English is fun, even on holiday!!!
|
|
- Marcella Piva
- 8 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 English is fun, even on holiday!!! Anche la scorsa estate la scuola San Tommaso Moro ha organizzato un soggiorno studio all estero, quest anno a Bury St Edmunds vicino a Cambridge. Per la prima volta era possibile soggiornare tre settimane per coloro che desiderassero protrarre il periodo di studio oltre le usuali due settimane. L esperienza si è rivelata entusiasmante oltre le aspettative sia per la grande ospitalità delle famiglie (che ad esempio accompagnavano i ragazzi la mattina e li riprendevano la sera), sia per il livello stimolante dei corsi nella scuola BLS Bury Language School. I ragazzi hanno potuto sia sedimentare le conoscenze che già avevano appreso a Milano, sia apprendere nuovi argomenti che abitualmente si affrontano in terza media o all inizio delle scuole superiori. Ulteriore aspetto significativo sono state le lezioni pomeridiane che consistevano in project che prevedevano anche interviste agli abitanti del luogo. Molti alunni hanno deciso di scrivere dei testi in cui raccontare la propria esperienza. Avremmo potuto fare una selezione, ma ci è sembrato più corretto riportare tutti i loro giudizi. Potreste leggere un contributo al giorno e il prossimo anno vi aspettiamo con noi!!! English is fun, even on holiday!!! I want to say "thank you" to my teachers, who helped me to improve my English by staying abroad. The chance to talk about my last summer holidays in London is one of the best experiences that I have ever had. The organization divided us into different families. I think that staying in families it's the best way to learn the language, because you can only talk in English. The families were very kind with us, they treated us as if we were their children. During the three weeks we had the chance to go to school. There were different levels and the teachers helped us to know more about the grammar and different topics of the language. We all went to London, as we could see the beautiful and iconic monuments of this big city. I could learn some traditions of the English people. We stayed together, teachers brought us to bowling, to the cinema and to several parks. The thing I liked best about experiences abroad is the chance to speak the local language. I think it's one of the best holiday I have ever had. This experience gave us the opportunity to make new friends. Carlo, ex alunno della classe 3D I really enjoyed our school trip to Bury St Edmund's. Staying with families was great fun. My family was very kind, and when I was ill they took care of me as if I were their daughter. Talking with them, I learnt some English customs and improved my oral English. Lessons were really interesting, sometimes were also funny, and there I learnt more grammar and vocabulary. The best thing about this trip was talking to people from other countries, who think differently compared to me, have different customs and strange pronunciation...in my course there were Spanish, French, Russian and Vietnamese guys in addition to our Italian group. I also liked staying with my friends and visiting new places. Erica, classe 3B La vacanza-studio in Inghilterra è stata molto educativa divertente e interessante sia per conoscere nuove persone sia per approfondire il mio inglese. La permanenza nella famiglia è stata molto divertente e istruttiva, perché mi ha aiutato a migliorare molto il mio inglese e a scoprire parole e luoghi che non conoscevo. Anche adesso sono in contatto con la mia famiglia ospitante attraverso l . Durante la cena parlavamo molto con la nostra famiglia e io e Elisa, la mia compagna, abbiamo conosciuto anche delle amiche nuove che parlavano lingue diverse dalla nostra, una spagnola e una vietnamita, perciò ovviamente per farci
2 capire anche da loro quando giocavamo insieme dovevamo parlare inglese. Stare insieme alla mia compagna mi ha aiutato a conoscerla meglio e a capire le sue caratteristiche, devo ammettere che ogni tanto tra noi due ci scappava una parolina in italiano (ma solo quando non sapevamo dire quella parola in inglese). Anche la scuola mi è servita molto per il mio inglese, oltre a imparare nuovi tempi verbali (first conditional, zero conditional) che faremo quest anno. Insieme alla scuola nelle ore pomeridiane abbiamo fatto delle gite a Cambridge e a West Stone, mentre con i professori il sabato siamo andati a Londra. Mi sono accorta di quanto il mio inglese sia migliorato per il fatto che quando parlo con delle persone in inglese o ci sono delle canzoni in inglese riesco a capirle senza più tante difficoltà. Ilaria, classe 3A Andare all'estero non è un'esperienza da prendere sotto gamba e non è neanche un'esperienza da temere. Anzi: tutto il contrario. Si va in Inghilterra per avere un contatto con la lingua inglese. Le famiglie inglesi ci ospitano e ci trattano come se fossimo figli loro. La sera, quando si è in casa, si è invitati a stare con la famiglia e fare qualche attività per mettere in pratica la lingua inglese e si fanno attività davvero divertenti. La scuola: quest'anno mi è piaciuto molto andare a scuola in Inghilterra perché gli insegnanti sono sempre molto disponibili e anche perché ho avuto la possibilità di conoscere nuova gente di altri stati. Un altro aspetto che mi è piaciuto molto è che non ti annoi mai: hai sempre qualche attività da fare, anche divertente: per esempio giocare a calcio o al frisbee. La cosa ancora più bella è che anche i professori che vi accompagnano giocano proprio come noi ragazzi. È davvero una cosa entusiasmante vederli giocare perché noi che li vediamo sempre dietro ad una cattedra, li vediamo sotto un'altra luce. Consiglio a tutti i ragazzi di provare almeno una volta di fare questa esperienza perché è davvero qualcosa di incredibile. Ginevra, ex