (Lazi, Lmbardia, Puglia, Tscana) e si svlgerà per l inter ann sclastic 2005/2006. Nell ambit del prgett gni classe cinvlta sarà dtata di una lavagna elettrnica interattiva multimediale, una stampante e 5 PC prtatili cllegati ad internet attravers il cablaggi dell aula alla rete GARR, che permetta di accedere ad un ambiente di apprendiment, scambi e digitale, realizzat da Indire, dve pter rinvenire i cntenuti digitali prpsti da Indire e da alcuni editri. A sstegn dell innvazine didattica è previst un pian di frmazine dei 2 dcenti di materie letterarie e matematica e scienze cinvlti e dtati di un PC prtatile a testa, per intrdurli all utilizz delle risrse tecnlgiche e n line messe a dispsizine dal prgett. Inltre, Invalsi realizzerà nel crs del prgett un mnitraggi scientific sulle diverse mdalità di insegnament/apprendiment prpste nella classe in cui si utilizzerann le nuve tecnlgie. Pertant le attività previste dal prgett sarann la realizzazine dell ambiente d digitale, l implementazine di cntenuti digitali già apprntati appsitamente realizzati, messi a dispsizine da Indire ed editri, la dtazine infrastrutturale e tecnlgica delle aule e dei dcenti, la frmazine dei dcenti a livell nazinale e reginale, l avvi della sperimentazine didattica cn l utilizz della piattafrma e dei cntenuti digitali. il mnitraggi qualitativ degli apprendimenti e le azini di cmunicazine a livell nazinale e reginale. Il Prgett si avvale del cncrs in termini di risrse rganizzative ed ecnmiche del Miur e degli Uffici Sclastici Reginali di Lazi, Lmbardia, Puglia e Tscana. La DGSI del Miur avrà cmpiti di finanziament e di prgrammazine del prgett, di indirizz delle attività a livell nazinale per l intera durata della sperimentazine, nnché di crdinament dell intervent degli USR, dell Indire, dell Invalsi e dei cntributi dei partner editriali. Indire metterà a dispsizine gli ambienti n line per la frmazine e la didattica, cmprendenti strumenti per la cmunicazine sincrna e asincrna, access alla rete e a percrsi guidati, un repsitry cn materiali messi a dispsizine dai partner editriali Invalsi realizzerà il mnitraggi scientific degli apprendimenti nelle classi cinvlte nella sperimentazine. Gli USR avrann cmpiti di cfinanziament del prgett, di cntribut alla prgrammazine, di individuazine delle scule, nnché di indirizz e crdinament delle attività previste a livell reginale. AIE si è impegnata ad intervenire press i sui assciati intenzinati a partecipare alla sperimentazine, affinchè rendan gratuitamente accessibili nell digitale di Indire risrse multimediali già dispnibili per l intera durata dell iniziativa. A frnte di tale impegn gli editri richiedn un feedback relativ al mnitraggi/tracciament dell us dei cntenuti digitali. Gli biettivi - 2 -

