Anno scolastico 2015/2016. Programmi svolti di Lingua e Letteratura Inglese

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1 Anno scolastico 2015/2016 Programmi svolti di Lingua e Letteratura Inglese INS. MANGO ASSUNTA CLASSE IC Revisione delle principali regole previste dal livello di competenze Elementary English Plus Pre-Intermediate, Ben Wetz, Oxford Programmazione per Unità di Apprendimento: Units 1 3 Dire con che frequenza si svolgono delle attività Ricordare a qualcuno di fare qualcosa e dare consigli Identificare e scoprire informazioni sulle persone Paragonare opinioni Parlare della televisione e dei programmi televisivi Parlare di quantità Fare dei paragoni Paragonare idee per un regalo Descrivere le persone (Unit 1 plus section p.178) Decidere che cosa guardare alla televisione (Unit 2 plus section p.179) Parlare di come seguire uno stile di vita ecologico (Unit 3 plus section p.180) Present simple e avverbi di frequenza Avverbi di frequenza Present continuous Present simple v Present continuous Past simple di be e there was, there were Past simple Past continuous Past simple v Past continuous much, many e lots of/a lot of Frasi relative determinative Il comparativo e il superlativo degli aggettivi Strategie di apprendimento Cognates e false friends Fare delle previsioni Migliorare la scioltezza nel parlare. Units 4 6 Parlare di esperienze Parlare di e reagire a notizie Parlare di qualità Scusarsi e dare spiegazioni Esprimere accordo e disaccordo Chiedere e dare consigli Denunciare un furto (Unit 4 plus section p.181) Fare un reclamo (Unit 5 plus section p.182) Esprimere opinioni sulla scuola (Unit 6 plus section p.183) Present perfect con ever e never Present perfect (verbi regolari e irregolari) Present perfect v Past simple Present perfect con just Present perfect con still, yet, e already Present perfect con for e since

2 Present perfect continuous should v must have to/don t have to should, must e have to Units 7 9 Fare delle proposte Parlare di progetti futuri Parlare di ciò che si desidera e che piace Dare consigli ed esprimere preferenze Fare un quiz Esprimere dubbi e convincere qualcuno a fare qualcosa will - might 1 st conditional be going to will v be going to like v would like can, could e will be able to 2 nd conditional Present simple passive e Past simple passive: forma affermativa e negativa Dall attivo al passivo Present simple passive e Past simple passive: forma interrogativa CLASSE IE Revisione delle principali regole previste dal livello di competenze Elementary English Plus Pre-Intermediate, Ben Wetz, Oxford Programmazione per Unità di Apprendimento: Units 1 3 Dire con che frequenza si svolgono delle attività Ricordare a qualcuno di fare qualcosa e dare consigli Identificare e scoprire informazioni sulle persone Paragonare opinioni Parlare della televisione e dei programmi televisivi Parlare di quantità Fare dei paragoni Paragonare idee per un regalo Descrivere le persone (Unit 1 plus section p.178) Decidere che cosa guardare alla televisione (Unit 2 plus section p.179) Parlare di come seguire uno stile di vita ecologico (Unit 3 plus section p.180) Present simple e avverbi di frequenza Avverbi di frequenza Present continuous Present simple v Present continuous Past simple di be e there was, there were Past simple Past continuous Past simple v Past continuous much, many e lots of/a lot of Frasi relative determinative Il comparativo e il superlativo degli aggettivi Strategie di apprendimento Cognates e false friends Fare delle previsioni Migliorare la scioltezza nel parlare.

3 Units 4 6 Parlare di esperienze Parlare di e reagire a notizie Parlare di qualità Scusarsi e dare spiegazioni Esprimere accordo e disaccordo Chiedere e dare consigli Denunciare un furto (Unit 4 plus section p.181) Fare un reclamo (Unit 5 plus section p.182) Esprimere opinioni sulla scuola (Unit 6 plus section p.183) Present perfect con ever e never Present perfect (verbi regolari e irregolari) Present perfect v Past simple Present perfect con just Present perfect con still, yet, e already Present perfect con for e since Present perfect continuous should v must have to/don t have to should, must e have to Units 7 9 Fare delle proposte Parlare di progetti futuri Parlare di ciò che si desidera e che piace Dare consigli ed esprimere preferenze Fare un quiz Esprimere dubbi e convincere qualcuno a fare qualcosa will - might 1 st conditional be going to will v be going to like v would like can, could e will be able to 2 nd conditional Present simple passive e Past simple passive: forma affermativa e negativa Dall attivo al passivo Present simple passive e Past simple passive: forma interrogativa Classe III sez. F Revisione delle principali regole previste dal livello di competenze Intermediate Da: English File Digital (Upper-intermediate), Oxenden-Latham Koenig, Ed. Oxford Dedurre il significato dal contesto Parlare di caratteristiche personali Descrivere personalità Revision: question formation Auxiliary verbs The the + comparatives Compound adjectives, modifiers