alunna della classe 3B Durante le due settimane in Inghilterra, ho avuto l'occasione di mettere in pratica tutto quello che avevo imparato durante l'anno scolastico e quelli precedenti. Questo perché stando in una famiglia inglese, ho dovuto impegnarmi a parlare bene e a comprendere quello che dicevano e questo mi è servito molto. Edoardo B., ex alunno della classe 3D Il soggiorno in Inghilterra è stato molto piacevole, credo che stare in famiglia e frequentare i corsi durante la mattina mi abbia aiutato molto a migliorare il mio inglese, soprattutto ascoltando la loro pronuncia e dialogando con loro quotidianamente. Ho adorato questa vacanza,ha migliorato il mio inglese e mi ha aiutato a crescere, non ci penserei due volte nel poterla rifare. Sara, classe 3C Nella vacanza estiva in Inghilterra di quest'anno mi sono divertita molto: ogni giorno avevamo attività diverse come lo sport, visitare musei e girare per Bury e fare domande agli abitanti a proposito di alcuni argomenti decisi dalla scuola. Ogni mattina andavamo a scuola per tre ore in cui si parlava solo inglese; inoltre nelle classi c'erano stranieri con cui potevi parlare solo inglese e con cui ho fatto amicizia. Nella mia famiglia mi sono trovata molto bene, era molto gentile e cercavano di renderci partecipi di quello che facevano (cucinare, fare la spesa...). Anna, classe 3C
3 Durante il mio viaggio in Inghilterra mi sono trovata molto bene con la signora che ha ospitato me e Nicole, con lei siamo riuscite a parlare tanto e questa è una delle cose che mi ha aiutato a conoscere meglio l'inglese. Anche la scuola mi ha aiutato molto perché le lezioni erano molto istruttive e ho imparato nuove cose; in più ho conosciuto dei nuovi compagni che venivano da tutte le parti del mondo. Laura, classe 2D Sono rimasta molto colpita dall'organizzazione, la serietà e la competenza della Scuola dove ho frequentato le lezioni. Ho molto apprezzato, in particolare, la pazienza e la disponibilità degli insegnanti. Mi è stato poi di grande aiuto stare presso una famiglia del posto: questo mi ha consentito di approfondire la conoscenza della lingua Inglese e di conoscere le abitudini della gente di Bury. E' stata quindi per me un'esperienza molto positiva che ripeterò con grande entusiasmo e interesse il prossimo anno. Nicole, classe 2D E' stata un'esperienza che non mi aspettavo: bellissima! Oltre a conoscere tanti ragazzi di tutto il mondo,ho imparato tante parole nuove e, al ritorno, ho svolto i compiti di inglese con piu' facilita'. Ho parlato tantissimo solo in inglese:a scuola,nei negozi,in famiglia. Alessandro, classe 3A In Inghilterra mi sono trovato molto bene, e mi sono divertito tanto. Mi ha molto colpito l ospitalità degli inglesi e anche la loro perfetta educazione e simpatia. Inoltre mi ha stupito il loro senso dell'umorismo, perché io credevo fossero molto precisi e rigidi, mentre alla mia famiglia piaceva scherzare. Trovo che stare in famiglia e partecipare ai corsi abbia notevolmente sviluppato la mia capacità di parlare inglese perché in Inghilterra bisogna sforzarsi di capire ed esprimersi con frasi chiare e formulate correttamente. Filippo, classe 3C A scuola mi sono trovata bene, il livello della classe era giusto per me, i teachers erano simpatici e gentili. Ho imparato anche qualche regola che a Milano non avevo ancora affrontato. Nella mia classe c'erano anche studenti provenienti da Spagna, Svezia, Germania, Vietnam e tra di noi parlavamo in inglese. Anche stare in famiglia mi ha aiutato molto, perché John e Georgina ci coinvolgevano nei loro discorsi e parlavamo di tante cose, ad esempio di musica (Beatles e altri). Ci hanno portato anche in gita con loro ed abbiamo provato i veri picnic inglesi, con il cesto di vimini e tutto il necessario per mangiare. Mi è piaciuto molto perché abbiamo fatto le cose abituali che fanno gli inglesi e mi è servito sicuramente per migliorare la mia "speaking". I enjoyed this experience very much! Ramita, classe 3B Particolari del soggiorno: città tranquilla, storicamente interessante e a misura per i ragazzi; grande disponibilità e affabilità delle persone. L'ospitalità da parte di una famiglia straordinaria per efficienza e disponibilità, mi ha permesso di apprendere con maggior serenità e di inserirmi con facilità in un contesto a me estraneo. La scuola mi ha inoltre consentito di conoscere nuovi aspetti della lingua inglese e ho acquisito maggiore fiducia in me stesso. Andrea, classe 3B
4 In questa vacanza studio passata a Bury st Edmunds mi sono divertito e allo stesso tempo ho migliorato il mio inglese di settimana in settimana salendo di livello al test del venerdì e parlando molto con la famiglia. Inoltre le attività pomeridiane e le uscite giornaliere mi sono piaciute perché si alternavano momenti di visite a luoghi importanti ad attività di svago dove uno poteva ricaricare le batterie " per la prossima attività. Luca, ex alunno della classe 3D Da parte nostra come genitori non possiamo che essere contenti dell'esperienza fatta, Luca non solo ha migliorato il suo inglese (proprio in questi giorni ha ricevuto i complimenti per la sua preparazione e pronuncia da un insegnante della scuola Oxford) ma ha anche acquisito maggiore sicurezza in se stesso grazie ai risultati positivi dei test che con la cadenza settimanale lo hanno spinto ad impegnarsi al massimo. Genitori di Luca Ciò che mi ha maggiormente colpito è stato il fatto che benché credessi di avere delle difficoltà, dopo poco tempo mi sono ambientata e capivo facilmente quasi tutto. Il soggiorno in famiglia mi è sembrato gradevole, la proprietaria di casa ha fatto di tutto per metterci a nostro agio. Giorgia, classe 2D L'esperienza a Bury Saint Edmunds è stata bellissima. Per quel che riguarda i corsi a scuola all'inizio credevo di non farcela perché ero