IL SENSO DEL RINNOVO E

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Isabella Andreoli
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2 IL SENSO DEL RINNOVO E Dare seguito e stabilità ai progetti per arrivare a percepire i comportamenti sostenibili come naturali e acquisiti senza mai darli per scontati

7. Sensibilizzazione all esterno della scuola 1. Individuazione del gruppo operativo 2. Riflessione sulle modalità di mantenimento della certificazione 6.

3 7. Sensibilizzazione all esterno della scuola 1. Individuazione del gruppo operativo 2. Riflessione sulle modalità di mantenimento della certificazione 6. Monitoraggio e misurazione dei risultati 5. Ampliamento dell azione 4. Trasmissione della buona pratica a nuovi alunni e docenti 3. Condivisione dei risultati della passata edizione

4 1. INDIVIDUAZIONE DEL COORDINATORE E DEL GRUPPO OPERATIVO Coordinatore/referente Docenti ( vecchi e nuovi) Alunni ( vecchi e nuovi) Personale ATA

5 2. RIFLESSIONE SULLE MODALITÀ DI MANTENIMENTO DELLA CERTIFICAZIONE a. Analisi Qual è il punto di partenza? (schede dello scorso anno) Sono cambiati i presupposti? (riduzione/aumento alunni, modifiche all edificio, alla viabilità, al servizio mensa, ecc.) La buona pratica è stata interiorizzata? (verificare se e quanto sia già entrata nelle abitudini) Eventuale nuova analisi quantitativa (obbligatoria solo per la mobilità sostenibile)

6 2. RIFLESSIONE SULLE MODALITÀ DI MANTENIMENTO DELLA CERTIFICAZIONE B. decisione Come TRASMETTERE la pratica ai nuovi e ricordarla ai vecchi Come AMPLIARE la buona pratica Come sviluppare la DIDATTICA Come fare SENSIBILIZZAZIONE verso l ESTERNO

7 3.CONDIVISIONE DEI RISULTATI DELLA PASSATA EDIZIONE PERCHé Forse la comunicazione non è arrivata a tutti Aiuta a ricordare e a motivare! MANIFESTI ASSEMBLEA COME LETTERA ALLE ISTITUZIONI ARTICOLI SU GIORNALI SPETTACOLO TEATRALE

8 4. TRASMISSIONE DELLA BUONA PRATICA A NUOVI ALUNNI E DOCENTI Si deve evitare che le buone pratiche acquisite vengano sminuite divenendo solo azioni meccaniche e automatiche di cui gli alunni non ricordano il valore intrinseco Accoglienza delle nuove classi Assemblea Giornata Green School (con giochi e spettacoli) Parola chiave: COINVOLGIMENTO

9 5. AMPLIAMENTO DELL AZIONE Tutto è perfettibile! a. Ampliamento quantitativo Più classi nella parte pratica dell azione (es. più alunni e famiglie nel pedibus) Più classi, a rotazione, nella parte pratica di misurazione (lettura contatori o bollette, pesatura dei rifiuti) Più insegnanti e di materie diverse, nella didattica relativa al tema trattato Le famiglie con precise attività di sensibilizzazione a loro rivolte

10 RIDUZIONE/ RICICLAGGIO RIFIUTI 5. AMPLIAMENTO DELL AZIONE B. Ampliamento qualitativo RISPARMIO ENERGETICO MOBILITA SOSTENIBILE EDUCAZIONE AMBIENTALE

11 RIFIUTI 5. AMPLIAMENTO DELL AZIONE B. Ampliamento qualitativo Settimana europea per la riduzione dei rifiuti (e simili) Mercatini di scambio giochi e vestiti AMPLIAMENTO DIDATTICA* Merenda con più gusto Compostiera a scuola Stoviglie compostabili Guardiani del cestino Avvio della differenziata Bere senza imballo

12 ENERGIA 5. AMPLIAMENTO DELL AZIONE B. Ampliamento qualitativo - M illumino di meno - L ora della Terra (e simili) Sensibilizzare gli utenti serali o pomeridiani Guardiani della luce Costruzione (o istallazione) pannelli solari Utilizzo di ciabatte elettriche Esperimenti e costruzioni di prototipi AMPLIAMENTO DIDATTICA* AMPLIAMENTO TRASMISSIONE ALL ESTERNO* Questionario per le famiglie

13 MOBILITA 5. AMPLIAMENTO DELL AZIONE B. Ampliamento qualitativo Mobilità sostenibile delle gite scolastiche Promuovere una giornata senza auto Formazione sui comportamenti responsabili in strada Progettare percorsi pedonali e ciclabili sicuri AMPLIAMENTO DIDATTICA* AMPLIAMENTO TRASMISSIONE ALL ESTERNO* Pedibus Bicibus Car pooling

14 DIDATTICA 5. AMPLIAMENTO DELL AZIONE B. Ampliamento qualitativo Trasmissione di competenze peer to peer Approfondimento sui cambiamenti climatici (etc) Approccio ludico Utilizzo di video Preparazione di giochi a tema Approfondimenti sul km 0, sull alimentazione (etc) Multidisciplinarietà Gite a tema Gestione di un orto scolastico

15 6. MONITORAGGIO E MISURAZIONE DEI RISULTATI Misurazione finale per valutare il mantenimento del livello di emissioni SCHEDA DI MONITORAGGIO ENTRO IL 28 FEBBRAIO 2014 VISITA DI MONITORAGGIO A MARZO 2014 RICHIESTA DI RINNOVO E DOCUMENTAZIONE DELL ATTIVITA SVOLTA ENTRO IL 6 MAGGIO 2014

16 7. SENSIBILIZZAZIONE ALL ESTERNO Una Green School deve essere una piccola «incubatrice» di politiche pubbliche, un laboratorio dove sperimentare pratiche semplici ma efficaci che si possono proporre in maniera più o meno istituzionalizzata al di fuori della scuola Comune Farsi riconoscere il risparmio realizzato Essere promotori di politiche sostenibili Cittadinanza Commercianti/aziende Petizioni online Passaggi da scuola a scuola

17 Criteri di valutazione per il rinnovo della certificazione Mantenimento del livello delle emissioni Ampliamento Condivisione interna Sensibilizzazione di soggetti esterni Condivisione dei materiali e partecipazione agli eventi del progetto Originalità

18 Grazie dell attenzione

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