3 Gli biettivi digitale sn legati all svilupp delle attività previste per l ann sclastic 2005/2006. Tuttavia il prgett, cnsapevle di cstituire un prim pass sperimentale in termini di risrse ecnmiche ed umane cinvlte, intende prsi cme il punt di partenza per intrdurre negli anni sclastici successivi iniziative analghe nel camp delle TIC nella didattica, e per favrire e stimlare - cme biettiv a più ampi respir - la realizzazine e la diffusine di cntenuti digitali per la didattica, che pssan affiancare ed integrare il tradizinale libr di test, venend incntr alle nuve tendenze dell innvazine didattica nella scula e alle esigenze di cnteniment dei csti dei libri di test delle famiglie. Per realizzare tali biettivi di più lung digitale svilupperà sinergie cn altri prgetti nazinali (Servizi Nazinale di Valutazine, Cipe scula, Ss studenti, Prgett 1000 scule Miur- Garr, Frmazine per la Rifrma, PC alle famiglie, Ocse Pisa, ecc.) e lcali. Gli biettivi del prgett sn: integrare la didattica e l studi fndat sull insegnament in presenza e sul libr di test cartace già adttat, cn il cntribut ffert dai cntenuti digitali (i csiddetti Learning Objects) e dalla rete realizzare percrsi didattici per le discipline cinvlte (educazine linguistica, matematica e scienze) che sfruttin un ambiente di apprendiment cllabrativ digitale) e gli ggetti multimediali ffrire ai dcenti cinvlti una frmazine che li metta in grad di: integrare nella didattica qutidiana le ptenzialità del libr in frmat cartace cn l ausili di nuvi strumenti tecnlgici (lavagna elettrnica e PC) e risrse multimediali (Learning Objects) impiegare gli strumenti cllabrativi e le ptenzialità di un ambiente di apprendiment n line digitale) sperimentare semplici strumenti per la realizzazine di cntenuti digitali per la didattica favrire l interazine e la cperazine tra gli studenti e cn i dcenti secnd i mdelli emergenti di didattica cllabrativa, in un ttica di rete a livell nazinale realizzare una cmmunity dei dcenti interessati al prgett che pssa mettere in circlazine mdelli metdlgici e didattici creare una cmmunity di scule che permetta l scambi e la cndivisine delle esperienze fatte tra tutte le classi cinvlte, anche di scule diverse realizzare un mdell di diffusine delle Tic nell istruzine bbligatria favrire la persnalizzazine del percrs educativ degli studenti valrizzare le cmpetenze del persnale dcente in termine di didattica cn le nuve tecnlgie I riferimenti nrmativi Il digitale nasce e si sviluppa in cnfrmità ai seguenti riferimenti nrmativi: Legge 18 dicembre 1997, n.440 D.M. 293/1998 PSTD Prgramma di Svilupp delle Tecnlgie Didattiche. C.M. 55/2002 Pian Nazinale di Frmazine sulle Cmpetenze Infrmatiche e Tecnlgiche del Persnale della scula (FORTIC)

4 Legge 16 gennai 2003, n. 3, art. 27 cmma 1 e cmma 2, cn cui è affidat al Ministr per l Innvazine e le Tecnlgie il cmpit di sstenere prgetti di grande cntenut innvativ, di rilevanza strategica, di preminente interesse nazinale tramite un Fnd per il finanziament dei prgetti di cui al cmma 1. Legge 28 marz 2003, n. 53 di rifrma della scula D.M 61/2003, per il supprt ai prcessi di innvazine della rifrma, cn riferiment a inglese e infrmatica Decret Legislativ 19 febbrai 2004, n. 59, riguardante le Indicazini nazinali per i piani di studi persnalizzati della scula primaria e secndaria di prim grad (in particlar md l allegat C) C. M. n. 85, del 3 dicembre 2004, riguardante le Indicazini per la valutazine degli alunni e per la certificazine delle cmpetenze nella scula primaria e secndaria di prim grad (in particlar md l allegat B) C. M. n. 84, del 10 nvembre 2005, riguardante le Linee guida per la definizine e l impieg del prtfli delle cmpetenze nella scula dell infanzia e nel prim cicl di istruzine Il prgett si inserisce nel più ampi assett frmativ del sistema dell Istruzine in merit al prcess di rifrma nella scula secndaria di prim grad e alle iniziative intraprese sin dagli anni Ottanta per la diffusine delle nuve Tecnlgie dell Infrmazine e della Cmunicazine nella scula, nella didattica e nella frmazine dei dcenti. Pertant, per quant riguarda i criteri da adttare nella prpsta delle risrse didattiche multimediali, nella scelta e nell impieg dei mdelli didattici apprpriati e cngruenti alle ptenzialità delle nuve tecnlgie, il digitale fa riferiment a quant suggerit dalla nrmativa sulla Rifrma, dalle Indicazini nazinali per i piani di studi persnalizzati, dagli biettivi di apprendiment, dalle Indicazini per la valutazine degli alunni e per la certificazine delle cmpetenze nella scula secndaria di prim grad; nnché a tutta l attività frmativa svlta in seguit al Pian di Svilupp delle Tecnlgie Didattiche e al Prgett di frmazine FrTic. Cme sintetizzat dal DLgs 59, art. 9, cmma 1, La scula secndaria di prim grad, attravers le discipline di studi, è finalizzata alla crescita delle capacità autnme di studi e al raffrzament delle attitudini all'interazine sciale; rganizza ed accresce, anche attravers l'alfabetizzazine e l'apprfndiment nelle tecnlgie infrmatiche, le cnscenze e le abilità, anche in relazine alla tradizine culturale e alla evluzine sciale, culturale e scientifica della realtà cntempranea. In cerenza cn queste indicazini, le linee guida metdlgiche per la realizzazine e l impieg delle risrse didattiche prpste dal prgett, si ispiran ai seguenti criteri: la pluralità dei mdelli didattici la centralità della dimensine dell apprendiment nella scelta dei mdelli didattici la centralità dell studente, delle sue capacità autnme di studi la persnalizzazine e la diversificazine dei percrsi il rispett degli stili di apprendiment l svilupp delle capacità dell studente, dal disagi fin ai limiti dell eccellenza il carattere inter e transdisciplinare delle attività disciplinari la nn autreferenzialità di gni attività didattica e il superament della meccanica successine di esercizi-verifiche degli biettivi specifici di apprendiment la dimensine relazinale e interpersnale dell apprendiment l imprtanza dei gruppi ai fini dell apprendiment, nella classe e nella scula - 4 -