in un livello avanzato. Anche le uscite culturali organizzate dalla scuola mi sono piaciute parecchio, soprattutto Londra. Tommaso, ex alunno della classe 3D Nella vacanza studio a Bury St.Edmunds ho acquisito moltissime nuove nozioni sulla lingua e sulla civiltà inglese ed è anche stato un piacevole e divertente soggiorno. La presenza di studenti stranieri nelle classi ci obbligava a parlare inglese, non solo trattando gli argomenti della lezione ma anche per conoscerci e socializzare. Il soggiorno nella famiglia locale mi ha permesso di applicare molte cose che avevo imparato durante l'anno a scuola, apprendere nuove parole e frasi d'uso pratico e conoscere le abitudini della popolazione inglese. Spero di poter partecipare alla vacanza studio anche il prossimo anno! Camilla, classe 3B A me ha colpito del soggiorno l accoglienza e l affettuosità della famiglia che ha voluto accoglierci in casa loro. La stanza era molto pulita e spaziosa, la famiglia non ci ha mai fatto mancare niente, e per ringraziarle alla fine del soggiorno l ultima sera, le abbiamo fatto una festa a sorpresa. La famiglia soprattutto ci rendeva partecipi delle attività che faceva e ci trattava come se facessimo parte della loro famiglia. La permanenza in famiglia mi ha aiutato nella pronuncia, mi è piaciuto molto fare le uscite didattiche così come le lezioni che mi hanno fatto apprendere cose nuove. Elena, classe 3A
5 Ogni anno la scuola organizza un viaggio studio all estero, che dura due o tre settimane. Io ho avuto la fortuna di parteciparvi questi ultimi due anni. Quest ultimo è stato, per me, molto più piacevole del primo sia per l organizzazione, ottima, che per la scuola. Mi sono divertito sin dal primo istante. In famiglia mi sono trovato splendidamente e ho avuto la possibilità di consolidare la fluency del mio inglese. La signora Gill si è rivelata dolce, cordiale e disponibile. Io, il mio amico Edoardo Bianco e la signora abbiamo trascorso due settimane molto piacevoli, scherzando e divertendoci a meraviglia. Memorabili le partite di calcio con gli spagnoli contro i quali abbiamo vinto cinque partite su sei, vendicando così la nostra nazionale, sconfitta più volte dalla loro. Le gite sono state indimenticabili, soprattutto quella a Londra durante la quale abbiamo potuto visitare monumenti quali la colonna di Nelson a Trafalgar Square e Buckingham Palace. La cosa che più mi ha colpito è stato il British Museum, nel quale sono esposti capolavori. Durante questo viaggio ho avuto la possibilità di migliorare il mio inglese e ho avuto anche l occasione di conoscere nuovi volti e di aprirmi al mondo. Edoardo, ex alunno della classe 3D Durante la scorsa vacanza studio in Inghilterra, in una cittadina alle porte di Londra (Bury st Edmund) mi sono molto divertito e sono sicuro che il livello del mio inglese si sia nettamene alzato. Merito delle lezioni in classe, delle uscite negli altri paesi e grazie alla convivenza con la famiglia inglese, con cui mi sono trovato davvero bene. Le lezioni pomeridiane hanno dato un contributo ulteriore, siamo andati ai mercati a fare questionari alle persone del posto ed oltre ad essere stato divertente e' stato molto costruttivo poiché ci ha aiutato a sbloccarci in orale. Marcello, classe 3B
CORSO DI MINI VOLLEY Seconda parte
CORSO DI MINI VOLLEY Seconda parte 1 2 E STATA UNA BELLISSIMA ED INTERESSANTE ESPERIENZA, ABBIAMO CONOSCIUTO I FONDAMENTALI DELLA PALLAVOLO, MA ABBIAMO IMPARATO ANCHE VALORI IMPORTANTI PER STARE INSIEME
DettagliL anno scolastico era cominciato tra mille difficoltà, al punto che, a causa delle
L anno scolastico era cominciato tra mille difficoltà, al punto che, a causa delle proteste dei docenti contro le ultime disposizioni del governo, avevamo deciso di non offrire nessuna attività extra-
DettagliGIORNATA DELL'ACCOGLIENZA
GIORNATA DELL'ACCOGLIENZA Mercoledì 11 dicembre abbiamo accolto gli amici delle quinte: vi raccontiamo la giornata...speciale. E' stato molto interessante ed istruttivo, a parer mio, far visitare, nel
DettagliUn pensiero per la nostra Maestra Grazie Maestra Carla!
Un pensiero per la nostra Maestra Grazie Maestra Carla! Quarta Primaria - Istituto Santa Teresa di Gesù - Roma a.s. 2010/2011 Con tanto affetto... un grande grazie anche da me! :-) Serena Grazie Maestra
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO "ALBERTO MANZI" - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - CALITRI
ISTITUTO COMPRENSIVO "ALBERTO MANZI" - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - CALITRI 1 PER QUEST ANNO DESIDEREREI Per questo nuovo inizio di anno scolastico desidererei una scuola senza atti di bullismo,
DettagliEDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ a.s. 2013/2014
questionario di gradimento PROGETTO ESSERE&BENESSERE: EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ a.s. 2013/2014 classi prime e seconde - Scuola Secondaria di I grado di Lavagno CLASSI PRIME Mi sono piaciute perché erano
DettagliQUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEI GENITORI DEI BAMBINI CHE HANNO PARTECIPATO AL CENTRO ESTIVO A. ANALISI DI SFONDO: STRUTTURA FAMILIARE a) Da quante persone è composta la sua famiglia?
DettagliCertificazione. di Italiano come Lingua Straniera. Sessione: Dicembre 2012 Livello: A1 Bambini. Università per Stranieri di Siena.
Università per Stranieri di Siena Centro CILS Sessione: Dicembre 2012 Test di ascolto Numero delle prove 3 Ascolto - Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla
DettagliLivello CILS A2 Modulo bambini
Livello CILS A2 Modulo bambini MAGGIO 2012 Test di ascolto numero delle prove 3 Ascolto Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla fine del test di ascolto, DEVI
DettagliIntervista a Gabriela Stellutti, studentessa di italiano presso la Facoltà di Lettere dell Università di São Paulo (FFLCH USP).
