Seconda Università di Q.P.F. QUESTIONARIO SUI PROBLEMI FAMILIARI

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "Seconda Università di Q.P.F. QUESTIONARIO SUI PROBLEMI FAMILIARI"

Transcript

1 Reparto di Valutazione dei Servizi Sanitari Istituto Superiore di Sanità Roma Napoli Istituto di Psichiatria Facoltà di Medicina Seconda Università di Q.P.F. QUESTIONARIO SUI PROBLEMI FAMILIARI Questo questionario esplora le situazioni capitate a Lei e alla Sua famiglia in relazione ai disturbi di...(che nel questionario è indicato con una S). Per ogni domanda, La preghiamo di segnare una croce sulla casella della risposta che più si avvicina alla Sua situazione. Tutto quello che scriverà rimarrà strettamente confidenziale e sarà coperto dal segreto professionale. (Restare con il familiare fino alla fine della compilazione del questionario) Edizione settembre 1997 Codice centro Caso. File. Data (g/m/a) Codice ricercatore Tempo di valutazione 1 2 Tempo 0 Follow-up

2 Per alcune domande troverà la risposta 7 n applicabile, che va sbarrata quando la situazione descritta nella domanda non si è mai verificata. 2) (4) I MEDICI MI HANNO DATO INFORMAZIONI SU COSA FARE QUANDO S SI COMPORTA MALE O IN MODO PERICOLOSO. Quasi per nulla Sì, ma non abbastanza Sì, credo di sapere che cosa fare 4) (6) IN UNA SITUAZIONE DI EMERGENZA RIGUARDANTE S, SONO SICURO CHE I MEDICI E GLI ALTRI OPERATORI CI AIUTEREBBERO IMMEDIATAMENTE., per nulla Un po' Abbastanza sicuro Completamente sicuro 5) (9) I DOTTORI CHE SI STANNO PRENDENDO CURA DI S, LO/LA STANNO AIUTANDO. Moltissimo Molto Un poco Per niente 6) (10) GLI INFERMIERI CHE SI STANNO PRENDENDO CURA DI S, LO/LA STANNO AIUTANDO. Moltissimo Molto Un poco Per niente 7) (14) NEGLI ULTIMI DUE MESI, SONO STATO SVEGLIO O HO DOVUTO SVEGLIARMI DI NOTTE PER I PROBLEMI DI S. Ogni Spesso Qualche Mai notte 8) (15) NEGLI ULTIMI DUE MESI, PER PRENDERMI CURA DI S, HO DOVUTO TRASCURARE I MIEI PASSATEMPI E QUELLO CHE MI PIACE FARE NEL TEMPO LIBERO. Sempre Spesso Qualche Mai

3 9) (16) NEGLI ULTIMI DUE MESI, PER QUESTA SITUAZIONE HO AVUTO DIFFICOLTÀ A FARE GITE LA DOMENICA. 7 n applicabile, in genere Sempre Spesso Qualche Mai non vado fuori la domenica 10) (17) NEGLI ULTIMI DUE MESI, PER QUESTA SITUAZIONE HO AVUTO DIFFICOLTÀ AD INVITARE AMICI O PARENTI A CASA. Sempre Spesso Qualche Mai 12) (19) NEGLI ULTIMI DUE MESI, PER LA CONDIZIONE DI S HO AVUTO DIFFICOLTÀ A SVOLGERE IL MIO LAVORO O I LAVORI DOMESTICI O HO DOVUTO ASSENTARMI DAL LAVORO O DA SCUOLA. Sempre Spesso Qualche Mai 13) (20) NEGLI ULTIMI DUE MESI, PER PRENDERMI CURA DI S, HO DOVUTO TRASCURARE ALTRI FAMILIARI (AD ES. BAMBINI, MOGLIE/MARITO, ECC.). 7 n applicabile, nessun Sempre Spesso Qualche Mai altro familiare vive con noi 14) (21) NELL ULTIMO ANNO, PER QUESTA SITUAZIONE HO AVUTO DIFFICOLTÀ AD ANDARE IN VACANZA. 7 Sì, è stato impossibile n applicabile, in genere non vado in vacanza Sì, ho avuto molte difficoltà Sì, ho avuto qualche difficoltà, non ho avuto difficoltà 15) (29) NEGLI ULTIMI DUE MESI, HO SENTITO DI NON RIUSCIRE A REGGERE QUESTA SITUAZIONE ANCORA A LUNGO. Ogni Spesso Qualche Mai giorno

4 16) (30) NEGLI ULTIMI DUE MESI, QUANDO ERO DA SOLO, MI E CAPITATO DI PIANGERE O DI SENTIRMI DEPRESSO PER QUESTA SITUAZIONE. Ogni Spesso Qualche Mai giorno 17) (34) PER QUESTA SITUAZIONE SONO PREOCCUPATO DEL FUTURO DEGLI ALTRI COMPONENTI DELLA NOSTRA FAMIGLIA. Moltissimo Molto Un poco Per niente 18) (35) NEGLI ULTIMI DUE MESI, QUANDO SONO ANDATO IN UN LUOGO PUBBLICO CON S (NEGOZI, CHIESE, RISTORANTI, CINEMA, ECC.) SENTIVO CHE TUTTI CI STAVANO GUARDANDO. 7 n applicabile, non sono mai andato in un luogo pubblico con S Sempre Spesso Qualche Mai 19) (37) (Solo per i genitori) MI SENTO IN COLPA PERCHÉ PENSO CHE IO O MIO/A MARITO/ MOGLIE POSSIAMO AVER TRASMESSO LA MALATTIA AD S. Moltissimo Molto Poco Per niente 20) (38) SE S NON AVESSE QUESTO PROBLEMA, TUTTO ANDREBBE BENE NELLA NOSTRA FAMIGLIA. Sono convinto che sia proprio Spesso Qualche penso che penso sia che sia n penso mai che sia 21) (47) QUANDO PENSO A COME S ERA PRIMA CHE SI AMMALASSE E A COME E ADESSO, PROVO UN GRANDE DOLORE.

5 Moltissimo Molto Un po Per niente 22) (48) NEGLI ULTIMI DUE MESI, SONO STATO SODDISFATTO DEL MODO IN CUI S HA DATO UNA MANO A CASA. 7 n applicabile, S non è abituato a dare una mano a casa Moltissimo Molto Un po Per niente 23) (54) NEGLI ULTIMI DUE MESI, QUANDO S SI E COMPORTATO IN MODO STRANO, LO HA FATTO APPOSTA PER DARCI FASTIDIO. 7 n applicabile, S non si è mi comportato in modo strano Sempre Spesso Qualche Mai 24) (55) NEGLI ULTIMI DUE MESI, S HA COLLABORATO CON CHI HA CERCATO DI AIUTARLO/LA. Moltissimo Molto Un po Per niente 25) (58) ANCHE SE NON CI FOSSIMO NOI FAMILIARI, CI SAREBBE COMUNQUE QUALCUNO A PRENDERSI CURA DI S. Sì, assolutamente Sì, per molti aspetti Sì, per alcuni aspetti 26) (60) S E UNA PERSONA SENSIBILE E CHE SI PREOCCUPA DEI PROBLEMI DEGLI ALTRI. Moltissimo Molto Un po Per niente 27) (62) SONO CONVINTO CHE S HA PARTICOLARI TALENTI O ABILITA (PER ESEMPIO, E MOLTO INTELLIGENTE, SENSIBILE O SIMPATICO O SA SUONARE MOLTO BENE UNO STRUMENTO).

