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1 Università Facoltà Classe Nome del corso Nome inglese del corso Codice interno all'ateneo del corso 8453 Il corso è Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico Università degli Studi di GENOVA LETTERE e FILOSOFIA L-1 Beni culturali Conservazione dei beni culturali adeguamento di Conservazione dei beni culturali (codice ) Conservation of Cultural Heritage trasformazione di Conservazione dei beni culturali (GENOVA) (cod 1422) 05/05/ /05/2009 Data di approvazione del consiglio di facoltà 10/03/2009 Data di approvazione del senato accademico 12/03/2009 Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Modalità di svolgimento Indirizzo internet del corso di laurea Massimo numero di crediti riconoscibili (DM 16/3/2007 Art 4) Corsi della medesima classe 09/01/ /11/2007 convenzionale Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a La trasformazione del Corso di Studio in Conservazione dei beni culturali in Corso di Laurea in Conservazione dei beni culturali nasce dall'esigenza di rendere il percorso di studio più razionale e di evitare abbandoni e rallentamenti. Il corso è stato riformato secondo i seguenti obiettivi: - rendere più compatto l'insieme delle attività didattiche garantendo anche una formazione tecnico-scientifica che si adegui alle attuali esigenze della conservazione e tutela del patrimonio culturale; - migliorare la progressione dell'apprendimento distribuendo razionalmente il carico di lavoro e limitando il numero degli esami; - mantenere coerente con il percorso didattico l'offerta formativa relativa alle esperienze professionalizzanti. Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione La progettazione del corso risulta corretta. Le informazioni per gli studenti sono pienamente adeguate. La descrizione dei risultati attesi e degli sbocchi occupazionali appare dettagliata. La consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni è stata attuata, ma in modo non del tutto efficace. Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Il giorno 9 novembre 2007 alle ore 10 si sono riuniti nell'aula Magna della Facoltà di Lettere e Filosofia in Via Balbi 2 i rappresentanti delle parti sociali e delle professioni interessate ai percorsi formativi e professionali dei corsi di Studio della Facoltà, il Preside, i Presidenti dei Corsi di Studio della Facoltà di Lettere e Filosofia e la Giunta di Presidenza. Le parti sociali intervenute hanno fornito suggerimenti utili per la formulazione dei percorsi didattici e hanno altresì sottolineato l'importanza della formazione umanistica per le professioni relative all'inserimento nelle strutture del terziario, della formazione scolastica, dell'editoria e del giornalismo, delle strutture teatrali e per l'intrattenimento, della tutela e conservazione del patrimonio archivistico, bibliografico, archeologico e storico-artistico, nonché di tutti gli aspetti della fruizione della cultura a livello di contenuti, immagini e testi nell'ambito delle Istituzioni locali. Viene sottolineata anche la necessità di diversificare le competenze nella formazione della Laurea di primo livello rispetto a quella di secondo livello, anche per i titoli eventualmente richiesti nelle procedure concorsuali. Molti rappresentanti rilevano l'importanza dei rapporti presenti e già in corso con la Facoltà e auspicano una sempre più proficua collaborazione nell'individuazione delle figure professionali emergenti. Il rettore dichiara che nella stesura dei regolamenti didattici dei corsi di studio il presente corso ed i suoi eventuali curricula differiranno di almeno 40 crediti dagli altri corsi e curricula appartenenti alla medesima classe, ai sensi del DM 16/3/2007, art. 1 2.

