La carta dei servizi

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1 La carta dei servizi

2 Finalità della struttura La finalità fondamentale è quella di realizzare un ambiente a misura di bambino dove l educatrice lo accompagnerà nel suo percorso di crescita. I bambini vengono visti come soggetto attivo, impegnato in un processo di continua interazione con i pari, gli adulti, l ambiente e la cultura che lo circonda. Il micronido si pone come supporto alle famiglie nel compito di accudire ed educare i figli, fondamentale quindi sarà lo scambio quotidiano di informazioni tra l educatrice e la famiglia. Il micronido è una struttura apolitica, indipendente, privata, che offre diversi servizi per l infanzia. Le attività proposte ai bambini vengono studiate in modo da favorire lo sviluppo fisico e psichico di ogni bimbo. Tutti i bambini sono considerati senza alcuna distinzione per ragioni di razza, sesso, lingua, religione e questo vale anche per tutte le persone che frequentano il micronido. I bambini hanno diritto di libertà di espressione, comprese la libertà di ricercare, ricevere e diffondere idee ed informazioni. Si riconosce che un bambino fisicamente o mentalmente disabile deve godere di una vita soddisfacente che garantisca la sua dignità, che promuova la sua autonomia e faciliti la sua partecipazione attiva alla vita della comunità del nido. Quindi il micronido, se in grado e in accordo con la famiglia, potrà organizzarsi per tale impegno. Orientamento psicopedagogico Il micronido è un servizio socio educativo che ha lo scopo di favorire la crescita dei bambini dai 3 mesi ai 3 anni. Le esigenze di questa fascia d età vanno soddisfatte all interno di un contesto armonico e di un ambiente favorevole che stimoli e promuova esperienze relazionali in un clima sereno, affettivo e gioioso. Compito del micronido è di essere di supporto per lo sviluppo della personalità del bambino.

3 Metodologia La metodologia è l uso da parte dell educatrice delle varie attività che permettono al bambino di conoscere e saper utilizzare i diversi oggetti che gli vengono presentati. Le attività possono essere: manipolazione: permette ai bambini di stimolare sensazioni tattili diverse e inoltre fa superare ai piccoli la paura di sporcarsi e di toccare materiali nuovi. Durante l attività è il bambino che decide se accostarsi o no al materiale proposto e come usarlo; l educatrice propone ma non interviene nel gioco. travasi: vengono messi a disposizione materiali di varie dimensioni (riso, pasta, legumi ecc.) per insegnare l utilizzo di strumenti di travaso prima grossolani (pentolini, cucchiai) e poi sempre più piccoli (bottiglia, imbuto, ecc.). Vengono acquisiti così i concetti dentro/fuori, sopra/sotto, piccolo/grande, tanto/poco per sviluppare le capacità oculo-manuali. attività pittorica: con l utilizzo di pastelli, tempere e pennarelli i bambini possono esprimere la propria creatività. I primi disegni rappresentano un occasione di intenso rapporto tra bambino e adulto: sono scarabocchi, segni tracciati che rappresentano una nuova forma espressiva. gioco simbolico: è un gioco nel quale bambini imitano e riproducono i gesti della quotidianità, giocheremo a stirare, cucinare, fare il bagnetto alle bambole, ecc. gioco libero guidato e di movimento: verranno proposti giochi ad incastro, costruzioni, giochi liberi con i compagni utilizzando pupazzi, macchinine. I giochi di movimento renderanno i bambini più autonomi e sicuri nei movimenti, verranno lasciati liberi di correre, scivolare, rotolare, strisciare. Durante l anno si svolgeranno laboratori di: musica costruiremo strumenti con materiale di recupero, ascolteremo vari tipi di musica, impareremo a battere le mani a tempo e a cantare allegre canzoncine attività motoria i bambini saranno coinvolti in diverse proposte per sviluppare la coordinazione motoria ed imparare a controllare i movimenti giardinaggio in primavera i bambini verranno coinvolti piantando e seminando piante da orto e fiori di cui seguiranno anche la crescita cucina i bambini prepareranno vari impasti di pane, gnocchi, dolcetti

