IL METODO DI STUDIO. Prof.ssa Donatiello Angela

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1 IL METODO DI STUDIO Prof.ssa Donatiello Angela

2 Cosa vuol dire studiare? Applicarsi metodicamente all apprendimento di qualcosa (studiare il pianoforte, studiare una lingua straniera, ) Ricercare, indagare (studiare una soluzione, studiare un fenomeno) Progettare (studiare un arredamento, studiare un percorso) Osservare attentamente (studiare qualcuno, studiare una pianta)

3 Studiare è decidere quale rotta scegliere, a seconda degli scogli che si incontrano durante la navigazione ROTTA STRATEGIA DI STUDIO NAVIGAZIONE IL TESTO, GLI APPUNTI, LE INFORMAZIONI DA CUI ACQUISISCI LE CONOSCENZE

4 QUANTO STUDIARE? UN APPRENDIMENTO EFFICACE AL LICEO PREVEDE CIRCA 21 ORE DI STUDIO DOMESTICO SETTIMANALI, INTERVALLATE AD ATTIVITA RICREATIVE E A MOMENTI DA CONDIVIDERE IN FAMIGLIA

5 POSSIBILE ORGANIZZAZIONE SETTIMANALE DEL TEMPO DA DEDICARE ALLO STUDIO LUNEDI' MARTEDI' MERCOLEDI' GIOVEDI' VENERDI' SABATO DOMENICA 8,00-14,00 14,30-15,30 16,00-17,00 17,00-19,00 19,00-20,00 20,00-21,00

6 PRIMA DI TUTTO ORGANIZZAZIONE!!!! A casa il tavolo o la scrivania devono essere sempre in ordine

7 Il materiale a portata di mano

8 Ben seduto sulla sedia, con schiena diritta e le mani appoggiate sul tavolo La postura

9 No alle distrazioni

10 I dizionari e la calcolatrice scientifica devono essere sempre sul tavolo.

11 Come studiare? La qualità dello studio è essenziale per ottenere buoni risultati

12 Concentrazione e volonta sono fondamentali per una buona qualita dello studio

13 Concentrati di più sulle materie in cui riesci meno bene

14 Sottolinea le parole e i concetti chiave NO SI

15 Metti in ordine gli appunti nella stessa giornata in cui li hai presi confrontandoli con il libro di testo o il materiale che ti è stato dato dal docente

16 Fai degli schemi, delle mappe concettuali o delle sintesi scritte allo scopo di riorganizzare le idee ed aiutare la memoria

17 Una volta che hai finito di studiare una materia fai finta di spiegare i concetti appresi ad un amico che non li ha capiti ( ad alta voce)

18 Prima di passare dallo studio di una materia ad un altra 1. Fai una sintesi finale degli argomenti appresi ripetendo i concetti base 2. Riguarda gli esercizi fatti 3. Fai un elenco di domande da rivolgere all insegnante su eventuali dubbi o concetti che non hai capito

19

20 Come memorizzare? ASSIMILIAMO INFORMAZIONI ATTRAVERSO DUE DIFFERENTI AREE DEL CERVELLO :.AREA DELLA MEMORIA A BREVE TERMINE.AREA DELLA MEMORIA A LUNGO TERMINE

21 PER ATTIVARE LA SECONDA AREA: 1. Dopo l ascolto di una lezione inizia una caduta della capacità di ricordare che, nel giro di 24 ore, si riduce a non più del 25% di quanto udito e dopo solo due giorni si stabilizza intorno al 10 % 2. Si potrebbe ritenere circa il 75 % di quello che abbiamo ascoltato se ripassiamo entro 10 minuti ( e questo si fa in classe con l insegnante, un rinforzo di ciò che è stato spiegato con la ripetizione dei concetti). Poi il resto del lavoro lo devi fare tu a casa ripassando entro le 24 ore. 3. Gli ulteriori ripassi ad intervalli sempre più distanti farà sì che le informazioni entreranno nella memoria a lungo termine.

22 Cosa significa studiare la Matematica? Spesso per gli studenti affrontare la matematica significa "imparare" formule e risultati da applicare in maniera quasi meccanica negli esercizi. E' invece importante comprendere che non è sufficiente "imparare" dei risultati per avanzare nella conoscenza delle varie materie, ma che risulta assolutamente necessario "capire" perché quei risultati sono veri. La differenza tra "imparare" e "capire" appare spesso incomprensibile, ma è fondamentale soffermarsi per una riflessione.

23 Nel sito dell'università Degli Studi di Padova si legge: "Capire, e non solo imparare, dà una posizione notevolmente migliore: si sa giustificare un risultato in termini di conoscenze accettate, si sa spiegare perché non funziona se non vi sono le ipotesi corrette, eventualmente come variarlo in casi diversi... Bisogna anche dire che - analogamente al corpo in rapporto allo sport - la mente migliora con l'uso e si atrofizza con il disuso; impegnarsi per capire cose difficili permette di migliorare continuamente e di accedere a capire cose sempre più profonde; mentre rinunciare a capire, oppure occuparsi solo di cose facili, fa regredire le proprie capacità mentali. Soprattutto quando si è giovani!"

24 Come affronto un problema di matematica? Quanti di voi di fronte ad un problema di matematica si saranno trovati in questa situazione? Quanti avranno creduto di essere di fronte ad un intricato labirinto?

25 Metodo del problem solving

26 E ricordati: Prepara lo zaino la sera!!!! Ricordati di mettere dentro tutto quello che ti servirà il giorno seguente, in modo da avere sempre il materiale pronto a tua disposizione.

27 Buon anno scolastico!!!!

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