2 Obiettivi formativi qualificanti della classe I laureati nei corsi di laurea della classe devono: possedere una buona formazione di base e un adeguato spettro di conoscenze e di competenze nei vari settori dei beni culturali (patrimonio archeologico; storico-artistico; archivistico e librario; teatrale, musicale e cinematografico; demoetnoantropologico; del paesaggio e dell'ambiente); possedere adeguate competenze relativamente alla legislazione e all'amministrazione e alla valorizzazione nel settore dei beni culturali; possedere la padronanza scritta e orale di almeno una lingua dell'unione Europea, oltre all'italiano; essere in grado di utilizzare i principali strumenti informatici di gestione dei dati e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono presso enti locali ed istituzioni specifiche, quali, ad esempio, sovrintendenze, musei, biblioteche, archivi, cineteche, parchi naturali, nonché presso aziende ed organizzazioni professionali operanti nel settore della tutela e della fruizione dei beni culturali e del recupero ambientale. Gli atenei organizzeranno, in accordo con enti pubblici e privati, gli stages e i tirocini più opportuni per concorrere al conseguimento dei crediti richiesti per le "altre attività formative" e potranno definire ulteriormente, per ogni corso di studio, gli obiettivi formativi specifici, anche con riferimento ai corrispondenti profili professionali. Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo I laureati nei corsi di laurea della classe devono: - possedere un'adeguata formazione sulle discipline e sulle metodologie di base nel campo dei beni culturali, assicurata da una fascia di insegnamenti negli ambiti disciplinari che potrebbero essere comuni a diversi curricula ed integrata dall'offerta di discipline mirate ad ampliare le conoscenze specifiche e professionalizzanti; - possedere idonee competenze in relazione all'orientamento prescelto, assicurate da insegnamenti pertinenti e caratterizzanti l'eventuale curriculum specifico scelto dallo studente; - acquisire conoscenze specifiche del patrimonio culturale nella sua dimensione territoriale; - possedere la padronanza di metodologie specifiche acquisite, oltre che nelle strutture, nelle uscite sul terreno (sopralluoghi, visite, scavi, ricognizioni etc.) ed in altre attività formative ad elevato contenuto sperimentale e pratico; - possedere conoscenze relative alla formazione tecnico-scientifica nel campo dei beni culturali e all'utilizzo dei principali strumenti informatici di gestione dei dati; - avere competenze nel campo della comunicazione e della divulgazione delle tematiche specifiche dei diversi settori dei beni culturali, anche attraverso la comunicazione multimediale; - possedere la padronanza scritta e orale di almeno una lingua dell'unione Europea, oltre all'italiano. La figura professionale alla quale devono corrispondere i laureati della classe è innanzitutto quella dell'operatore culturale, che possa svolgere la propria attività presso enti locali, aziende ed organizzazioni professionali operanti sul territorio nei campi della conoscenza, conservazione e valorizzazione del patrimonio culturale e nel campo della formazione. Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) I laureati devono raggiungere un livello di conoscenza post secondaria riguardo alla comprensione e le metodologie applicabili al patrimonio dei beni culturali; devono essere in grado di contestualizzare tale patrimonio e di conoscere le problematiche relative al suo sviluppo nel contesto culturale attuale. Gli strumenti didattici e le modalità per conseguire questi obiettivi sono le lezioni frontali, lo studio individuale di testi di livello universitario, le esercitazioni e le attività professionalizzanti relativi ai beni culturali, i colloqui e il tutoraggio individuale, le verifiche intermedie orali e scritte, gli esami orali a conclusione degli insegnamenti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) I laureati devono essere in grado di utilizzare le conoscenze acquisite, sfruttando sia la capacità di comprensione conseguita sia le conoscenze professionalizzanti derivate dall'attività di terreno, tirocinio ed ulteriori esperienze pratiche. Tale bagaglio culturale può essere positivamente applicato nei diversi campi della conservazione del patrimonio culturale a livello di studio, di ricerca ed in attività professionali. La capacità di saper applicare la conoscenza delle metodologie per risolvere problemi nel campo della conservazione dei beni culturali sarà testata nelle verifiche orali e scritte su testi e documenti e/o manufatti. Autonomia di giudizio (making judgements) I laureati devono essere in grado di formulare giudizi autonomi, in grado di far emergere ed interpretare i dati utilizzabili per ricostruire quadri culturali di riferimento, con particolare interesse per i temi scientifici relativi ai beni culturali e la loro ricaduta sulla società. L'autonomia di giudizio e la capacità di applicare conoscenze e comprensione troveranno un primo momento di maturazione nelle esercitazioni, nelle attività professionalizzanti, nella ricerca bibliografica, e avranno un momento importante di verifica nell'impostazione, che potrà anche essere pratica, nella redazione e nella discussione dell'elaborato scritto della prova finale. Abilità comunicative (communication skills) I laureati devono sapere trasmettere con chiarezza e rigore metodologico il valore dei beni culturali e l'importanza della loro conoscenza come radice comune di un popolo, anche con l'ausilio delle moderne tecnologie, in modo da comunicare sia con gli specialisti sia con il pubblico non specialista. La padronanza di queste abilità sarà verificata con la presentazione e discussione in classe di tesine o power point e in sede di discussione dell'elaborato scritto delle prova finale.