4 MODULO 2 Parlare di malattie e disturbi Parlare di cure Parlare di abbigliamento e moda Present perfect (simple and continuous) Using adjectives as nouns Adjective order MODULO 3 Air travel Narrare o scrivere racconti brevi Narrative tenses, past perfect continuous So/such that Adverbs and adverbial phrases MODULO 4 Parlare dell'ambiente Espressioni con Take Future Perfect and future continuous Zero and First Conditionals Future time clauses Da: Only Connect New Directions (Edizione blu) vol.1, Spiazzi Tavella, Ed Zanichelli The Origins and the Middle Ages The first invasions The Anglo-Saxons and the Vikings The Norman conquest and feudalism The Plantagenet dynasty Poems and Cronicals The epic poem and the elegy; The medieval ballad; The medieval narrative poem Beowulf MODULO 2 Geoffrey Chaucher The Canterbury tales Text 5: The Prioress From the Renaissance to the Restoration The Tudor dynasty The Reformation Poetry as a literary genre, Sound devices The sonnet William Shakespeare Text 7: Shall I compare thee Text 9: My mistress eyes The development of drama The world of theatre Shakespeare the dramatist The Merchant of Venice Text 13: The bond Text 14: I am a Jew

5 Macbeth Text 19: The three witches Text 20: Duncan s murder Text 21: A tale told by an idiot Classe III S Dal testo Life, H. Stephenson-Dummet-Hughes, National Geographic Learning Unit 1/2 Grammar Present simple and continuous, stative verbs, question forms. Present perfect simple, already-just-yet, -ing form and to+infinitive. Vocabulary Time expressions, feelings and personal states. Musical styles, emotions, describing performances. Wordbuilding: noun and verb as noun, adjective+ noun. Unit 3/4 Grammar Past simple and continuous, Past perfect simple. Predictions: will, may, might, could. Future forms: present continuous, will, going to. Vocabulary Water and recreation. Word focus: get. Adverbs. Job and work; education; pay and conditions; job requirements. Phrasal verbs. Da: Only Connect New Directions (Edizione blu) vol.1, Spiazzi Tavella, Ed Zanichelli From the Renaissance to the Restoration Poetry as a literary genre The sonnet William Shakespeare Text 7: Shall I compare thee Text 9: My mistress eyes The development of drama The world of theatre Shakespeare the dramatist The Merchant of Venice Text 13: The bond Text 14: I am a Jew Macbeth Text 19: The three witches Text 20: Duncan s murder Text 21: A tale told by an idiot Nel corso dell anno scolastico, sono state distribuite delle schede relative ad alcuni dei principali sport praticati nel mondo, le regole e le finalità di ciascun gioco, utilizzando alcune fonti presenti in Internet. Football (Soccer) Basketball Volleyball - Tennis

6 CLASSE IV E Da: English File Digital (Upper-intermediate), Oxenden-Latham Koenig, Ed. Oxford Esprimere i sentimenti con i verbi o gli aggettivi in ed/-ing Sentimenti Parlare della musica e delle emozioni Il sonno Unreal conditionals Structures after wish Gerunds and infinitives Used to, be used to, get used to MODULO 2 Verbi spesso confusi Il corpo Crimine e punizioni I media Past modals: must, may/might should, can t, couldn t +have Would rather Verbs of the senses The passive (all forms) Have something done Reporting verbs MODULO 3 Pubblicità e affari Uso dei prefissi e dei suffissi Scienza Clauses of contrast and purpose Whatever, whenever Uncountable and plural nouns Quantifiers: all, every, both articles Da: Only Connect New Directions (Edizione blu) vol.1, Spiazzi Tavella, Ed Zanichelli Shakespeare the dramatist The Merchant of Venice Text 13: The bond Text 14: I am a Jew Macbeth Text 19: The three witches Text 20: Duncan s murder Text 21: A tale told by an idiot MODULO 2 From the Restoration to the Augustan Age Restoration literature A survey of Augustan literature Journalism

7 The rise of the novel Fiction as a literary genre: satire, irony and humor Daniel Defoe Robinson Crusoe Text 28:The Island Text 29: Man Friday Jonathan Swift Gulliver s Travels