4 Il micronido è aperto dalle 7.30 alle (dalle alle post scuola baby parking ). Giorni di chiusura venerdì 1 novembre Dicembre dal 31 Dicembre al 6 gennaio periodo pasquale - chiusura lunedì 25 Aprile 1 Maggio 2 Giugno Giornata tipo dalle 7.30 alle 9.30: il bambino viene accolto dall'educatrice e invitato ad inserirsi nel gruppo di bambini mediante un'attività di gioco quieta e non impegnativa, che gli permetta di affrontare il quotidiano distacco dalla famiglia. si ascolterà musica rilassante, si leggerà una storia, si farà il girotondo; alle 9.30: viene servito uno spuntino a base di frutta fresca; questo è il momento dedicato al saluto del gruppo e all'inizio della giornata del micronido; alle 10.00: i bambini vanno in bagno accompagnati dall'educatrice di riferimento; dalle alle 11.30: i bambini vengono guidati in attività condotte dall'educatrice (manipolazione dei materiali, attività grafico-pittoriche, costruttive, simboliche e di movimento); alle 11.30: ci si prepara al pranzo e si va in bagno; alle 12.00: i bambini pranzano; alle 13.00: ci si prepara per la nanna ascoltando storie e musica rilassante;

5 alle 15.00: i bambini vengono svegliati e si va in bagno; alle 15.30: si fa la merenda; alle 16.00: mentre si aspetta l'arrivo dei genitori si gioca liberamente; dalle alle 18.30: baby parking Le routine scandiscono la giornata in una serie di prima e dopo che sono funzionali alla collocazione anche emotiva delle esperienze. Relazione scuola - famiglia Fondamentale è instaurare un buon rapporto con la famiglia, per permettere al bambino di vivere il distacco senza traumi. Per l intero periodo di frequenza è importante scambiarsi quotidianamente informazioni sul bambino: solo instaurando un rapporto di fiducia reciproco si possono comprendere le necessità psico-fisiche del bambino nel suo processo di crescita e quindi aiutarlo e sostenerlo. Durante l anno scolastico le educatrici sono disponibili a colloqui privati con i genitori. Ambientamento La struttura è sicura? Le educatrici sapranno capirlo ed aiutarlo? Starà bene o si sentirà abbandonato? Non sarà troppo presto? Queste sono solo alcune delle tante domande che ogni genitore si pone. Il momento del distacco è vissuto non solo dal bambino ma anche dai genitori, che dopo un periodo intenso e gratificante devono tornare pian piano ai ritmi di sempre, trovandosi a fare i conti anche con possibili sensi di colpa. Il colloquio iniziale nel micronido BabyDreams serve per chiarire tutti i dubbi, conoscere il personale, le nostre attività ed avere le giuste risposte.

6 L inserimento è un momento importante per l ambientazione del bambino; si tratta di una fase che l educatrice effettua in modo graduale, dove viene richiesta la collaborazione di uno dei genitori. La conoscenza reciproca tra bambino ed educatrice è necessaria per instaurare un rapporto di fiducia. L inserimento normalmente termina in una settima, la sua durata ovviamente dipende dai ritmi di adattamento del bambino. Documenti e materiali necessari Documentazione richiesta al momento dell iscrizione: Certificato di nascita Certificato del pediatra di buona salute Certificato delle vaccinazioni eseguite Il micronido fornisce ad ogni bambino: pranzo, merende e spuntini pannolini prodotti per l igiene personale (creme, salviette, ecc.) tutto il materiale per le attività ludico-didattiche album fotografico con tutte le fotografie scattate al bambino durante l anno assicurazione stipulata con primaria compagnia di assicurazione Si chiede di portare un cambio completo (body, maglietta, felpa, calzoni, calzini antiscivolo o pantofole).

7 Regolamento sanitario Alla presenza di bambini con congiuntivite, disturbi intestinali, febbre, forte raffreddamento o tosse persistente, sarà nostra premura avvisare immediatamente i genitori poiché dovranno ritirare i bambini al più presto per evitare possibili contagi. Non possono essere somministrati medicinali se non richiesti con autocertificazione del genitore che scarichi il Micronido BabyDreams da ogni responsabilità. In caso di intolleranze alimentari è possibile richiedere un pasto specifico. E fatto obbligo ai genitori di lasciare un contatto telefonico per eventuali necessità. Turni e rette del micronido I turni del micronido e le rette per l'anno scolastico 2013/2014 sono così articolati: Turni Rette 7.30/ , / , /18.30 baby parking 5 al giorno La quota di iscrizione annuale è di 150,00. L'orario di entrata è previsto fino alle ore 9.00