6 Sì, del tutto Sì, per molti aspetti Sì, per alcuni aspetti Se ha risposto si alla domanda qui sotto precedente per favore la spieghi... 28) (63) NEGLI ULTIMI DUE MESI, MI E VENUTA IN MENTE L IDEA DI SEPARARMI DA S. Ogni Spesso Qualche Mai giorno 29) (64) TUTTO CONSIDERATO, HO IMPARATO QUALCOSA DI POSITIVO DA QUESTA SITUAZIONE. Per niente Un po Molto Moltissimo 30-37) (67-74) NEGLI ULTIMI DODICI MESI, APPROSSIMATIVAMENTE, QUANTO AVETE SPESO PER MEDICI (PSICHIATRI E NEUROLOGI), PSICOLOGI, OSPEDALI, INFERMIERI E ALTRI SERVIZI (TRANNE LE MEDICINE) SENZA RIMBORSO? ) (75-82) NEGLI ULTIMI DODICI MESI, APPROSSIMATIVAMENTE, QUANTO AVETE SPESO PER MAGHI, GUARITORI O ALTRE TERAPIE ALTERNATIVE? ) (83-90) NEGLI ULTIMI DODICI MESI, QUANTO AVETE SPESO PER LE MEDICINE NECESSARIE PER IL DISTURBO PSICOLOGICO DI S, SENZA RIMBORSO? 0

7 CI SONO BAMBINI (FINO A 12 ANNI ) CHE VIVONO CON LEI? Si 4 1 SE SI, RISPONDA ANCHE ALLE DUE DOMANDE SEGUENTI, ALTRIMENTI LE SALTI. 54) (39) SENTO CHE LA PRESENZA DI S INFLUISCE NEGATIVAMENTE NELLA VITA SOCIALE DEI MIEI FIGLI (RENDIMENTO SCOLASTICO, ATTIVITA' RICREATIVE, ECC.) Spesso penso che sia Sono convinto che sia proprio Qualche penso che sia n penso mai che sia 55) (41) SENTO CHE LA PRESENZA DI S INFLUISCE NEGATIVAMENTE SUL BENESSERE PSICOLOGICO DEI MIEI FIGLI (LI VEDO PIANGERE, HANNO PAURA, SONO AGGRESSIVI, SONO TIMIDI). Spesso penso che sia Sono convinto che sia proprio Qualche penso che sia n penso mai che sia LEI LAVORA? 4 1 Si SE SI, RISPONDA ANCHE ALLE DUE DOMANDE SEGUENTI, ALTRIMENTI LE SALTI. 56) (22) NELL ULTIMO ANNO, LA MIA SITUAZIONE LAVORATIVA E STATA INFLUENZATA DALLA CONDIZIONE DI S. Sì, sono andato in pensione prima del tempo Sì, ho dovuto Sì, ho dovuto svolgere un svolgere un lavoro meno lavoro a tempo gratificante ridotto o meno impegnativo, per nulla

8 57) (23) NELL ULTIMO ANNO, PER FAR FRONTE A QUESTA SITUAZIONE HO DOVUTO LAVORARE DI PIÙ (RITORNARE A LAVORARE, FARE STRAORDINARI, ECC.) Sì, ho dovuto lavorare di Sì, ho dovuto lavorare di più per Sì, ho dovuto lavorare di più per alcune più per tutto diversi mesi settimane l anno ) (91-93) QUANTO TEMPO HA IMPIEGATO PER RISPONDERE A QUESTO QUESTIONARIO? minuti GRAZIE PER LA SUA COLLABORAZIONE, LE INFORMAZIONI CHE CI HA FORNITO CI SARANNO UTILI PER MIGLIORARE L ASSISTENZA AD S E AD AIUTARE PERSONE CON PROBLEMI SIMILI.

9 GRIGLIA DI RAGGRUPPAMENTO DEGLI ITEMS** IN SOTTOSCALE: Fattore 1=carico oggettivo Items: 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 29, 30, 37 Fattore 2=aiuto ricevuto Items: 3*, 4*, 5*, 6*, 9, 10, 58 Fattore 3=carico soggettivo Items: 29, 30, 34, 35, 38, 47 Fattore 4=atteggiamenti positivi Items: 48, 55, 60, 62 Fattore 5=criticismo Items: 54, 63, 64* A parte: 22 e 23 costi indiretti, e 67, 75, e 41 carico sui figli minori * invertire il punteggio riportato nella risposta ta: tra parentesi è riportato, quando appropriato, il numero dell'item della precedente versione del questionario. **Per accorpare gli items riferirsi alla vecchia numerazione.

Gli interventi di sostegno familiare per la schizofrenia nei DSM: utilità pratica e requisiti minimi organizzativi

Gli interventi di sostegno familiare per la schizofrenia nei DSM: utilità pratica e requisiti minimi organizzativi Gli interventi di sostegno familiare per la schizofrenia nei DSM: utilità pratica e requisiti minimi organizzativi lorenza.magliano@unina2.it Dipartimento di Medicina Sperimentale Seconda Università di

Dettagli

Indagine sulla salute, l invecchiamento e le pensioni in Europa

Indagine sulla salute, l invecchiamento e le pensioni in Europa ID - Famiglia 2 2 0 0 0 ID - Intervistat Numero di serie: 999 Data dell intervista: ID intervistatore: Nome di battesimo dell intervistato: "Gli ultracinquantenni in Europa" Indagine sulla salute, l invecchiamento

Dettagli

SCOPRI LE TUE RISORSE

SCOPRI LE TUE RISORSE www.studentiefuturo.it Questionario di Orientamento - 1 per le Scuole Secondarie di Primo Grado (MEDIE) SCOPRI LE TUE RISORSE (a cura di PAOLA BIANCHI - EMILIA FILOSA) Il presente questionario contiene

Dettagli

"Gli Ultracinquantenni in Europa" Indagine su Salute, Invecchiamento e Pensioni in Europa

Gli Ultracinquantenni in Europa Indagine su Salute, Invecchiamento e Pensioni in Europa ISTITUTO PER LE RICERCHE STATISTICHE E L'ANALISI DELL'OPINIONE PUBBLICA 20144 MILANO - Via B. Panizza, 7 Tel.: (39) 02-48193320 Fax: (39) 02-48193286 DOXA@DOXA.IT WWW.DOXA.IT ID - Famiglia 1 6 0 2 0 0

Dettagli

Questionario sui bisogni assistenziali integrati [IM SA Italiano ]

Questionario sui bisogni assistenziali integrati [IM SA Italiano ] Self Assessment Questionario sui bisogni assistenziali integrati [IM SA Italiano 24.07.2015] Gentile Signore/a, Questo questionario aiuterà i suoi curanti ad avere un idea migliore delle conseguenze che

Dettagli

Questionario sull autostima

Questionario sull autostima Questionario sull autostima È opportuno che l insegnante, prima di proporre il seguente questionario agli alunni (Strumento 5 dell alunno), lo applichi a se stesso, riandando con la memoria a quando era

Dettagli

VERSIONE ITALIANA DELLA SESM, SCALA DEGLI UTENTI PER MISURARE L EMPOWERMENT NEI SERVIZI DI SALUTE MENTALE (Ettore Straticò et al.

