PROGRAMMA CONSUNTIVO

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1 PAGINA: 1 PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. SCUOLA: CIVICO LICEO LINGUISTICO A. MANZONI DOCENTE: ROSSANA BRANDELLI MATERIA: INGLESE Classe 5 Sezione C CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI FINALITÀ DELLA DISCIPLINA OBIETTIVI: COGNITIVI (Conoscenze, competenze) Conoscere le strutture, le funzioni e il comportamento linguistico dell inglese standard a livello della certificazione CAE Conoscere i movimenti culturali-letterari dell Ottocento e del Novecento inglese Conoscere i termini specifici della disciplina in ambito letterario Operativi (Capacità) Saper analizzare un testo collocandolo nel suo contesto storico-letterario, sapendolo valutare Saper comunicare efficacemente in lingua inglese idee e concetti Saper argomentare giustificando le proprie posizioni con argomenti coerenti Saper accedere alle informazioni e al dibattito culturale autonomamente attraverso giornali riviste, romanzi, saggi, film METODOLOGIE DI LAVORO STRUMENTI DIDATTICI Metodo Autori e generi sono sempre stati presentati partendo dall analisi del testo. Alla lezione frontale è stato preferito il metodo induttivo, insieme al dibattito in classe per accertare le capacità di analisi, di sintesi, e di pensiero autonomo degli studenti Strumenti didattici

2 PAGINA: 2 STRUMENTI E MODALITÀ DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE libro di testo letteratura M.Spiazzi e M.Tavella Only Connect New Directions vol.2 and 3 Lingua Certificate in Advanced English Official Examination Papers 2, Cambridge fotocopie e altri testi di supporto, film, conferenze sono stati utilizzati per ampliare la discussione tematica di particolari periodi storico-letterari e di autori. VERIFICHE Verifiche scritte : Reading and Comprehension, riassunti, analisi testuali di brani di narrativa o di testi poetici da svolgere sia a casa sia in classe Verifiche orali: prevalentemente incentrate su argomenti di carattere letterario Numero delle verifiche scritte: 3 da svolgere in classe e una da svolgere a casa per quadrimestre. Numero delle verifiche orali: 2 a quadrimestre CONTENUTI DISCIPLINARI E ATTIVITA DI RECUPERO Unità didattiche PERCORSI TEMATICI Nel corso dell anno sono stati affrontati temi con obiettivi e valenze diversi: alcuni di questi sono di approfondimento al programma per il loro impatto storico culturale, altri sono legati all acquisizione di strumenti per l analisi di testi e tematiche, altri sono stati scelti come temi di carattere interdisciplinare o di supporto alla elaborazione degli ipertesti degli studenti. I temi legati all approfondimento del programma del 5 anno sono i seguenti: Il ruolo sociale e culturale del poeta, dello scrittore e dell intellettuale nell Ottocento e nel Novecento Le forme del narrare nell Ottocento e nel Novecento Controllo sociale e produzione letteraria nell Età Vittoriana, con la lettura di alcuni brani da The Strange Case of Dr. Jekyll e Mr Hyde di L. Stevenson, Falling Angels di T: Chevalier.

3 PAGINA: 3 Colonialismo : tutti i brani da A Passage to India by E.M. Forster sul libro di testo Rapporti fra scrittori attraverso le loro opere e relazioni e contaminazioni fra codici espressivi. Sono stati letti brani da Mrs. Dalloway di V. Woolf.e di The Hours di M. Cunningham, PERCORSI LEGATI ALLA PROGRAMMAZIONE INTERDISCIPLINARE DEL CONSIGLIO DI CLASSE La crisi dell'artista e dell'intellettuale fra Ottocento e Novecento. La guerra nella lirica e nella narrativa del Novecento. Sono state analizzate alcune poesie di W. Owen, R. Brooke. Sono inoltre state introdotte alcune figure di reduci del primo dopo guerra come il personaggio di Septimus di Mrs. Dalloway, insieme a documentari originali sulle tecniche di recupero e di reinserimento di soldati con disturbi psicologici o mentali dovuti ai traumi di guerra. Rapporto uomo natura nel corso dell'anno scolastico ELENCO DEI BRANI E DEI ROMANZI ANALIZZATI IN CLASSE The Second Generation of Romantic Poets : G.G Byron Percy B. Shelley John Keats, life and works e brano del libro di testo da Childe Harold Pilgrimage Life and works, Ode to the West Wind, Brano da Defense on Poetry da Literature and Beyond vol 3 Loscher life and works, Ode to a Grecian Urn, La Belle Dame Sans Mercy Fiction Jane Austen Brani dal libro di testo da Pride and Prejudice, scene da versione televisiva per BBC tempi 15 ore THE VICTORIAN AGE The Historical and Social Context pp.e4-e11, The Victorian Compromise, E14-16, The Victorian Frame of Mind, E17-19, The Victorian Novel, E20-E27, Aesytheticism and Decadence E 31-32, The Victorian Drama, E FICTION Emily Bronte Wuthering Heights Brani dal libro di testo