In questa lezione abbiamo ricevuto Gabriella Stellutti che ci ha parlato delle difficoltà di uno studente brasiliano che studia l italiano in Brasile. Vi consiglio di seguire l intervista senza le didascalie
DettagliCos'è uno Scambio Culturale I progetti di scambio culturale sono nati negli anni '50 con l'intento di promuovere la pace tra i popoli
Scambio Culturale Cos'è uno Scambio Culturale I progetti di scambio culturale sono nati negli anni '50 con l'intento di promuovere la pace tra i popoli Un' esperienza di vita all'estero, che attraverso
DettagliA me è piaciuto molto il lavoro in aula computer perché era a coppie e poi ho potuto imparare ad usare il computer. Anche il
Noi abbiamo fatto un progetto con il computer che è durato tanto ma è stato bellissimo, perché abbiamo fatto i disegni di una favola. Abbiamo usato un nuovo programma e Luisanna ha creato un nuovo programma
DettagliLEZIONE 4 DIRE, FARE, PARTIRE! ESERCIZI DI ITALIANO PER BRASILIANI
In questa lezione ci siamo collegati via Skype con la Professoressa Paola Begotti, docente di lingua italiana per stranieri dell Università Ca Foscari di Venezia che ci ha parlato delle motivazioni che
DettagliDOLCI RICORDI - Adattamento e riduzione -
PROVA DI ITALIANO DOLCI RICORDI - Adattamento e riduzione - Molti anni fa vivevo con la mia famiglia in un paese di montagna. Mio padre faceva il medico, ma guadagnava poco perché i suoi malati erano poveri
DettagliCoimbra, Portogallo DIARIO DI VIAGGIO
Coimbra, Portogallo DIARIO DI VIAGGIO SETTEMBRE: Quando sono arrivata a Coimbra la prima sistemazione che ho trovato è stato un Ostello molto simpatico in pieno centro, vicino a Piazza della Repubblica.(http://www.grandehostelcoimbra.com/).
DettagliLa felicità per me è un sinonimo del divertimento quindi io non ho un obiettivo vero e proprio. Spero in futuro di averlo.
Riflessioni sulla felicità.. Non so se sto raggiungendo la felicità, di certo stanno accadendo cose che mi rendono molto più felice degli anni passati. Per me la felicità consiste nel stare bene con se
DettagliUNITÀ PRIMI PASSI. Ciao nel mondo. surfist. 1 Conosciamoci!
UNITÀ 1 Conosciamoci! PRIMI PASSI Giapp one Ciao nel mondo i e... Hawai i surfist 14 UNITÀ 1 Arabia Saudita Etiopia ogia b m a C 15 UNITÀ 1 GUARDA E ASCOLTA Salutiamoci! 1 4-1 Ascolta. 2 Prova a leggere
DettagliVerona Innovazione 19/06/2015. Giovani e Imprese Valorizziamo i saperi. Chiara Remundos Responsabile Servizio Orientamento Verona Innovazione CCIAA Vr
Verona Innovazione Chiara Remundos Responsabile Servizio Orientamento Verona Innovazione CCIAA Vr 19/06/2015 Giovani e Imprese Valorizziamo i saperi La parola ai nostri protagonisti Diario descrittivo
DettagliQUESTIONARIO DI GRADIMENTO
QUESTIONARIO DI GRADIMENTO Il BRUCO Asilo Nido e Scuola d Infanzia Via Case Basse San Vittore, 24 Pavia www.asiloilbruco.com Tel. 0382.1726.241 Tel. 393.900.6211 Cari Genitori, il questionario è stato
DettagliCOME MOTIVARE IL PROPRIO FIGLIO NELLO STUDIO
COME MOTIVARE IL PROPRIO FIGLIO NELLO STUDIO Studiare non è tra le attività preferite dai figli; per questo i genitori devono saper ricorrere a strategie di motivazione allo studio, senza arrivare all
DettagliLivello CILS A1 Modulo bambini
Livello CILS A1 Modulo bambini MAGGIO 2012 Test di ascolto numero delle prove 3 Ascolto Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla fine del test di ascolto, DEVI
DettagliPaola, Diario dal Cameroon
Paola, Diario dal Cameroon Ciao, sono Paola, una ragazza di 21 anni che ha trascorso uno dei mesi più belli della sua vita in Camerun. Un mese di volontariato in un paese straniero può spaventare tanto,
DettagliMy name is... (Nome) I study at... (Nome della scuola) I m in class... (Classe) I am starting this English Language Biography on...
La tua English Language Biography è il documento dove puoi dare prova di ciò che sei in grado di fare in inglese, tenere traccia dei tuoi progressi, mostrare ad altri ciò che hai imparato e riflettere
DettagliSTAGE 2011. In generale il Progetto Stage è un'iniziativa scolastica positiva. 1) Non sono d'accordo 1.92% 2) Sono poco d'accordo 0%
STAGE 2011 In generale il Progetto Stage è un'iniziativa scolastica positiva. 1) Non sono d'accordo 1.92% Domanda 1 di 11 2) Sono poco d'accordo 0% 3) Sono sostanzialmente d'accordo 7.69% 4) Sono d'accordo
DettagliLa nuova adozione a distanza della Scuola. Secondaria di Primo Grado di Merone.
La nuova adozione a distanza della Scuola Secondaria di Primo Grado di Merone. Riflessione sull Associazione S.O.S. INDIA CHIAMA L' India è un' enorme nazione, suddivisa in tante regioni (circa 22) ed
DettagliMemory Fitness TECNICHE DI MEMORIA
Memory Fitness TECNICHE DI MEMORIA IMPARIAMO DAGLI ERRORI Impariamo dagli errori (1/5) Impariamo dagli errori (2/5) Il più delle volte siamo portati a pensare o ci hanno fatto credere di avere poca memoria,
DettagliRiflessioni della classe IV^A dopo l'incontro con Padre Fabrizio
Riflessioni della classe IV^A dopo l'incontro con Padre Fabrizio L incontro con padre Fabrizio è stato molto importante per capire che noi siamo fortunatissimi rispetto a tante altre persone e l anno prossimo
DettagliSE IO FOSSI UN ALBERO E INVENTASSI UNA STORIA DAL MIO DISEGNO...TI RACCONTEREI CHE...
