Testi in adozione: A.Roncoroni-Gazich-Marinoni-Sada, Latinitas, volumi 2 e 3, ed. C.Signorelli

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1 aliceo SCIENTIFICO STATALE F.LUSSANA PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO LATINO A. SCOL CLASSE IV^ L - DOCENTE : ROTA SILVIA Testi in adozione: A.Roncoroni-Gazich-Marinoni-Sada, Latinitas, volumi 2 e 3, ed. C.Signorelli Morfosintassi: ripasso e puntualizzazione sintassi dei casi e del periodo. Storia e testi della letteratura: Modo indicativo e congiuntivo in proposizioni principali e dipendenti. A. T. Lucrezio Caro e il poema filosofico scientifico a Roma. De rerum natura: temi, struttura, modelli; epicureismo a Roma e peculiarità del pensiero lucreziano rispetto ad Epicuro; la poetica; lingua, stile, metrica Lettura, analisi, traduzione e commento dei seguenti passi del De rerum natura: libro I, vv Invocazione a Venere; libro I, vv Epicuro in soccorso degli uomini; libro I, vv Tantum religio potuit suadere malorum; libro II, vv felicità come assenza di dolore; libro II, vv e ( in trad.); libro II, vv la forma degli atomi. Il dolore della giovenca; libro III, vv l anima è un corpo dunque è mortale; libro VI, vv la peste in Atene B. Retorica ed oratoria in Grecia e a Roma. Funzioni e stili dell oratoria. La Rhetorica ad Herennium. Formazione culturale e carriera politica di M. Tullio Cicerone. Opere retoriche e oratorie. Caratteri retorici dell eloquenza ciceroniana. Le fasi della congiura di Catilina; la struttura della I Catilinaria. Struttura, tematiche, peculiarità dell oratio Pro Licinio Archia Lettura, analisi, traduzione e commento: Pro Archia (in versione integrale)18-19; oratio I in Catilinam: 1-2 quo usque tandem? ; la patria esorta a lasciare Roma ; la patria rimprovera Cicerone (in trad.); la preghiera a Giove Statore * L età augustea e la soluzione imperiale (43 a.c- 14 d.c): quadro istituzionale, storico e culturale. I circoli letterari e gli intellettuali di spicco della I e della II generazione augustea. C. P.Virgilio Marone: vita ed opere ; poetica e filosofia; lingua e stile Lettura, analisi, traduzione e commento delle Bucoliche I, vv e IV, vv.1-63 Lettura, analisi, traduzione e commento delle Georgiche I, la dura legge del lavoro vv , ; Beati i contadini II, vv ; il giardino del saggio IV vv

2 Lettura, analisi, traduzione e commento dell Eneide: Enea uomo del destino, libro II vv ; la rassegna degli eroi libro VI vv (in trad.); la missione di Roma libro VI vv (in trad.); Didone si confida con la sorella (in trad.) libro IV vv. 1-30; Didone supplica Enea libro IV vv ; il suicidio di Didone libro IV, vv ; l ultimo duello libro XII vv D. Quinto Orazio Flacco: vita ed opere ; poetica e filosofia; lingua e stile Lettura, analisi, traduzione e commento dalle Odi: I,1 la poesia come scelta di vita; I,5 Pirra, ovvero soffrire per amore; I,9 del domani non darti pensiero; I,11, Carpe diem; I, 37 Nunc est bibendum II, 6 un angulus per rifugio; III, 13 una fonte che diverrà celebre; III,30 un monumento più duraturo del bronzo E. T.Livio: vita ed opere. Peculiarità della prosa dei libri Ab urbe condita con analisi, traduzione e commento passi scelti. F. L.Anneo Seneca, Tragedie, dall Hercules furens: analisi e traduzione de il risveglio di Ercole dopo il massacro con lettura integrale in traduzione. La docente i rappresentanti degli studenti Bergamo, 6 giugno 2014

3 INDICAZIONI PER IL LAVORO ESTIVO LATINO 4 L PER TUTTI A). Analisi e traduzione di T.Livio, libro XXX, Sofonisba e Massinissa, solo (copia ) B). Ripasso morfosintassi regolare ed irregolare Per gli allievi INSUFFICIENTI o con lettera d aiuto: A). ripasso accurato degli autori, correnti letterarie e testi del programma svolto B). ripasso accurato della morfosintassi regolare ed irregolare C). Analisi e traduzione di T.Livio, libro XXX (tutto) D). Percorso di traduzione, Cicerone, passi anche guidati dall oratio in Verrem pp Bergamo, 6 giugno 2014 la docente ROTA SILVIA

4 INDICAZIONI PER IL LAVORO ESTIVO - CLASSE IV^ R LATINO A). per tutti 1. Ripasso accurato morfosintassi regolare ed irregolare con particolare attenzione a verbi e pronomi. 2. dal testo in adozione L.Griffa, Il nuovo latina lectio: analisi del periodo, studio paradigmi e regole morfosintattiche e traduzione dei seguenti brani ( oggetto di verifica all inizio dell a. scolastico ): n. 273 pag 347 vicende di un faraone; n. 275 pag. 348 Platone e il vino; 276 pag. 349 il successo, premio della fatica; 280 pag 351 modestia ostentata di Tiberio; n. 284 pag 353 la cultura di Cicerone; n.288 pag 355 ambizioni smodate; 302 pag. 363 rapporti tesi fra Alessandro ed Atene;307 pag 366 la ricerca della saggezza e l attività pratica; 309 pag. un episodio della guerra sociale; 312 pag 369 la natura dell uomo ; 313 pag 369 la giovinezza di Scipione Africano; 320 pag 374 desideri esagerati; 336 pag 383 un gesto cavalleresco

5 B). Per alunni con sospensione di giudizio o promossi con aiuto: a). quanto previsto alla voce per tutti b). ripasso accurato di tutto il programma svolto c). analisi e traduzione dei seguenti brani sempre tratti dal versionario di L. Griffa in adozione: n 42 pag 119; n. 52 pag 131; n. 54 pag 138; n. 55 pag. 139; n.58 pag. 141; n.67 pag152; n. 68 pag 153; n. 69 pag 153; n. 71pag 156; n.72 pag 156; n. 83 pag 172; 92 pag. 184; 102 pag. 195 NB. L allievo avrà cura di consegnare la produzione scritta richiesta il giorno dello scritto del 1 settembre (punto 2 per tutti e punto c) Bergamo, 10 giugno 2011 la docente