5 l scambi e la cndivisine nel prcess educativ Il digitale si rivlge a: Il campine classi prime della scula secndaria di prim grad nell ann sclastic 2005/2006 Le materie cinvlte sarann: italian (educazine linguistica), matematica e scienze su cui verrà effettuat il mnitraggi degli apprendimenti tutte le altre discipline curriclari per le quali gli editri hann ffert la dispnibilità dei materiali digitali Gli insegnanti cinvlti sarann 2 per classe (insegnante di Italian ed insegnante di matematica e scienze). In cnsiderazine della dispnibilità dei materiali digitali delle altre discipline fferti dagli editri, si auspica che anche insegnanti di altre materie delle classi cinvlte li pssan impiegare prficuamente nella lr didattica. Il prgett cinvlge un ttale di circa 150 classi, divise per le 4 regini in cui si svlgerà. Il campine è scelt, secnd criteri cndivisi a livell nazinale, dagli Uffici Sclastici Reginali di Lazi, Lmbardia, Puglia e Tscana. Ordine classi Scule Scula secndaria di prim grad 150 circa 150 circa regini 4 alunni per classe 25 circa dcenti per classe 2 Scule per regine classi per regine ttale alunni per regine ttale alunni ttale dcenti per regine 40 circa 40 circa circa circa 80 circa ttale dcenti 300 ttale alunni + dcenti

6 L articlazine delle attività Il prgett è articlat nelle seguenti attività (la tempistica è dettagliata nell Allegat E): Scelta delle scule Cmunicazine Piattafrma e cntenuti digitali Frmazine dcenti Allestiment infrastruttura e dtazini tecnlgiche Mnitraggi 1 Scelta delle scule Settembre/Ottbre 2005 Scelta delle scule (a cura degli USR) Allegat D: Elenc scule 2 Cmunicazine Ottbre/nvembre 2005 Giugn 2006 Cmunicazine a dirigenti, dcenti e famiglie cinvlte (a cura USR) Event finale di cmunicazine nazinale (a cura DGSI) 3 Piattafrma e cntenuti digitali Nvembre/Dicembre 2005 Febbrai 2006 Realizzazine ambiente n line Puntedu per la frmazine dei dcenti Realizzazine ambiente n line per gli digitale, realizzazine da parte di Indire di Learning Objects, messa a dispsizine dei cntenuti digitali degli editri (a cura di Indire, cn la dispnibilità di AIE) Allegat A: Prpsta frmativa per la realizzazine dell ambiente di apprendiment Apprendere Digitale e per l intrduzine dei cntenuti digitali a supprt delle attività didattiche tradizinali - 6 -

