ANNO SCOLASTICO 2013/2014 DISCIPLINA LINGUA STRANIERA INGLESE DOCENTE VALENTINI LILIA PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE IVC

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1 LICEO DELLE SCIENZE UMANE/ARTISTICO GIOVANNI PASCOLI ANNO SCOLASTICO 2013/2014 DISCIPLINA LINGUA STRANIERA INGLESE DOCENTE VALENTINI LILIA PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE IVC DA CODE RED: UNIT 4 Changes :Crime in the 21st century, Bill Gates,Vocabulary and grammar : the future. UNIT 6 Mother Nature :School Dinners, grammar: the passive voice. UNIT 7 Beauty: The functions of tattoos, grammar : the conditional. UNIT 8 only grammar : the third conditional. UNIT 9 only grammar : reported speech and reported questions. DA CONTINUITIES CONCISE, LETTERATURA The poem : lay out and figures of speech The sonnet : structure and content. William Shakespeare : Shall I Compare ( on the blackboard ) My Mistress Eyes. Edmund Spenser :One Day I Wrote Her Name. John Donne :Death Be Not Proud. John Milton : On His Blindness ( on the blackboard ) Philip Sidney : With How Sad Steps ( on the blackboard ) The Stuart Dynasty and the Puritan Age : the civil war, Cromwell. Restoration and Augustan Age,Glorious Revolution, Queen Anne, House of Hannover. The 18 th century novel :the features of the novel. Realism. Daniel Defoe : Robinson Crusoe : A Middle Class Adventurer. Crusoe s First Settlement. Jonathan Swift : Gulliver s Travels : Mad Scientists. The Romantic Age : history :The American War of Independence, the Industrial Revolution, the Napoleonic Wars.

2 Romanticism in Europe and Britain : origins and features. William Blake: Songs of Innocence and of Experience : the Lamb and the Tyger. London ( on the blackboard) William Wordsworth : Daffodils. The short story :Edgar Allan Poe : The Black Cat. The Victorian Age Charles Dickens : Oliver Twist film LETTURE dalla rivista Choices su alcol, fumo, droghe,violenza e alimentazione. Aula computer per esercitarsi per le certificazioni. COMPETENZE Lo studente sa comunicare in modo chiaro e corretto su argomenti personali e di attualità, utilizzando tutti i tempi verbali. Sa narrare eventi, formulare ipotesi, esprimere desideri e opinioni.riconosce i vari generi letterari e le loro caratteristiche. Sa analizzare e sintetizzare testi letterari collocandoli nel contesto storico e sociale. Sa comprendere testi scritti su argomenti vari e produrre testi scritti coesi e corretti. Sa prendere appunti e rispettare le consegne e possiede un metodo di studio efficace e non mnemonico. CONOSCENZE Tutti i tempi verbali, la forma passiva e il discorso indiretto. Tutte le strutture morfo sintattiche. La produzione letteraria con il contesto storico e sociale dal 1600 all età Vittoriana ( solo Dickens ). LA METODOLOGIA E LA VALUTAZIONE SONO STATI CONFORMI AL PIANO DI LAVORO PRESENTATO A INIZIO ANNO SCOLASTICO.

3 LICEO DELLE SCIENZE UMANE/ARTISTICO GIOVANNI PASCOLI ANNO SCOLASTICO 2013/2014 DISCIPLINA LINGUA STRANIERA INGLESE DOCENTE VALENTINI LILIA PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE IVP DA CODE RED: UNIT 4 Changes :Crime in the 21st century, Bill Gates,Vocabulary and grammar : the future. UNIT 6 Mother Nature :School Dinners, grammar: the passive voice. UNIT 7 Beauty: The functions of tattoos, grammar : the conditional. UNIT 8 only grammar : the third conditional. UNIT 9 only grammar : reported speech and reported questions. DA CONTINUITIES CONCISE, LETTERATURA The poem : lay out and figures of speech The sonnet : structure and content. William Shakespeare : Shall I Compare ( on the blackboard ) My Mistress Eyes. Edmund Spenser :One Day I Wrote Her Name. John Donne :Death Be Not Proud. John Milton : On His Blindness ( on the blackboard ) Philip Sidney : With How Sad Steps ( on the blackboard ) The Stuart Dynasty and the Puritan Age : the civil war, Cromwell. Restoration and Augustan Age,Glorious Revolution, Queen Anne, House of Hannover. The 18 th century novel :the features of the novel. Realism. Daniel Defoe : Robinson Crusoe : A Middle Class Adventurer. Crusoe s First Settlement. Jonathan Swift : Gulliver s Travels : Mad Scientists. The Romantic Age : history :The American War of Independence, the Industrial Revolution, the Napoleonic Wars.