VERSIONE ITALIANA DELLA SESM, SCALA DEGLI UTENTI PER MISURARE L EMPOWERMENT NEI SERVIZI DI SALUTE MENTALE (Ettore Straticò et al. VERSIONE ITALIANA DELLA SESM, SCALA DEGLI UTENTI PER MISURARE L EMPOWERMENT NEI SERVIZI DI SALUTE MENTALE (Ettore Straticò et al., 2007) MODULO A 1. Sigla strumento 2. Identificazione del paziente 3. Età

Dettagli

QUESTIONARIO SULLA SALUTE DEL BAMBINO MODULO PER I GENITORI CHQ PF50 ISTRUZIONI

QUESTIONARIO SULLA SALUTE DEL BAMBINO MODULO PER I GENITORI CHQ PF50 ISTRUZIONI CODICE DEL PAZIENTE QUESTIONARIO SULLA SALUTE DEL BAMBINO MODULO PER I GENITORI CHQ PF50 ISTRUZIONI 1. Questi fogli contengono domande riguardanti la salute e il benessere del suo bambino. Le sue risposte

Dettagli

Leggete tutte e cinque le domande di un gruppo e quindi rispondete a ciascuna delle domande.

Leggete tutte e cinque le domande di un gruppo e quindi rispondete a ciascuna delle domande. ISTRUZIONI Il seguente questionario pone delle domande riguardo ai vostri sentimenti rispetto alla vostra vita e voi stessi da quando avete sviluppato il disturbo. Alcune domande riguardano momenti in

Dettagli

Il contributo dell intervento familiare psicoeducativo al trattamento dell esordio psicotico.

Il contributo dell intervento familiare psicoeducativo al trattamento dell esordio psicotico. Il contributo dell intervento familiare psicoeducativo al trattamento dell esordio psicotico lorenza.magliano@unina2.it 1 Interventi Psicoeducativi Familiari (IPF) Caratteristiche Adesione al modello stress-vulnerabilità

Dettagli

Verona Service Satisfaction Scale (VSSS-54) *

Verona Service Satisfaction Scale (VSSS-54) * UNIVERSITÀ DI VERONA Dipartimento di Medicina e Sanità Pubblica Sezione di Psichiatria WORLD HEALTH ORGANIZATION Collaborating Centre for Research and Training in Mental Health and Service Evaluation Verona

Dettagli

Verona Service Satisfaction Scale (VSSS-54) *

Verona Service Satisfaction Scale (VSSS-54) * UNIVERSITÀ DI VERONA Dipartimento di Medicina e Sanità Pubblica Sezione di Psichiatria WORLD HEALTH ORGANIZATION Collaborating Centre for Research and Training in Mental Health and Service Evaluation Verona

Dettagli

AVIS DONARE E APPARTENERE

AVIS DONARE E APPARTENERE Università Cattolica del Sacro Cuore Laboratorio di Psicologia Sociale Applicata AVIS DONARE E APPARTENERE L Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano in collaborazione con Avis Regionale Lombardia

Dettagli

Quality of Student Experience Scale ITA (QSE/Hospe_ita versione 1.1, 1 dicembre 2016)

Quality of Student Experience Scale ITA (QSE/Hospe_ita versione 1.1, 1 dicembre 2016) Quality of Student Experience Scale ITA (QSE/Hospe_ita versione 1.1, 1 dicembre 2016) Michele Capurso, John Dennis, UNIPG, Progetto Leho Informazioni preliminari: la presente Scala per misurare la qualità

Dettagli

ESEMPIO: Annerisca la casella che meglio corrisponde alla Sua opinione.

ESEMPIO: Annerisca la casella che meglio corrisponde alla Sua opinione. QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE PER LE CURE ====== Il seguente questionario si propone di raccogliere la Sua opinione riguardo alle cure ricevute in questo Istituto. L obiettivo è di riuscire a migliorare,

Dettagli

In collaborazione con il Dipartimento di Psicologia Università degli Studi di Torino

In collaborazione con il Dipartimento di Psicologia Università degli Studi di Torino A. Grimaldi C. Ghislieri QUESTIONARIO DI ATTRIBUZIONE SE CAPITASSE A ME FOTOCOPIABILE In collaborazione con il Dipartimento di Psicologia Università degli Studi di Torino Questo questionario può aiutarti

Dettagli

RECEIPT INVENTORY (CSSRI-EU) EU BIOMED study: Schizophrenia needs and costs. 1.1 Data di nascita Data / / g g m m a a

RECEIPT INVENTORY (CSSRI-EU) EU BIOMED study: Schizophrenia needs and costs. 1.1 Data di nascita Data / / g g m m a a RECEIPT INVENTORY (CSSRI-EU) EU BIOMED study: Schizophrenia needs and costs Centro Numero del Paziente Data / / Intervista (segnare una casella) Baseline Follow-up (12 mesi) 1. INFORMAZIONI SOCIODEMOGRAFICHE

Dettagli

io vivo in una casa, per me non èuna struttura.

io vivo in una casa, per me non èuna struttura. Dove vivo ci sono tante case e negozi nel mio quartiere, conosco molta gente che abita e lavora intorno a me. io vivo in una casa, per me non èuna struttura. UN PO DI TEMPO FA, CON L AIUTO DELL ASSISTENTE

Dettagli

Questionario per le mamme dei bambini che frequentano gli Asili Nido, le Scuole Materne e le Scuole Elementari 1

Questionario per le mamme dei bambini che frequentano gli Asili Nido, le Scuole Materne e le Scuole Elementari 1 Questionario per le mamme dei bambini che frequentano gli Asili Nido, le Scuole Materne e le Scuole Elementari 1 1. Se Lei avesse più tempo a disposizione, a cosa lo dedicherebbe? 2. E soddisfatta del

Dettagli

Questionario per la valutazione del grado di soddisfazione della famiglia per le cure ricevute nel reparto di medicina intensiva

Questionario per la valutazione del grado di soddisfazione della famiglia per le cure ricevute nel reparto di medicina intensiva + Questionario per la valutazione del grado di soddisfazione della famiglia per le cure ricevute nel reparto di medicina intensiva Valutazione dei nostri servizi Il suo parere sul recente ricovero di un

Dettagli

Questionario 1) Hai mai avuto parenti o amici stretti affetti da disturbi mentali diagnosticati da personale qualificato?