SE IO FOSSI UN ALBERO E INVENTASSI UNA STORIA DAL MIO DISEGNO...TI RACCONTEREI CHE... Una volta si fece la festa degli alberi nel bosco e io e una bimba, che non lo sapevo chi era, giocavamo con gli alberi
DettagliDopo le vacanze natalizie l attenzione dei bambini si è rivolta. prevalentemente nella ricostruzione della propria storia.
Dal diario di bordo, relazione lavoro di storia, terzo bimestre. La mia storia, alla ricerca delle fonti. Dopo le vacanze natalizie l attenzione dei bambini si è rivolta prevalentemente nella ricostruzione
DettagliLING RACCONTA IL SUO VIAGGIO
LING RACCONTA IL SUO VIAGGIO Sono arrivata in Italia in estate perché i miei genitori lavoravano già qui. Quando ero in Cina, io e mia sorella Yang abitavamo con i nonni, perciò mamma e papà erano tranquilli.
DettagliNuovi casi per la commissaria II PARTE
Nuovi casi per la commissaria 29 Carlo Buonasera e complimenti signori! Siete i clienti numero 99 e 100 di questa sera! Pippo Caraffa Che cosa vuol dire? Carlo Vuol dire che avete vinto un premio! Pippo
DettagliUN VIAGGIO TRA LA SCOPERTA DEL PROPRIO CORPO E LA RICERCA DELLA BELLEZZA: IL LABORATORIO "MA COME TI TRUCCHI?!" PER PERSONE CON DISABILITÀ.
UN VIAGGIO TRA LA SCOPERTA DEL PROPRIO CORPO E LA RICERCA DELLA BELLEZZA: IL LABORATORIO "MA COME TI TRUCCHI?!" PER PERSONE CON DISABILITÀ. Relatore: Martina Tarlazzi Make your smile up LA NASCITA DEL
DettagliIn questa lezione abbiamo ricevuto in studio il Dott. Augusto Bellon, Dirigente Scolastico presso il Consolato Generale d Italia a São Paulo.
In questa lezione abbiamo ricevuto in studio il Dott. Augusto Bellon, Dirigente Scolastico presso il Consolato Generale d Italia a São Paulo. Vi consiglio di seguire l intervista senza le didascalie 1
DettagliA.1 Leggere i testi da 1 a 5. Indicare nel Foglio delle Risposte, vicino al numero del testo, la
PARTE A PROVA DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA A.1 Leggere i testi da 1 a 5. Indicare nel Foglio delle Risposte, vicino al numero del testo, la lettera A, B o C corrispondente alla risposta scelta. Esempio
DettagliCopyright www.quantomanca.com
Dove sto andando? Partenza: Il......... alle ore... Oggi sto partendo da... ed andreamo a... Si trova a... e sono molto contento/a di andare li! Incolla una foto della partenza. 1 con chi parto? Sto partendo
DettagliArrivederci! 1 Unità 4 Tempo libero
Chi è? Indicazioni per l insegnante Obiettivi didattici porre semplici domande su una persona i verbi essere e avere i numeri il genere (dei nomi e dei sostantivi) Svolgimento L insegnante distribuisce
Dettagli...sprint. Il tedesco, in tre settimane
...sprint. Il tedesco, in tre settimane A1 - Grundstufe Deutsch 1 e A2 - Grundstufe Deutsch 2 T.+39-06-32 13 483, E: roma@oei.org www.oesterreichinstitut.it pronti, via! Imparare il tedesco a tempo di
DettagliTutti i giorni con me, i miei consigli e le mie ricette
Tutti i giorni con me, i miei consigli e le mie ricette Introduzione... 7 Ti lascio una ricetta... 9 Ottobre... 13 Novembre... 51 Dicembre... 89 Gennaio...127 Febbraio...167 Marzo... 203 Aprile... 241
DettagliPLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana
PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana giugno 2011 PARLARE Livello MATERIALE PER L INTERVISTATORE 2 PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri
DettagliMaschere a Venezia VERO O FALSO
45 VERO O FALSO CAP I 1) Altiero Ranelli è il direttore de Il Gazzettino di Venezia 2) Altiero Ranelli ha trovato delle lettere su MONDO-NET 3) Colombina è la sorella di Pantalone 4) La sera di carnevale,
DettagliINCONTRO CON L AUTORE JACOPO OLIVIERI
INCONTRO CON L AUTORE JACOPO OLIVIERI Lo scrittore Jacopo Olivieri ha incontrato gli alunni delle classi quarte e quinte della scuola A. Aleardi del plesso di Quinto nelle giornate del 18 e 19 febbraio
DettagliALUNNI GENITORI. F.S. Autovalutazione e autoanalisi d Istituto prof.ssa Irene Vizzarri
ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISTRETTO SCOLASTICO N.1 6643 CASOLI (CHIETI) Via San Nicola, 34 82/8118 Fax 82345 Cod.Fiscale 812146 Cod.Mecc. CHIC86P www.istitutocomprensivocasoli.it
DettagliFARE SPESE SENZA SORPRESE
Monica Berarducci, Daniele Castignani e Anna Contardi AIPD Associazione Italiana Persone Down FARE SPESE SENZA SORPRESE CONSIGLI E STRUMENTI PER IMPARARE A GESTIRE IL DENARO Collana Laboratori per le autonomie
Dettagli1. Scrivere ad amici e parenti
1. Scrivere ad amici e parenti In questo capitolo ci concentreremo sulle lettere per le persone che conosciamo. Normalmente si tratta di lettere i cui argomenti sono piuttosto vari, in quanto i nostri
DettagliTatsiana: possiamo finalmente superare molti pregiudizi nei confronti degli altri, che sono diversi solo apparentemente
Buongiorno, mi chiamo Tatsiana Shkurynava. Sono di nazionalità bielorussa, vivo in Italia a Reggio Calabria. In questo breve articolo vorrei raccontare della mia esperienza in Italia. Tutto è cominciato
DettagliEsercizi pronomi indiretti
Esercizi pronomi indiretti 1. Completate il dialogo con i pronomi dati: Bella la parita ieri, eh? Ma quale partita! Ho litigato con mia moglie e... alla fine non l ho vista! Ma che cosa ha fatto? Niente...