7 4 Frmazine dcenti Nvembre/Dicembre 2005 Febbrai 2006 Maggi 2006 Prim seminari di frmazine in blended learning dei dcenti a livell nazinale (a cura di Indire) di frmazine a livell lcale (a cura degli USR) Secnd seminari di frmazine in blended learning dei dcenti a livell nazinale (a cura di Indire) di frmazine a livell lcale - verifica (a cura degli USR) Allegat B: Pian frmativ per i dcenti (Indire) Allegati C: Piani frmativi per i dcenti (USR) 5 Allestiment infrastruttura e dtazini tecnlgiche Ottbre 2005 Entr febbrai 2006 Segnalazine scule alla rete GARR per l allestiment dell infrastruttura tecnlgica (a cura DGSI). Allestiment aule cn le dtazini tecnlgiche previste dal prgett Allegat F: Indicazini Dtazini Tecnlgiche 6 Mnitraggi Maggi/Giugn 2006 Mnitraggi sugli apprendimenti e sull efficacia della sperimentazine (a cura di Invalsi) Mnitraggi/tracciament dell impieg dei cntenuti digitali nell ambit dell ambiente di apprendiment (a cura di Indire) - 7 -

8 I criteri per l individuazine delle scule L individuazine delle scule è avvenuta tramite candidatura delle scule stesse e selezine degli USR cmpetenti. A livell nazinale sn stati definiti i criteri di massima per pter aderire alla sperimentazine: La dispnibilità di inserire il prgett nel Pf di gni scula cinvlta all intern delle attività di sperimentazine didattica apprvate dal Cllegi dei dcenti La pssibilità che i dcenti cinvlti abbian partecipat alla frmazine di un dei percrsi di Frtic (A, B C) La necessità di cinvlgere nel prgett dcenti stabili nell rganic della scula che pssan assicurare nell ann sclastic del prgett una cntinuità di azine La necessità di disprre per rislvere eventuali prblematiche legate alla cnnessine del server di classe: di una risrsa prfessinale (che abbia seguit un crs per gestre di rete, preferibilmente del Frtic C) da individuare nella scula nella rete cui la scula ptrebbe appartenere ppure di un servizi di amministrazine di rete Il pian finanziari Il pian ecnmic trva la sua fnte di finanziament in risrse e attività rese dispnibili dal MIUR e valutabili in 3,170 mln di Eur, un c-finanziament del DIT per 2 mln. di Eur e un cfinanziament di eur ( Eur ciascun) dei 4 USR e della DGSI. Il pian, nel garantire la gestine dell inter sistema per un perid di un ann, dettaglia l acquisizine degli strumenti e definisce le attività utili al raggiungiment degli biettivi indicati: hardware (laptp, lavagne elettrniche, stampanti); sistemi di cmunicazine e infrastruttura (reti GARR); strumenti di e-learning e cntenuti digitali (Indire); frmazine nazinale dei dcenti (Indire); frmazine reginale dei dcenti (USR); mnitraggi scientific degli apprendimenti (Invalsi) Il finanziament sarà gestit tramite atti amministrativi che la DGSI stipulerà cn Indire, Invalsi e USR per le attività di rispettiva cmpetenza. Allegati Allegat A: Prpsta frmativa per la realizzazine dell ambiente di apprendiment (Indire) Allegat B: Pian frmativ per i dcenti (Indire) Allegat C: Piani frmativi per i dcenti (USR) - 8 -

9 ! Puglia! Tscana Allegat D: Elenc scule Allegat E: Gannt (tempificazine prgett) Allegat F: Indicazini Dtazini Tecnlgiche - 9 -