Questionario 1) Hai mai avuto parenti o amici stretti affetti da disturbi mentali diagnosticati da personale qualificato? Questionario 1) Hai mai avuto parenti o amici stretti affetti da disturbi mentali diagnosticati da personale qualificato? (è possibile dare più risposte) No Si, amici (specificare quanti ) Sì, parenti

Dettagli

Questionario per la valutazione del grado di soddisfazione della famiglia per le cure ricevute nel reparto di medicina intensiva

Questionario per la valutazione del grado di soddisfazione della famiglia per le cure ricevute nel reparto di medicina intensiva + Questionario per la valutazione del grado di soddisfazione della famiglia per le cure ricevute nel reparto di medicina intensiva Valutazione dei nostri servizi Il suo parere sul recente ricovero di un

Dettagli

Intervento Familiare Psicoeducativo (IPF)

Intervento Familiare Psicoeducativo (IPF) Intervento Familiare Psicoeducativo (IPF) Intervento psicologico ad orientamento cognitivo-comportamentale che ha lo scopo di migliorare la qualità di vita del paziente e del suo nucleo familiare Tiene

Dettagli

I giovani e le dipendenze

I giovani e le dipendenze I giovani e le dipendenze Aosta, 05 novembre 2010 Massimo Diana Caso clinico Roberta ha 15 anni, è l ultimogenita di 6 figli, viene condotta contro la sua volontà dallo specialista. La visita è stata prenotata

Dettagli

Lancashire Quality of Life Profile *

Lancashire Quality of Life Profile * Lancashire Quality of Life Profile Lancashire Quality of Life Profile * Versione italiana a cura di: Servizio Dipartimentale di Salute Mentale, USL RM 12, Roma Istituto Superiore di Sanità, Roma (agosto

Dettagli

Almamedie: Un percorso di orientamento dalle risorse personali alla educazione alla scelta per gli studenti della scuola secondaria di I grado

Almamedie: Un percorso di orientamento dalle risorse personali alla educazione alla scelta per gli studenti della scuola secondaria di I grado Almamedie: Un percorso di orientamento dalle risorse personali alla educazione alla scelta per gli studenti della scuola secondaria di I grado Dott.ssa RITA CHIESA Docente - Dipartimento di Psicologia

Dettagli

Gaetano Lo Bue. Storie della vita. poesie

Gaetano Lo Bue. Storie della vita. poesie Prov d utore 21 Gaetano Lo Bue Storie della vita poesie Copyright MMXIV ARACNE editrice S.r.l. www.aracneeditrice.it www.narrativaracne.it info@aracneeditrice.it via Raffaele Garofalo, 133/A-B 00173 Roma

Dettagli

Torino 26 settembre Multidisciplinarietà e processo. Franca Artuso IL RUOLO DEL TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA NELLA MULTIDISCIPLINARIETA

Torino 26 settembre Multidisciplinarietà e processo. Franca Artuso IL RUOLO DEL TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA NELLA MULTIDISCIPLINARIETA Torino 26 settembre 2013 Multidisciplinarietà e processo IL RUOLO DEL TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA NELLA MULTIDISCIPLINARIETA A.O.U. CITTA DELLA SALUTE E DELLA SCIENZA DIPARTIMENTO INTERAZIENDALE PREVENZIONE

Dettagli

Pulse Competenze linguistico-comunicative per infermieri stranieri FR01-KA Strumento per la valutazione

Pulse Competenze linguistico-comunicative per infermieri stranieri FR01-KA Strumento per la valutazione Pulse Competenze linguistico-comunicative per infermieri stranieri 2016-1-FR01-KA202-024166 Strumento per la valutazione L obiettivo del corso E-learning PULSE è lo sviluppo delle competenze linguisticocomunicative

Dettagli

Settore Personale e organizzazione Servizio Sviluppo Risorse Umane. Indagine Stress lavoro correlato. Questionario di rilevazione

Settore Personale e organizzazione Servizio Sviluppo Risorse Umane. Indagine Stress lavoro correlato. Questionario di rilevazione Settore Personale e organizzazione Servizio Sviluppo Risorse Umane Indagine Stress lavoro correlato Questionario di rilevazione 2 Gentile collega, l indagine a cui le chiediamo di partecipare rientra nel

Dettagli

Codice: RM G COME SI MUOVE SUO/A FIGLIO/A

Codice: RM G COME SI MUOVE SUO/A FIGLIO/A COME SI MUOVE SUO/A FIGLIO/A IL PERCORSO DI RITORNO DA SCUOLA 1a) Abitualmente suo figlio/a ha il permesso di tornare da scuola da solo? [1] Sì A che età gli/le ha dato per la prima volta il permesso di

Dettagli

Tabelle descrittive al tempo zero. Tabella 1. Dati socio-demografici e clinici dei pazienti

Tabelle descrittive al tempo zero. Tabella 1. Dati socio-demografici e clinici dei pazienti Tabelle relative ai pazienti con depressione maggiore e ai loro familiari adulti e minori che hanno partecipato allo studio e sono stati rivalutati a sei mesi - dati preliminari a conclusione dello studio

Dettagli

ORIENTAMENTO NELLE TRANSIZIONI: STRUMENTI PER LA SCUOLA

ORIENTAMENTO NELLE TRANSIZIONI: STRUMENTI PER LA SCUOLA XIV Convegno Nazionale AlmaDiploma Orientamento e dis-orientamento Gli strumenti e le azioni per le scelte degli studenti della scuola secondaria di I e II grado ORIENTAMENTO NELLE TRANSIZIONI: STRUMENTI

Dettagli

INDAGINE CONOSCITIVA OVER 65 E FAMILY CAREGIVER A CONFRONTO

INDAGINE CONOSCITIVA OVER 65 E FAMILY CAREGIVER A CONFRONTO INDAGINE CONOSCITIVA OVER 65 E FAMILY CAREGIVER A CONFRONTO Presentazione dei risultati. Europ Assistance Milano, Marzo 2019 Europ Assistance Over 65 & family caregivers 28 marzo 2019 2 Obiettivi e metodologia

Dettagli

OBIETTIVO DELL'INDAGINE: Come studiano gli studenti (tempo, modo). Capire il loro metodo di studio e se hanno un buon metodo di studio.