4 Romanticism in Europe and Britain : origins and features. William Blake: Songs of Innocence and of Experience : the Lamb and the Tyger. London ( on the blackboard) William Wordsworth : Daffodils. The short story :Edgar Allan Poe : The Black Cat. The Victorian Age Charles Dickens : Oliver Twist film. I Want Some More. Coketown ( hand out ). LETTURE dalla rivista Choices su alcol, fumo, droghe,violenza e alimentazione. Aula computer per esercitarsi per le certificazioni. COMPETENZE Lo studente sa comunicare in modo chiaro e corretto su argomenti personali e di attualità, utilizzando tutti i tempi verbali. Sa narrare eventi, formulare ipotesi, esprimere desideri e opinioni.riconosce i vari generi letterari e le loro caratteristiche. Sa analizzare e sintetizzare testi letterari collocandoli nel contesto storico e sociale. Sa comprendere testi scritti su argomenti vari e produrre testi scritti coesi e corretti. Sa prendere appunti e rispettare le consegne e possiede un metodo di studio efficace e non mnemonico. CONOSCENZE Tutti i tempi verbali, la forma passiva e il discorso indiretto. Tutte le strutture morfo sintattiche. La produzione letteraria con il contesto storico e sociale dal 1600 all età Vittoriana ( solo Dickens ). LA METODOLOGIA E LA VALUTAZIONE SONO STATI CONFORMI AL PIANO DI LAVORO PRESENTATO A INIZIO ANNO SCOLASTICO.

5 LICEO DELLE SCIENZE UMANE E ARTISTICO GIOVANNI PASCOLI ANNO SCOLASTICO PROGRAMMA FINALE DI LINGUA INGLESE DOCENTE LILIA VALENTINI CLASSE 3P LETTERATURA INGLESE da CONTINUITIES The Anglo-Saxon Age Historical and social background. First inhabitants and invasions :Romans, Anglo Saxons. Vikings, King Alfred. Literary production: the oral tradition. Elegies, religious poems and epic. Beowulf Death (hand out ) The Norman Conquest: Historical background The feudal system, Henry II, Thomas Beckett, Richard I, John Lackland, The Magna Charta, The Crusades, The hundred years war, The War of the Roses. Society and letters : Two peoples three languages, Medieval life, the plague. Women in Medieval England, Love in Medieval England. Literary production: The Ballad : Edward, Edward (hand out ) If I had to leave my husband dear. The unquiet grave The long black veil. Geoffrey Chaucer and The Canterbury Tales: The Wife of Bath The Prioress ( hand out ) The Renaissance Historical background. The Tudors: Henry VII, HENRY VIII, Mary Stuart, Elizabeth. Society and letters: Humanism

6 Literary production The Elizabethan Drama Christopher Marlowe: Doctor Faustus last hour( hand out ) The Elizabethan Poetry: The Sonnet Shakespeare: Shall I compare (on the blackboard ) My mistress eyes Philip Sydney: With how sad steps (on the blackboard ) GRAMMATICA: tutti I tempi verbali, la forma passiva, il discorso indiretto, le domande indirette, le questions tags, used to e would e comparativi e superlativi. DA CODE RED: Unit 1.: Person to Person : Mobile phones e Marriage in the dunes. Unit 2 : 24/7 :Buskers in Paris. Unit 3: Open your mind :First day at secondary school. Harward university. Lettura individuale a casa di libri facilitate con relazione orale. Letture dalle riviste inglesi Team, Club e Current con esposizione di articoli letti in classe o a casa Teatro: Peter Pan Film: Shakespeare in love Esercitazioni in aula computer per le certificazioni. COMPETENZE. Lo studente sa esprimersi in modo chiaro e abbastanza corretto su argomenti di carattere personale, familiare e sociale. E in grado di descrivere persone e luoghi e di raccontare episodi del passato o desideri per il futuro, di fare paragoni, di esprimere opinioni e considerare possibilità e condizioni traendo conclusioni. Comprende messaggi orali fornendo adeguate risposte. Comprende testi scritti di vari argomenti e testi letterari e sa sintetizzarli e contestualizzarli. Produce testi scritti coesi e abbastanza corretti. Prende appunti e rispetta le consegne. CONOSCENZE. Tutti i tempi verbali e la forma passiva, i modali, i comparativi, le preposizioni, i pronomi relativi, used to, say e tell, frasi dipendenti ( temporali, causali, oggettive, if clauses )

7 Quadro storico e sociale e produzione letteraria dalle origini al Rinascimento. LA METODOLOGIA E LA VALUTAZIONE SONO STATI CONFORMI AL PIANO DI LAVORO PRESENTATO A INIZIO ANNO SCOLASTICO.