3 Capacità di apprendimento (learning skills) I laureati devono raggiungere conoscenze e possedere competenze metodologiche sufficienti a far sì che possano proseguire in piena autonomia il loro percorso di studio e di crescita culturale. L'acquisizione di queste capacità, essenziali per l'accesso alle lauree magistrali, sarà verificata col monitoraggio in itinere. Conoscenze richieste per l'accesso L'ammissione al corso di Laurea in Conservazione dei beni culturali è subordinata al possesso di una adeguata preparazione di base costituita dalle competenze linguistiche e dalle conoscenze culturali che di norma si acquisiscono nei Licei e negli Istituti di istruzione secondaria superiore. Gli eventuali debiti formativi aggiuntivi derivanti da carenze di tali conoscenze saranno colmati entro il primo anno di corso secondo modalità stabilite dal regolamento didattico del Corso di Laurea. Caratteristiche della prova finale La laurea in Conservazione dei beni culturali si consegue previo superamento di una prova finale che consiste nella presentazione e discussione di un elaborato scritto, che eventualmente potrà accompagnare la presentazione e/o la realizzazione di un progetto, su un argomento scelto nell'ambito di uno degli insegnamenti seguiti, secondo quanto previsto dal Regolamento didattico di Ateneo e di quello del Corso di laurea. Per essere ammesso alla prova finale, che porta all'acquisizione di 7 crediti lo studente dovrà avere conseguito 173 crediti. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Gli sbocchi professionali previsti dal Corso di Laurea, anche con riferimento ai codici ISTAT ( : organizzatore di convegni; : Animatore culturale polivalente; : Guida turistica; : Tecnico archivista d'antichità, Tecnico della fruizione museale, Tecnico di biblioteca, Tecnico librario; : Perito e estimatore d'arte, Perito d'arte) riguardano collaborazioni ed inserimenti in Istituzioni quali soprintendenze, musei, biblioteche, archivi, parchi culturali, enti locali, enti ed istituzioni pubbliche e private, che utilizzano professionalità coerenti con le competenze specifiche fornite dal Corso di laurea. Il Corso di Laurea costituisce la base privilegiata per accedere alle lauree magistrali del settore, alle quali si rimanda per i riferimenti ai codici ISTAT (LM-2 Archeologia; LM-5 Archivistica e biblioteconomia; LM-11 Conservazione e restauro dei beni culturali ; LM-89 Storia dell'arte), che consentono l'accesso alle carriere dirigenziali presso gli Enti e le Istituzioni di cui sopra. Inoltre si crea la base più idonea per accedere, attraverso successivi corsi di specializzazione, alla formazione degli insegnanti di storia dell'arte e materie affini. Il corso prepara alle professioni di Tecnici dell'organizzazione di fiere, convegni ed assimilati Animatori turistici e assimilati Guide ed accompagnatori specializzati Tecnici dei musei, delle biblioteche ed assimilati Periti, stimatori d'arte ed assimilati Attività formative di base ambito disciplinare settore CFU Lingua e letteratura italiana L-FIL-LET/10 Letteratura italiana 9-12 Discipline storiche Civiltà antiche e medievali Discipline geografiche e antropologiche L-ANT/02 Storia greca L-ANT/03 Storia romana L-OR/01 Storia del vicino oriente antico L-OR/02 Egittologia e civilta' copta L-OR/03 Assiriologia L-OR/04 Anatolistica L-OR/10 Storia dei paesi islamici L-OR/14 Filologia, religioni e storia dell'iran L-OR/17 Filosofie, religioni e storia dell'india e dell'asia centrale L-OR/23 Storia dell'asia orientale e sud-orientale M-STO/01 Storia medievale M-STO/02 Storia moderna M-STO/04 Storia contemporanea L-FIL-LET/02 Lingua e letteratura greca L-FIL-LET/04 Lingua e letteratura latina L-FIL-LET/06 Letteratura cristiana antica L-FIL-LET/07 Civilta' bizantina L-FIL-LET/08 Letteratura latina medievale e umanistica L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanza BIO/08 Antropologia M-DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche M-GGR/01 Geografia M-GGR/02 Geografia economico-politica