OBIETTIVO DELL'INDAGINE: Come studiano gli studenti (tempo, modo). Capire il loro metodo di studio e se hanno un buon metodo di studio. OBIETTIVO DELL'INDAGINE: Come studiano gli studenti (tempo, modo). Capire il loro metodo di studio e se hanno un buon metodo di studio. Ma cosa intendiamo noi per buon metodo di studio? Qualcosa che mi

Dettagli

La partita. La vita è quella cosa che accade mentre tu stai facendo altri progetti. John Lennon. Capitolo 1

La partita. La vita è quella cosa che accade mentre tu stai facendo altri progetti. John Lennon. Capitolo 1 4 La vita è quella cosa che accade mentre tu stai facendo altri progetti. John Lennon Capitolo 1 Napoli. Ore 18.00. Una strana telefonata fra due amici. - Pronto, Margherita? - Ciao, Ciro. Dimmi. - Allora

Dettagli

Studio ATA-AF Questionario Psicologico

Studio ATA-AF Questionario Psicologico Studio ATA-AF Questionario Psicologico DA COMPILARE A CURA DEL RICERCATORE Ospedale/Reparto Città Codice paziente Iniziali Cognome e Nome Data compilazione Questionario Basale 12 mesi Scala di Gravità

Dettagli

Questionario per la valutazione del Deja-vu (I-IDEA)

Questionario per la valutazione del Deja-vu (I-IDEA) Labate A. I-IDEA 2017 Questionario per la valutazione del Deja-vu (I-IDEA) Nome: Cognome: Data di nascita: Sesso: M F Scolarità: Continua.. A INTRODUZIONE Il presente questionario riguarda una sensazione

Dettagli

Non ConGelateci il Sorriso quinta edizione(2012) Gli alunni commentano l esperienza vissuta

Non ConGelateci il Sorriso quinta edizione(2012) Gli alunni commentano l esperienza vissuta Domanda 1. n ConGelateci il Sorriso quinta edizione(12) Gli alunni commentano l esperienza vissuta Ti è piaciuta l'attività teatrale sul tema del bullismo? 96,7% 3,3% E' stata un'esperienza interessante

Dettagli

Erika Marinoni I VENDIGATTI

Erika Marinoni I VENDIGATTI I vendigatti Erika Marinoni I VENDIGATTI romanzo www.booksprintedizioni.it Copyright 2013 Erika Marinoni Tutti i diritti riservati A Stella, Snoopy e Vendigatto Stella La nostra non è stata una vita

Dettagli

Esercizio: Possiedi le 7 abilità?

Esercizio: Possiedi le 7 abilità? Esercizio: Possiedi le 7 abilità? Consapevolezza Spesso sono distratto mentre mangio e tendo a spizzicare il cibo Spesso mangio più di quanto vorrei o semplicemente non ascolto quello di cui il mio corpo

Dettagli

LA SCELTA dottor Carlo Maria Raimondi LEGNANO,

LA SCELTA dottor Carlo Maria Raimondi LEGNANO, LA SCELTA dottor Carlo Maria Raimondi LEGNANO, 21.10.2016 DIAMO I NUMERI In Italia la percentuale degli alunni dispersi dopo il passaggio alle scuole superiori è del 23% I valori oscillano dall 11% di

Dettagli

QUESTIONARIO DELLA FONDAZIONE SALVATORE MAUGERI

QUESTIONARIO DELLA FONDAZIONE SALVATORE MAUGERI QUESTIONARIO DELLA FONDAZIONE SALVATORE MAUGERI PER L INSUFFICIENZA RESPIRATORIA CRONICA (MRF-28) M. Carone, G. Bertolotti, A.M. Zotti, C.F. Donner, P.W. Jones* Fondazione "Salvatore Maugeri", Clinica

Dettagli

TMA. Cognome e Nome. Scuola

TMA. Cognome e Nome. Scuola TMA Cognome e Nome Scuola Sesso Classe ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE Leggete le seguenti affermazioni e date una delle quattro risposte possibili a seconda di quanto credete che siano «vere» per voi.

Dettagli

QUESTIONARIO SUL VOLONTARIATO

QUESTIONARIO SUL VOLONTARIATO QUESTIONARIO SUL VOLONTARIATO La preghiamo di rispondere al seguente questionario realizzato dagli studenti che partecipano al Progetto Comenius Volunteers at School (Volontari a Scuola) per capire quanto

Dettagli

ANNO SCOLASTICO

ANNO SCOLASTICO ANNO SCOLASTICO 2018-2019 QUESTIONARIO CONOSCITIVO Rispondi alle domande in modo sereno, non preoccuparti del giudizio, non è un compito ma un modo per conoscere le tue abitudini di studio, cosa ti crea

Dettagli

Reparto di Terapia Intensiva

Reparto di Terapia Intensiva Reparto di Terapia Intensiva Ospedale Umberto Parini - Aosta Informazioni utili per i visitatori PREMESSA INNANZITUTTO DUE PREMESSE: 1 2 Noi sappiamo che per Voi questo è un momento particolarmente doloroso

Dettagli

QUESTIONARIO RELATIVO AGLI INCIDENTI LAVORATIVI (QUIL)

QUESTIONARIO RELATIVO AGLI INCIDENTI LAVORATIVI (QUIL) QUESTIONARIO RELATIVO AGLI INCIDENTI LAVORATIVI (QUIL) 1 ISTRUZIONI Gentile Signore/a questo questionario è stata messa a punto per poter meglio comprendere a quali incidenti ed eventi avversi le persone

Dettagli

Nome: Forma delle frasi corrette collegando le parti a sinistra con quelle a destra.

Nome: Forma delle frasi corrette collegando le parti a sinistra con quelle a destra. Esercizi Inizia con l'esercizio 1 e continua a rispondere alle domande solo fino a quando ti senti sicuro della correttezza della risposta. Gli esercizi diventeranno progressivamente più difficili. Interrompi

Dettagli

Dipartimento di Scienze Relazionali G.Iacono Università degli Studi di Napoli Federico II

Dipartimento di Scienze Relazionali G.Iacono Università degli Studi di Napoli Federico II Dipartimento di Scienze Relazionali G.Iacono Università degli Studi di Napoli Federico II Info.incoparde@unina.it STIAMO REALIZZANDO UN INDAGINE SU: I GIOVANI E L ESPRESSIONE DEL VOTO. Ai sensi del D.lgs

Dettagli

ADULT ATTACHMENT INTERVIEW

ADULT ATTACHMENT INTERVIEW ADULT ATTACHMENT INTERVIEW Sto per intervistarla sulle sue esperienze infantili, e sul modo in cui queste esperienze hanno influenzato la sua personalità adulta. Quindi, vorrei farle delle domande suoi

Dettagli

Convegno AIDAI Veneto 21 Marzo Il punto di vista dei Genitori

Convegno AIDAI Veneto 21 Marzo Il punto di vista dei Genitori Convegno AIDAI Veneto 21 Marzo 2014 Il punto di vista dei Genitori Cos ha questo bambino? La manifestazione dei sintomi E un disturbo che non si vede fisicamente Esperienza nel mondo della scuola La manifestazione

Dettagli

Le emozioni in un diario

Le emozioni in un diario Le emozioni in un diario Questo diario è nato con lo scopo di poter meglio comprendere e supportare i bambini nella gestione delle emozioni. Il diario è suddiviso in 2 parti, una per le emozioni positive

Dettagli

Almamedie: Un percorso di orientamento dalle risorse personali alla educazione alla scelta per gli studenti della scuola secondaria di I grado

Almamedie: Un percorso di orientamento dalle risorse personali alla educazione alla scelta per gli studenti della scuola secondaria di I grado Almamedie: Un percorso di orientamento dalle risorse personali alla educazione alla scelta per gli studenti della scuola secondaria di I grado Dott.ssa GRETA MAZZETTI Docente - Dipartimento di Scienze

Dettagli

Questionario sulla conoscenza dell ambiente

Questionario sulla conoscenza dell ambiente A Questionario sulla conoscenza dell ambiente Questo questionario è rivolto ai genitori. Leggere attentamente e compilare il questionario indicando con una croce la risposta che sembra più appropriata.