Dettagli(Ricostruita con l uso delle fonti) Classe 2^B
(Ricostruita con l uso delle fonti) Classe 2^B A.s. 2010/2011 1 Con un genitore o di un adulto che ti conosce bene, rivivi il momento bellissimo della tua nascita e poi, con il suo aiuto, raccogli foto,
DettagliAttraversando il deserto un cammino di speranza
Attraversando il deserto un cammino di speranza Kusi Evans e Albert Kwabena mi colpiscono da subito in una burrascosa giornata di febbraio lungo le rive di un canale che stanno disboscando con la loro
DettagliSTORIA PERSONALE Elena Grossi, Marina Imposimato sc. pr. Baracca Laura Michelini Monica Turini sc. pr. Balducci
STORIA PERSONALE Elena Grossi, Marina Imposimato sc. pr. Baracca Laura Michelini Monica Turini sc. pr. Balducci LINEA DEL TEMPO I CAMBIAMENTI NEL FISICO Prima Ora/subito Dopo Data LA GIORNATA NELLA MIA
DettagliESITI QUESTIONARIO DI GRADIMENTO (01.10.2011)
1 ESITI QUESTIONARIO DI GRADIMENTO (01.10.2011) Per favore, rispondi a tutte le domande. Totale Questionari pervenuti 128 1. Le informazioni che hai ricevuto nella giornata di oggi ti hanno permesso di
DettagliTANDEM Köln www.tandem-koeln.de info@tandem-koeln.de
Nome: Telefono: Data: Kurs- und Zeitwunsch: 1. Ugo è a. italiano b. da Italia c. di Italia d. della Italia 3. Finiamo esercizio. a. il b. lo c. gli d. l 5. Ugo e Pia molto. a. non parlano b. non parlare
DettagliIl teatro è uno strumento educativo e formativo che i bambini praticano. da sempre nella forma spontanea e divertente del gioco.
Il teatro è uno strumento educativo e formativo che i bambini praticano da sempre nella forma spontanea e divertente del gioco. Il laboratorio teatrale è un occasione di scambio e confronto reciproco in
DettagliCONSIGLI PER GIOVANI NAVIGANTI (anche già navigati).
CONSIGLI PER GIOVANI NAVIGANTI (anche già navigati). HEY! SONO QUI! (Ovvero come cerco l attenzione). Farsi notare su internet può essere il tuo modo di esprimerti. Essere apprezzati dagli altri è così
DettagliUniversità degli Studi di Genova. Anno Accademico 2011/12 LIVELLO A1
Anno Accademico 2011/12 COGNOME NOME NAZIONALITA NUMERO DI MATRICOLA FACOLTÀ TEST Di ITALIANO (75 MINUTI) 3 ottobre 2011 LIVELLO A1 1. Completa le frasi con gli articoli determinativi (il, lo, la, l, i,
DettagliLIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO
LIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO ESERCIZI PUNTATA N 4 GLI UFFICI COMUNALI A cura di Marta Alaimo Voli Società Cooperativa - 2011 GLI UFFICI COMUNALI DIALOGO PRINCIPALE A- Buongiorno. B- Buongiorno. A- Scusi
DettagliScuola Primaria di Campoformido
Scuola Primaria di Campoformido Classe Prima A UA L ambiente di vita di Gesù nel periodo della sua infanzia Religione Cattolica e Laboratorio di Intercultura Matematica e Scienze Religione Cattolica -
DettagliCasa di cura e di riposo per anziani di Gundeldingen, Basilea (BS)
Casa di cura e di riposo per anziani di Gundeldingen, Basilea (BS) Werner Wassermann, datore di lavoro La signora L. lavora da noi da tanto tempo. È stata capo reparto e noi, ma anche gli altri collaboratori
DettagliGita in Emilia Romagna - Classi II
Gita in Emilia Romagna - Classi II Quest anno, noi ragazzi di seconda media, siamo andati in gita in Emilia Romagna, visitando principalmente le città di Ferara e Ravenna, ed il Delta del Po. Abbiamo viaggiato
DettagliUniversità per Stranieri di Siena Livello A2
Unità 6 Ricerca del lavoro CHIAVI In questa unità imparerai: a leggere un testo informativo su un servizio per il lavoro offerto dalla Provincia di Firenze nuove parole del campo del lavoro l uso dei pronomi
DettagliABRACADABRA. I bambini del K58 pronti a partecipare alla festa
SAINUU "Benvenuti al nostro nuovo numero di "Sainuu", l'aggiornamento on line che vi informa sulle nostre attivita' in favore dell'infanzia abbandonata in Mongolia. In questo numero, un articolo sulla
DettagliL ALUNNA VILLA MARTINA CON LA TUTOR AZIENDALE LAURA E LE EDUCATRICI ILARIA ED ELISA
L ALUNNA VILLA MARTINA CON LA TUTOR AZIENDALE LAURA E LE EDUCATRICI ILARIA ED ELISA Quest esperienza mi ha permesso di avvicinarmi allo straordinario mondo dei bambini, mi ha fatto crescere, riflettere
DettagliNONA LEZIONE L AUTOSTOP
NONA LEZIONE L AUTOSTOP NONA LEZIONE 96 L autostop Scendi pure tu dalla macchina? Devo spingere anch io? Sì, se vuoi. Ma scusa, quanto è distante il distributore di benzina? Non lo so qualche chilometro.