4 Totale crediti riservati alle attività di base (da DM min 42) Attività formative caratterizzanti ambito disciplinare settore CFU Legislazione e gestione dei beni culturali Discipline relative ai beni storico-archeologici e artistici, archivistici e librari, demoetnoantropologici e ambientali IUS/01 Diritto privato IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/10 Diritto amministrativo IUS/11 Diritto canonico e diritto ecclesiastico IUS/14 Diritto dell'unione europea SECS-P/02 Politica economica SECS-P/03 Scienza delle finanze ICAR/18 Storia dell'architettura L-ANT/01 Preistoria e protostoria L-ANT/04 Numismatica L-ANT/05 Papirologia L-ANT/06 Etruscologia e antichita' italiche L-ANT/07 Archeologia classica L-ANT/08 Archeologia cristiana e medievale L-ANT/09 Topografia antica L-ANT/10 Metodologie della ricerca archeologica L-ART/01 Storia dell'arte medievale L-ART/02 Storia dell'arte moderna L-ART/03 Storia dell'arte contemporanea L-ART/04 Museologia e critica artistica e del restauro L-ART/05 Discipline dello spettacolo L-ART/06 Cinema, fotografia e televisione L-ART/07 Musicologia e storia della musica L-ART/08 Etnomusicologia L-FIL-LET/01 Civilta' egee L-LIN/01 Glottologia e linguistica L-OR/05 Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente antico L-OR/06 Archeologia fenicio-punica L-OR/11 Archeologia e storia dell'arte musulmana L-OR/16 Archeologia e storia dell'arte dell'india e dell'asia centrale L-OR/20 Archeologia, storia dell'arte e filosofie dell'asia orientale M-DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche M-FIL/04 Estetica M-STO/08 Archivistica, bibliografia e biblioteconomia M-STO/09 Paleografia SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi SPS/10 Sociologia dell'ambiente e del territorio Totale crediti riservati alle attività caratterizzanti (da DM min 48) Attività formative affini ed integrative gruppo settore CFU A11 A12 A13 BIO/02 Botanica sistematica BIO/03 Botanica ambientale e applicata BIO/05 Zoologia BIO/07 Ecologia CHIM/02 Chimica fisica CHIM/12 Chimica dell'ambiente e dei beni culturali FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) GEO/01 Paleontologia e paleoecologia GEO/04 Geografia fisica e geomorfologia GEO/09 Georisorse minerarie e applicazioni mineralogico-petrografiche per l'ambiente e i beni culturali ICAR/15 Architettura del paesaggio INF/01 Informatica ING-INF/01 Elettronica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni L-LIN/10 Letteratura inglese L-LIN/12 Lingua e traduzione - lingua inglese M-STO/07 Storia del cristianesimo e delle chiese 6-18 Totale crediti per le attività affini ed integrative Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe (BIO/03, BIO/07, CHIM/12, FIS/07, GEO/01, GEO/04, GEO/09, ICAR/15) Il corso mira a fornire una buona formazione di base ed un adeguato spettro di competenze nel settore dei beni culturali, con particolare riguardo al patrimonio, archeologico, archivistico librario e storico artistico. La formazione prevista è prevalentemente di carattere umanistico, per cui i relativi settori s/d devono avere un adeguato peso nell'ambito delle discipline caratterizzanti. Tuttavia per garantire la possibilità di una formazione tecnico-scientifica, che si adegui alle attuali esigenze della conservazione e tutela del patrimonio culturale, si è ritenuto di utilizzare tra le attività formative affini o integrative, oltre alcuni settori s/d non contemplati dalla L

5 270/2004, anche alcuni dei settori s/d di impronta prettamente scientifica e tecnologica, spostandoli dall'ambito delle attività formative caratterizzanti, così che potessero assumere un adeguato peso per una preparazione qualificante. Altre attività formative (D.M. 270 art.10 5) ambito disciplinare A scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) 12 Per la prova finale e la lingua straniera Per la prova finale 7 (art.10, comma 5, lettera c) Per la conoscenza di almeno una lingua straniera 2 Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, Ulteriori conoscenze linguistiche 0-5 lettera d) Abilità informatiche e telematiche 0-5 CFU Tirocini formativi e di orientamento 0-5 Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali (art.10, comma 5, lettera e) Totale crediti riservati alle altre attività formative CFU totali per il conseguimento del titolo (range ) 180