Dettagli

SCUOLA ITALIANA PIETRO DELLA VALLE TEHERAN

SCUOLA ITALIANA PIETRO DELLA VALLE TEHERAN 1 A SCUOLA ITALIANA PIETRO DELLA VALLE TEHERAN Aprile 2013 ESAME FINALE LIVELLO 1 Nome: Cognome: E-mail & numero di telefono: Numero tessera: 1 A 2 A PROVA DI ASCOLTO N. 1 Ascolta il dialogo e rispondi

Dettagli

Questo questionario è anonimo, in esso non devi scrivere il tuo nome. Non è un compito in classe e non ti verrà dato né un voto né un giudizio.

Questo questionario è anonimo, in esso non devi scrivere il tuo nome. Non è un compito in classe e non ti verrà dato né un voto né un giudizio. Questo questionario è anonimo, in esso non devi scrivere il tuo nome. Non è un compito in classe e non ti verrà dato né un voto né un giudizio. NON ESISTONO RISPOSTE GIUSTE O SBAGLIATE. Leggi attentamente

Dettagli

XLI Congresso Nazionale SICP BARI 13 OTTOBRE C.Arcidiacono. Centro Cardiologico Pediatrico del Mediterraneo

XLI Congresso Nazionale SICP BARI 13 OTTOBRE C.Arcidiacono. Centro Cardiologico Pediatrico del Mediterraneo A family-centered program to optimize comunication and nursing health care delivery at the Centro cardiologico Pediatrico del Mediterraneo : a PILOT STUDY XLI Congresso Nazionale CP BARI 13 OTTOBRE 2011

Dettagli

Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico Questionario alunno. Scuola Secondaria di Primo grado. Classe Seconda

Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico Questionario alunno. Scuola Secondaria di Primo grado. Classe Seconda AUTONOME PROVINZ BOZEN - SÜDTIROL Italienisches Bildungsressort PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO - ALTO ADIGE Dipartimento Istruzione e Formazione italiana Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico

Dettagli

Fondo europeo per l integrazione di cittadini di paesi terzi

Fondo europeo per l integrazione di cittadini di paesi terzi progetto cofinanziato da UNIONE EUROPEA Fondo europeo per l integrazione di cittadini di paesi terzi Aspettative sul futuro e qualità della vita scolastica degli studenti di cittadinanza non italiana Questionario

Dettagli

La percezione del paziente di fronte alla proposta implantare // questionario per il paziente

La percezione del paziente di fronte alla proposta implantare // questionario per il paziente La percezione del paziente di fronte alla proposta implantare // questionario per il paziente Questo questionario Le è stato somministrato in seguito alla proposta di sostituire un suo dente naturale con

Dettagli

Questionario sul benessere organizzativo

Questionario sul benessere organizzativo Benessere organizzativo Indagini sul personale dipendente Gentile collega, La ringraziamo per aver scelto di partecipare a questa indagine sul benessere organizzativo. Rispondere alle domande dovrebbe

Dettagli

Perché studiare Infermieristica?

Perché studiare Infermieristica? Perché studiare Infermieristica? Perchè mi piace il contatto umano, relazionarmi con le persone e provare empatia. Perché posso prendermi cura di persone e questo mi gratifica e mi dà molte soddisfazioni.

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE G. Pascoli. P.zza Umberto I,83040 FRIGENTO (AV) Con Sezioni Associate di GESUALDO-STURNO-VILLAMAINA

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE G. Pascoli. P.zza Umberto I,83040 FRIGENTO (AV) Con Sezioni Associate di GESUALDO-STURNO-VILLAMAINA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE G. Pascoli P.zza Umberto I,83040 FRIGENTO (AV) Con Sezioni Associate di GESUALDO-STURNO-VILLAMAINA QUESTIONARIO ORIENTAMENTO CLASSI QUINTE SCUOLA PRIMARIA SCUOLA CLASSE. ALUNNO...

Dettagli

dr. Giorgio Conforti dal commissario Basettoni al vaccino antirotavirus

dr. Giorgio Conforti dal commissario Basettoni al vaccino antirotavirus dr. Giorgio Conforti dal commissario Basettoni al vaccino antirotavirus Basettoni. Una riflessione come è oggi percepito il concetto di gravità Lettera 1 Prof. Melloni.. È da parecchio tempo che volevo

Dettagli

Giornata Studio Medicina Narrativa in Oncologia. Appunti di viaggio. Struttura Complessa di Oncologia Medica ASL 10 Firenze

Giornata Studio Medicina Narrativa in Oncologia. Appunti di viaggio. Struttura Complessa di Oncologia Medica ASL 10 Firenze Giornata Studio Medicina Narrativa in Oncologia Appunti di viaggio Struttura Complessa di Oncologia Medica ASL 10 Firenze Firenze, 6 Novembre 2009 Azienda Sanitaria di Firenze S. C. Oncologia Medica Ospedale

Dettagli

SEZIONE A) INFORMAZIONI PERSONALI

SEZIONE A) INFORMAZIONI PERSONALI Ciao! Stiamo facendo una ricerca per conoscere meglio la tua esperienza scolastica. Ti preghiamo di leggere attentamente le domande del questionario rispondendo con sincerità, sapendo che non esistono

Dettagli

PROGETTO PER UNA MIGLIORE VALUTAZIONE. La scelta dei questionari

PROGETTO PER UNA MIGLIORE VALUTAZIONE. La scelta dei questionari PROGETTO PER UNA MIGLIORE VALUTAZIONE La scelta dei questionari Due questionari Questionario conoscitivo Questionario sulle strategie di studio Due questionari Questionario conoscitivo 1. Età 2. Lingua