DettagliIO: LA MIA STORIA, LA MIA SCUOLA, IL MIO PAESE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 IO: LA MIA STORIA, LA MIA SCUOLA, IL MIO PAESE ISTITUTO COMPRENSIVO «N.TOMMASEO» SCUOLA DELL INFANZIA «F.GARBIN» Arre UNITA DI APPRENDIMENTO : 1. IO : LA MIA STORIA 2. IO : LA
Dettagli<Documents\bo_min_3_F_17_ita_stu> - 1 reference coded [1,94% Coverage]
- 1 reference coded [1,94% Coverage] Reference 1-1,94% Coverage Spesso andiamo al cinese, prendiamo il cibo da asporto, è raro che andiamo fuori a mangiare, anzi quando
DettagliCorso d italiano L2 a cura di Paola Sguazza
intermmedio 2 La famiglia Ciao! Mi chiamo John e sono senegalese. Il mio Paese è il Senegal. Il Senegal è uno Stato dell Africa. Ho 17 anni e vivo in Italia, a Milano, con la mia famiglia. Nella mia famiglia
Dettagli1. Ascolta la canzone e metti in ordine le immagini:
Pag. 1 1. Ascolta la canzone e metti in ordine le immagini: Pag. 2 Adesso guarda il video della canzone e verifica le tue risposte. 2. Prova a rispondere alle domande adesso: Dove si sono incontrati? Perché
DettagliAccogliere Una Mamma. Casa Letizia è nata nel 1988, 26 anni fa, come casa per accogliere mamme in difficoltà con i loro bambini.
Casa Letizia Accogliere Una Mamma Casa Letizia è nata nel 1988, 26 anni fa, come casa per accogliere mamme in difficoltà con i loro bambini. Casa Letizia ha accolto finora più di 70 mamme e 121 bambini.
DettagliCompiti (students going from level 2 to level 3 in August)
Compiti (students going from level 2 to level 3 in August) (Before doing this homework, you might want to review the blendspaces we used in class during level 2 at https://www.blendspace.com/classes/87222)
DettagliPRONOMI DIRETTI (oggetto)
PRONOMI DIRETTI (oggetto) - mi - ti - lo - la - La - ci - vi - li - le La è la forma di cortesia. Io li incontro spesso. (gli amici). Non ti sopporta più. (te) Lo legge tutti i giorni. (il giornale). La
DettagliL'UFFICIO POSTALE UNA PARTE DEL TRINITY COLLEGE
Dal 14 al 21 febbraio 2013 noi alunni delle terze medie della scuola Frate Francesco di Assisi, insieme alle terze della scuola Francesco Pennacchi di Petrignano, abbiamo fatto uno stage in Irlanda, nella
DettagliDopo il recente evento sismico,le associazioni Incontrarti e Piccole onde hanno avuto l'occasione di proporre alla classe III B della scuola don
Dopo il recente evento sismico,le associazioni Incontrarti e Piccole onde hanno avuto l'occasione di proporre alla classe III B della scuola don Milani un laboratorio sul tema del cambiamento. Stimolati
DettagliUna vita a tappe...ricominciare
Una vita a tappe...ricominciare Ciao io sono AN DONG, in italiano ANTONIO, sono un ragazzo cinese di 12 anni abito a Terzigno, e frequento la 2 media. Sono nato a Sarno 12 anni fa, ma all'età di quattro
Dettaglivolontario e lo puoi fare bene».
«Ho imparato che puoi fare il volontario e lo puoi fare bene». Int. 8 grandi eventi e partecipazione attiva Una fotografia dei volontari a EXPO 2015 Dott.sa Antonella MORGANO Dip. di Filosofia, Pedagogia,
Dettagli..conoscere il Servizio Volontario Europeo
..conoscere il Servizio Volontario Europeo 1. LʼEDITORIALE 1. LʼEDITORIALE Cari amici, il tempo dell estate è un tempo che chiede necessariamente voglia di leggerezza. Proprio di questa abbiamo bisogno
DettagliComune di Russi QUESTIONARIO. Per alunni neo-arrivati. Fonte: COSPE Firenze
Comune di Cervia Comune di Ravenna Comune di Russi QUESTIONARIO Per alunni neo-arrivati Fonte: COSPE Firenze 1 Ciao! Sei appena arrivato in questa scuola e anche nella nostra città. Sappiamo che per te,
DettagliTest di ascolto Numero delle prove 3
Test di ascolto Numero delle prove 3 Ascolto Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla fine del test di ascolto, DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL FOGLIO DELLE RISPOSTE.
DettagliProposta di intervento rieducativo con donne operate al seno attraverso il sistema BIODANZA
Proposta di intervento rieducativo con donne operate al seno attraverso il sistema BIODANZA Tornare a «danzare la vita» dopo un intervento al seno Micaela Bianco I passaggi Coinvolgimento medici e fisioterapiste
DettagliMA TU QUANTO SEI FAI?
MA TU QUANTO SEI FAI? 1. VALORIZZARE IL PASSATO PER UN FUTURO MIGLIORE a. Quante volte al mese vai a cercare notizie sulla storia del tuo paese/città nella biblioteca comunale? o 3 volte o 1 volta b. Ti
DettagliTip #2: Come siriconosceun leader?