4 PAGINA: 4 George Eliot brani da The Mill on the Floss da Literature and Beyond Loescher pp.maggie and Tom childhood pp , The Return to the Mill pp The Woman and the Novelist pp C. Dickens Life and Works, Fictions of the City, Oliver Twist pp.e37-40 Oliver Twist Brani Oliver Wants Some More ppe.90-91, The Enemy of System pp.e43-44 Hard Times pag E52, Brani da Hard Times: Nothing but Facts, pp , Cocketown pp Brano da Cingari Palusci The Victorian Novel Men and brothers pp R. L. Stevenson Life and Works, E The Strange Case of Doctor Jekyll and MR. Hyde Brani The Carew Case pp E Jekyll's Experiment pp.e102-1 O. Wilde Life and Works, The Picture of Dorian Gray, Brani da The Picture of Dorian Gray Preface E114,Basil Hallward pp. E , Dorian Hedonism pp.e , Dorian's Death pp.e Tempi 15 h The First Half of th 20 th Century The Historical and Social Context, da F4 a 11, the World Picture F14-15, The Literary Context pp.f17-f26,. FICTION J. Joyce Life and Works pp.f The Dubliners ppf The Dubliners lettura di Evelyn e the Dead A Portrait of the Artist as a Young Man p. F149 Brani: Where was He? pp. F150151

5 PAGINA: 5 Ulysses pp.f Brani: da Cakes and Ales, vol 3 Mr,. Bloom Cat and Wife,Yes I said Yes I will pp. Interdisciplinary card Ulysses as a Modern Hero Conferenza in lingua inglese del prof. Quinn sull'autore e le sue opere V.Woolf Life and Works pp.f Mrs Dalloway pp.f mrs Dalloway* e proiezione del film tratto dal libro. Brani Clarissa and Septimus pp.f , Clarissa 's Party pp.f To the Lighthouse pp Brani: My Dear Stand Still pp.f , Lily Briscoe pp Brano da Critical Essays Modern Fiction, Letters: estratto dell'ultima lettera di Woolf a Leonard Woolf. E. M. Forster Life and Works pp.f A Passage to India pp Brani: Chandrapore pp.f , Aziz and Mrs Moore pp. F ,Ou Boum F POETRY War Poets, pp.f Wilfred Owen Dulce et Decorum Est, pp. F46-47 R. Brooke The Soldier p.f45 TS Eliot Life and Works F 52-54, The Waste Land pp.f Brani The Burial of the Dead, pp. F 57-58, The Fire Sermon, pp.f 59-60, What the Thunder Said p. F61-65 TEMPI 6 H The Second Half of the 20th Century Historical and Social Context pp.g2-13, The Cultural Revolution Yout Culture and Street Style in Britain G14-27 tempi 2 ore Theatre Samuel Beckett Life and Work p100, brani da Waiting for Godot pp , brani, We'll Come Back Tomorrow ppg , Waiting pp.g

6 PAGINA: 6 John Osborn Life and Work p.g121, Look Back in Anger G , Brani: Boring Sundays pp Beckett/Osborn. Long Silences/ Jimmy's Anger ppg tempi 6 ore M. Cunningham The Hours brani da ed. Fourth Estate Prologue pp. 3-8, Mrs Dalloway pp.9-13, Mrs Brown pp37-39, Mrs Woolf pp film trattto dal romanzo Tracy Chevalier Falling Angels lettura integrale per tutta la classe. Data 15/ I rappresentanti di classe Firma docente ROSSANA BRANDELLI ELISA CIANCIABELLA FILIPPO CASE'