Dettagli

CLINICA SAN FRANCESCO SRL RISULTATI INDAGINE SODDISFAZIONE DEGLI UTENTI

CLINICA SAN FRANCESCO SRL RISULTATI INDAGINE SODDISFAZIONE DEGLI UTENTI CLINICA SAN FRANCESCO SRL RISULTATI INDAGINE SODDISFAZIONE DEGLI UTENTI PRIMO SEMESTRE 18 OBIETTIVO: Valutazione grado di soddisfazione per i servizi offerti dalla Clinica San Francesco e percepiti dai

Dettagli

Lombardia, una regione allo specchio Panorama d Italia 2017

Lombardia, una regione allo specchio Panorama d Italia 2017 INSIGHT 3 4 6 8 ATTENZIONE ALL AMBIENTE Molto Abbastanza Così così Poco Per niente VALE LA PENA CHE MI COMPORTI NEL RISPETTO DELL'AMBIENTE ANCHE SE GLI ALTRI NON FANNO LO STESSO 52 29 11 5 2 4,2/5

Dettagli

RUOLO DELLE BADANTI GIUSEPPE PAOLISSO SECONDA UNIVERSITA DI NAPOLI

RUOLO DELLE BADANTI GIUSEPPE PAOLISSO SECONDA UNIVERSITA DI NAPOLI RUOLO DELLE BADANTI GIUSEPPE PAOLISSO SECONDA UNIVERSITA DI NAPOLI Italian Granny Escape 400.000 Anziani Assistiti a Domicilio mediante spese pubbliche % 25 20 15 EUROPA 10 5 0 DATANALYSIS Gli Anziani

Dettagli

Sicurezza e salute sul luogo di lavoro e stress lavoro correlato - Quanto si trova in accordo con le seguenti affermazioni?

Sicurezza e salute sul luogo di lavoro e stress lavoro correlato - Quanto si trova in accordo con le seguenti affermazioni? Questionario sul benessere organizzativo - anno 2016 Numero di record: 53 Record totali nell'indagine: 53 Percentuale del totale: 100,00% Sicurezza e salute sul luogo di lavoro e stress lavoro correlato

Dettagli

INDAGINE SUL BENESSERE ORGANIZZATIVO - AZIONE N. 3 DEL PIANO DELLE AZIONI POSITIVE (P.A.P.) - REPORT ANNO 2018

INDAGINE SUL BENESSERE ORGANIZZATIVO - AZIONE N. 3 DEL PIANO DELLE AZIONI POSITIVE (P.A.P.) - REPORT ANNO 2018 Venezia, 17 gennaio 2019 INDAGINE SUL BENESSERE ORGANIZZATIVO - AZIONE N. 3 DEL PIANO DELLE AZIONI POSITIVE (P.A.P.) - REPORT ANNO 2018 Conformemente a quanto previsto all azione n. 3 del Piano delle azioni

Dettagli

Università LUMSA PSICODIAGNOSTICA DELL'ETA' EVOLUTIVA E DELL'ADULTO (II MODULO)

Università LUMSA PSICODIAGNOSTICA DELL'ETA' EVOLUTIVA E DELL'ADULTO (II MODULO) Università LUMSA PSICODIAGNOSTICA DELL'ETA' EVOLUTIVA E DELL'ADULTO (II MODULO) MASC: (March) questionario self-report per indagare i sintomi ansiosi nei bambini da 8 anni a 19. E composto da 39 domande

Dettagli

INTRODUZIONE Il fumo in Italia 18 maggio 2010

INTRODUZIONE Il fumo in Italia 18 maggio 2010 Il fumo in Italia Indagine effettuata per conto de l Istituto Superiore di Sanità, in collaborazione con l Istituto di Ricerche Farmacologiche Mario Negri e la Sezione di Milano della Lega Italiana per

Dettagli

RASSEGNA STAMPA. Sabato, 13 Agosto La Repubblica. Il Secolo XIX - Ed. Levante. 1 La meningite torna a colpire grave una diciasettenne genovese

RASSEGNA STAMPA. Sabato, 13 Agosto La Repubblica. Il Secolo XIX - Ed. Levante. 1 La meningite torna a colpire grave una diciasettenne genovese RASSEGNA STAMPA Sabato, 13 Agosto 2016 La Repubblica 1 La meningite torna a colpire grave una diciasettenne genovese Il Secolo XIX - Ed. Levante 1 Meningite, studentessa in rianimazione GENOVA 13.08.2016

Dettagli

Indagine conoscitiva IL RAPPORTO DELLE DONNE ITALIANE CON LA SALUTE

Indagine conoscitiva IL RAPPORTO DELLE DONNE ITALIANE CON LA SALUTE Indagine conoscitiva IL RAPPORTO DELLE DONNE ITALIANE CON LA SALUTE Sintesi dei risultati di ricerca A cura di OBIETTIVO DELLA RICERCA A 10 anni dalla sua nascita Onda ha effettuato un indagine volta ad

Dettagli

MOTIVAZIONE E SODDISFAZIONE DI ATLETI ED ALLENATORI

MOTIVAZIONE E SODDISFAZIONE DI ATLETI ED ALLENATORI MOTIVAZIONE E SODDISFAZIONE DI ATLETI ED ALLENATORI Daniele BISAGNI e Michele BISAGNI Motivazione e soddisfazione nel mondo del calcio I S AT AL C 1 AUTORI DELLA RICERCA Dott. Daniele BISAGNI danielebisagni@tiscali.it

Dettagli

CENPIS ORION SCUOLA FAMIGLIA PSICOSOMATICA. Psicologia. Prof. Dott. Antonio Popolizio GRUPPO CENPIS

CENPIS ORION SCUOLA FAMIGLIA PSICOSOMATICA. Psicologia. Prof. Dott. Antonio Popolizio GRUPPO CENPIS GRUPPO CENPIS ACCADEMIA TALENTO E QUALITÀ DI VITA la mente che ti accresce CENPIS ORION Psicologia SCUOLA FAMIGLIA PSICOSOMATICA Prof. Dott. Antonio Popolizio Presidente Cenpis Orion Leone d oro di Venezia

Dettagli

Sostegno psicologico individuale Modulo di ingresso

Sostegno psicologico individuale Modulo di ingresso Sostegno psicologico individuale Modulo di ingresso Ti incoraggio a prenderti un momento per compilare questo modulo. E un occasione per riflettere su di te e sulla tua storia. Se hai dei dubbi sui contenuti

Dettagli

Ministero dell Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare L Organismo Indipendente di Valutazione

Ministero dell Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare L Organismo Indipendente di Valutazione Ministero dell Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare L Organismo Indipendente di Valutazione RELAZIONE SULLA PRIMA INDAGINE SUL BENESSERE ORGANIZZATIVO, IL GRADO DI CONDIVISIONE DEL SISTEMA

Dettagli

Commissione indipendente per la Valutazione, la Trasparenza e l Integrità delle amministrazioni pubbliche Autorità Nazionale Anticorruzione

Commissione indipendente per la Valutazione, la Trasparenza e l Integrità delle amministrazioni pubbliche Autorità Nazionale Anticorruzione Commissione indipendente per la Valutazione, la Trasparenza e l Integrità delle amministrazioni pubbliche Autorità Nazionale Anticorruzione Allegato A Indagini sul personale dipendente Gentile collega,