Un saluto alla Federazione Italiana Tennis, all Istituto Superiore di Formazione e a tutti gli insegnanti che saranno presenti al SimposioInternazionalechesiterràilprossimo10 maggio al ForoItalico. Durante
DettagliARMANDO BUSINCO JERZU (OG) www.scuolesuperiorijerzu.it. Liceo Scientifico Liceo Linguistico ITC Amministrazione Finanza e Marketing
ARMANDO BUSINCO JERZU (OG) www.scuolesuperiorijerzu.it Liceo Scientifico Liceo Linguistico ITC Amministrazione Finanza e Marketing Liceo Linguistico I II III IV V Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4
DettagliCOMUNE DI PISA PROGETTO STRATEGICO 2003 QUESTIONARIO SOTTOPROGETTO N. 7. Rilevazione gradimento dell utenza: percorsi educativi promossi e
COMUNE DI PISA PROGETTO STRATEGICO 2003 QUESTIONARIO SOTTOPROGETTO N. 7 Rilevazione gradimento dell utenza: percorsi educativi promossi e servizi erogati dalla Biblioteca dei Ragazzi. Il Comune di Pisa,
DettagliScopri il piano di Dio: Pace e vita
Scopri il piano di : Pace e vita E intenzione di avere per noi una vita felice qui e adesso. Perché la maggior parte delle persone non conosce questa vita vera? ama la gente e ama te! Vuole che tu sperimenti
Dettaglipag. 1 Quand'ero piccolo mi ammalai: mi sentivo sempre stanco, volevo sempre bere e fare pipì
pag. 1 Quand'ero piccolo mi ammalai: mi sentivo sempre stanco, volevo sempre bere e fare pipì pag. 2 La mamma diceva che ero dimagrito e così mi portò dal medico. Il dottore guardò le urine, trovò dello
DettagliUna semplice visita in officina con intervista
Una semplice visita in officina con intervista Ricevo i prezzi più velocemente. Questo mi aiuta molto. Il carpentiere metallico specializzato Martin Elsässer ci parla del tempo. Una semplice visita in
DettagliLastampa.it 03.10.2013. SCUOLA 03/10/2013 Le nostre scuole? Poco internazionali Italia in ritardo negli scambi con l estero
SCUOLA 03/10/2013 Le nostre scuole? Poco internazionali Italia in ritardo negli scambi con l estero Il 33% degli studenti che partono scelgono destinazioni in Europa, il 24% Usa e Canada e il 23% l America
DettagliLIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO
LIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO ESERCIZI PUNTATA N. 3 LA SCUOLA CORSI DI ITALIANO PER STRANIERI A cura di Marta Alaimo Voli Società Cooperativa - 2011 DIALOGO PRINCIPALE A- Buongiorno. B- Buongiorno, sono
DettagliCodice questionario Codice città Codice scuola
Codice questionario Codice città Codice scuola 1. Sesso M F 2. Età: 3.Cittadinanza : Italiana Straniera indicare la cittadinanza: 4.Di quanti membri è composta la tua famiglia? 5. Quante ore spendi al
DettagliGIANLUIGI BALLARANI. I 10 Errori di Chi Non Riesce a Rendere Negli Esami Come Vorrebbe
GIANLUIGI BALLARANI I 10 Errori di Chi Non Riesce a Rendere Negli Esami Come Vorrebbe Individuarli e correggerli 1 di 6 Autore di Esami No Problem 1 Titolo I 10 Errori di Chi Non Riesce a Rendere Negli
DettagliALICE NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE. Questionario Utenti Input
ALICE NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE Questionario Utenti Input Finalità 1. Promuovere lo sviluppo personale durante il percorso scolastico Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e dell
DettagliIRINA E GIOVANNI. La giornata di Irina
IRINA E GIOVANNI La giornata di Irina La mia sveglia suona sempre alle 7.00 del mattino: mi alzo, vado in bagno e mi lavo, mi vesto, faccio colazione e alle 8.00 esco di casa per andare a scuola. Spesso
DettagliITALIANO PONTE TRA LE CULTURE NEL MEDITERRANEO
ITALIANO PONTE TRA LE CULTURE NEL MEDITERRANEO 1 PERCHÉ CONOSCERE L ITALIANO È UN PLUSVALORE? 2 Perché conoscere l italiano è un plusvalore? Un esempio dal Marocco Malika Eddakhch- docente di italianistica
DettagliAlternanza scuola-lavoro Liceo Classico Alessandro Volta
Alternanza scuola-lavoro Liceo Classico Alessandro Volta Classi I^B e II^F a.s. 2011/2012 Stage al Centro logistico dell Università dell Insubria Il nostro responsabile durante il periodo di stage è stato
DettagliCRE Centri Ricreativi Estivi Citizen Satisfaction 2012
CRE Centri Ricreativi Estivi Citizen Satisfaction 2012 QUESTIONARI COMPILATI DAI GENITORI DEI BAMBINI CHE HANNO FREQUENTATO I CRE RIVOLTI ALLA FASCIA DI ETÀ 6-11 ANNI Questionari elaborati: 370 Modalità
DettagliLA MIA CASA LIVELLO 3
LA MIA CASA LIVELLO 3 Education Department Italian Consulate in London 1 Osserva le vignette. Poi ascolta. Leggi la descrizione e riconosci la casa di Luca fra i 4 disegni. Nel mio appartamento ci sono
DettagliCIRCOLO DIDATTICO DI SAN MARINO Anno Scolastico 2013/2014
CIRCOLO DIDATTICO DI SAN MARINO Anno Scolastico 2013/2014 RICERCA-AZIONE Insegnare per competenze: Lo sviluppo dei processi cognitivi Scuola Elementare Fiorentino DESCRIZIONE DELL ESPERIENZA Docente: Rosa
DettagliLe frasi sono state mescolate
Roma o Venezia? 1 Questo percorso ti aiuterà a capire che cosa sia e come si costruisca un testo argomentativo Nella prossima pagina troverai un testo in cui ad ogni frase corrisponde un diverso colore.
DettagliAmore in Paradiso. Capitolo I
4 Amore in Paradiso Capitolo I Paradiso. Ufficio dei desideri. Tanti angeli vanno e vengono nella stanza. Arriva un fax. Lo ha mandato qualcuno dalla Terra, un uomo. Quando gli uomini vogliono qualcosa,
DettagliCronache da SPECIALE IL MUSEO VA A SCUOLA. Scuola DANTE - Asti - Classe 4 A
Cronache da SPECIALE IL MUSEO VA A SCUOLA Scuola DANTE - Asti - Classe 4 A Presto, presto! Oggi Il Museo va a scuola e non possiamo farci aspettare dalla classe 4 A della scuola primaria Dante! Nella valigia
DettagliSCUOLA DELL INFANZIA SANTA LUCIA - ISTITUTO COMPRENSIVO «GABRIELE ROSSETTI» IN COLLABORAZIONE CON LA CLASSE 4 C DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE
SCUOLA DELL INFANZIA SANTA LUCIA - ISTITUTO COMPRENSIVO «GABRIELE ROSSETTI» IN COLLABORAZIONE CON LA CLASSE 4 C DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE «PANTINI PUDENTE» VASTO (CH) IL MAGGIO DEI LIBRI nella SCUOLA
Dettagli