Dettagli

LABORATORIO DI AUTOVALUTAZIONE. Questionario Utenti Input

LABORATORIO DI AUTOVALUTAZIONE. Questionario Utenti Input LABORATORIO DI AUTOVALUTAZIONE Questionario Utenti Input Finalità 5. Sostenere la transizione tra cicli o indirizzi di studio Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e dell attività

Dettagli

Come utilizzare il modulo Psychlops pre-terapia

Come utilizzare il modulo Psychlops pre-terapia Per l insegnante/educatore/terapeuta Come utilizzare il modulo Psychlops pre-terapia Speriamo che questo questionario ci aiuti a capire come si sentono gli adolescenti. La preghiamo di sedersi accanto

Dettagli

PROTOCOLLO AUTOVALUTAZIONE

PROTOCOLLO AUTOVALUTAZIONE PROTOCOLLO AUTOVALUTAZIONE Il seguente protocollo rappresenta il piano di lavoro della ricerca-azione prevista dal Corso di formazione che ha come obiettivo l inclusione degli alunni nelle relazioni e

Dettagli

«Sono le scelte che facciamo, Harry, che dimostrano quel che siamo veramente, molto più delle nostre capacità.» A. Silente

«Sono le scelte che facciamo, Harry, che dimostrano quel che siamo veramente, molto più delle nostre capacità.» A. Silente «Sono le scelte che facciamo, Harry, che dimostrano quel che siamo veramente, molto più delle nostre capacità.» A. Silente ISTRUZIONI: Ti verrà proposta una situazione iniziale e ti sarà chiesto di compiere

Dettagli

Rilevazione degli apprendimenti. Anno scolastico Scuola secondaria di primo grado Classe seconda. Questionario alunno.

Rilevazione degli apprendimenti. Anno scolastico Scuola secondaria di primo grado Classe seconda. Questionario alunno. AUTONOME PROVINZ BOZEN - SÜDTIROL Italienisches Bildungsressort PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO - ALTO ADIGE Dipartimento Istruzione e Formazione italiana Rilevazione degli apprendimenti Anno scolastico

Dettagli

Grazie fin d ora per la sua preziosa collaborazione.

Grazie fin d ora per la sua preziosa collaborazione. La Cattedra di Valutazione e Talent Management (Prof.ssa Laura Borgogni) della Facoltà di Medicina e Psicologia della Sapienza Università di Roma sta svolgendo una ricerca finalizzata allo studio di alcune

Dettagli

IMPRENDITORIALITA E PROTAGONISMO. Questionario Utenti Input

IMPRENDITORIALITA E PROTAGONISMO. Questionario Utenti Input IMPRENDITORIALITA E PROTAGONISMO Questionario Utenti Input Finalità 4. Preparare a una scelta formativa/professionale Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e dell attività di orientamento

Dettagli

Affrontare parole inevitabili

Affrontare parole inevitabili Affrontare parole inevitabili Sonja Perentaler, Convegno SICPed Milano 2010 In una via, c è solamente un angolo illuminato da una piccola lampadina pendente dal muro di una casa. In quella piccola area

Dettagli

Aspetti psico-relazionali collegati all assunzione di cibo

Aspetti psico-relazionali collegati all assunzione di cibo Mangia giusto, muoviti con gusto 18 gennaio 2012 Aspetti psico-relazionali collegati all assunzione di cibo Dott.ssa Cristina Rossi Psicologa-Psicoterapeuta Consultorio Familiare Distretto di Pavullo nel

Dettagli

INDAGINE SUL BENESSERE ORGANIZZATIVO - AZIONE N. 4 DEL PIANO DELLE AZIONI POSITIVE (P.A.P.) - REPORT ANNO 2016

INDAGINE SUL BENESSERE ORGANIZZATIVO - AZIONE N. 4 DEL PIANO DELLE AZIONI POSITIVE (P.A.P.) - REPORT ANNO 2016 Venezia, 30 gennaio 2017 INDAGINE SUL BENESSERE ORGANIZZATIVO - AZIONE N. 4 DEL PIANO DELLE AZIONI POSITIVE (P.A.P.) - REPORT ANNO 2016 Conformemente a quanto previsto all azione n. 4 del Piano delle azioni

Dettagli

Questionario sul BENESSERE ORGANIZZATIVO - ATENEO - ANNO Questionari compilati via web

Questionario sul BENESSERE ORGANIZZATIVO - ATENEO - ANNO Questionari compilati via web Questionario sul BENESSERE ORGANIZZATIVO - ATENEO - ANNO 2018 - Questionari compilati via web I CONTENUTI DEL QUESTIONARIO Contenuti: previsti dal D.lgs. 150/2009, determinati con apposito modello dalla

Dettagli

il Laboratorio del Tempo: i tempi della Vita delle famiglie ed i tempi educativi dell infanzia si conciliano con i tempi del lavoro

il Laboratorio del Tempo: i tempi della Vita delle famiglie ed i tempi educativi dell infanzia si conciliano con i tempi del lavoro Città di Rapallo Città di Zoagli il Laboratorio del Tempo: i tempi della Vita delle famiglie ed i tempi educativi dell infanzia si conciliano con i tempi del lavoro Questionari Consegnati 1746 Questionari

Dettagli

Umbria, una regione allo specchio Panorama d Italia 2017

Umbria, una regione allo specchio Panorama d Italia 2017 INSIGHT 3 4 6 8 ATTENZIONE ALL AMBIENTE Molto Abbastanza Così così Poco Per niente GLI EFFETTI DEL CAMBIAMENTO CLIMATICO NON SONO TROPPO LONTANI NEL TEMPO PER PREOCCUPARMI 38 37 16 7 2 4,0/5 FACCIO

Dettagli

Intervista al testo. Tullio Scrimali

Intervista al testo. Tullio Scrimali Tullio Scrimali Docente di Psicologia Clinica, Università di Catania Fondatore e Direttore di ALETEIA Sistema: Ricerca, Formazione e Clinica per il Disagio Psichico Intervista al testo 1 Intervista al

Dettagli

Indagine sui diritti e la discriminazione tra i giovani

Indagine sui diritti e la discriminazione tra i giovani Indagine sui diritti e la discriminazione tra i giovani Presentazione dei risultati BOLOGNA, 6 Marzo 2007 Premessa L Istituto Doxa è stato incaricato dall Assessorato Pari Opportunità della Regione Emilia-Romagna

Dettagli

Risultati questionario 1 rilevazione novembre 2014

Risultati questionario 1 rilevazione novembre 2014 Benessere organizzativo Indagini sul personale del Comune di BELLINZAGO NOVARESE Risultati questionario 1 rilevazione novembre 2014 23 dicembre 2014 Benessere Organizzativo, definizioni: SALUTE = Stato

Dettagli