UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BARI ALDO MORO

Transcript

1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BARI ALDO MORO A. A / 2013 (scadenza della presentazione alla/e Facoltà :1 marzo 2012 Parte A Informazioni generali Proposta d istituzione del seguente Corso di Aggiornamento professionale Corso di Alta Formazione Permanente e Ricorrente Corso di Perfezionamento Corso di Perfezionamento Scientifico Titolo del Corso: DIDALIM LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE E-BOOK ed APPRENDIMENTO DIGITALE X Nuova Proposta X Rinnovo La proposta di rinnovo deve essere corredata da una relazione sullo svolgimento del Corso, esclusa la parte finanziaria, nell anno precedente N.B. Per essere dichiarato annuale il Corso deve prevedere almeno 40 crediti e almeno 6 mesi di attività didattica (art. 5 comma 3 punto n del Regolamento) Facoltà proponente: Facoltà di Scienze della Formazione Eventuali Università consociate: Eventuali Enti e soggetti pubblici e/o privati Allegare dichiarazioni di impegno degli Enti e soggetti interessati con specificazione di quanto messo a disposizione del Corso. Per i Corsi di area medica, con esclusione di quelli in regime di convenzione, allegare l'impegno (o copia della relativa richiesta) delle aziende o delle strutture sanitarie in cui si svolgeranno le attività formative (art. 5 comma 3 punto r del Regolamento). Centro di Spesa (Struttura cui è affidata la gestione amministrativa e finanziaria) Facoltà di X Dipartim. di Psicologia e Scienze Pedagogiche e Didattiche Centro interdipartimentale Docenti e Ricercatori dell Università di Bari - Proponenti (almeno 3, il primo dei quali è il Presidente) e che non risultino proponenti di altri Corsi di Alta Formazione/Perfezionamento/Master/Aggiornamento nello stesso anno accademico 1 Cognome BALDASSARRE Nome MICHELE Settore disciplinare : M-PED/04 Qualifica Ricercatore Facoltà Scienze della Formazione Impegno didattico in ore: michele.baldassarre@uniba.it Tel: Cognome MASSARO Nome STEFANIA Settore disciplinare M-PED/03 Qualifica Ricercatore Facoltà Scienze della Formazione Impegno didattico in ore: 10 3 Cognome ROSSINI Nome VALERIA Settore disciplinare : M-PED/01 Qualifica Ricercatore Facoltà Scienze della Formazione Impegno didattico in ore: 10 valeria.rossini@uniba.it Tel:

2 Altri Docenti e Ricercatori di Ruolo dell Università di Bari o di altre Università italiane 1 Cognome PERLA Nome LOREDANA Settore disciplinare M-PED/03 degli Studi di Bari A. Moro Qualifica Professore Associato Impegno didattico in ore: 10 2 Cognome ROSELLI Nome TERESA Settore disciplinare INF/01 Facoltà Scienze MM. FF. NN. Università degli Studi di Bari A. Moro Qualifica Professore Associato Impegno didattico in ore: 10 3 Cognome RIVOLTELLA Nome PIER CESARE Settore disciplinare M-PED/04 Cattolica del Sacro Cuore, Milano Qualifica Professore Ordinario 4 Cognome ELIA Nome GIUSEPPE Settore disciplinare M-PED/01 degli Studi di Bari A. Moro Qualifica Professore Ordinario 5 Cognome LIMONE Nome PIER PAOLO Settore disciplinare M-PED/04 degli Studi di Foggia Qualifica Professore Associato 0 6 Cognome COLAZZO Nome SALVATORE Settore disciplinare M-PED/04 del Salento Qualifica Professore Associato Impegno didattico in ore: 20 N.B. L impegno didattico complessivo dei docenti universitari di ruolo coinvolti nel Corso, compresi i proponenti, non potrà essere inferiore al 50% delle ore di attività didattica previste per il totale dei crediti formativi del progetto. Docenti di Università straniere e docenti non universitari ( * ) ( ** ) 1 Cognome BALDASSARRE Nome VITO ANTONIO Qualifica professionale continuativa nel tempo Professore Ordinario M-PED/04 f.r.dal Cognome SANTELLI Nome LUISA Qualifica professionale continuativa nel tempo Professore Ordinario M-PED/04 f.r.dal Cognome DI GREGORIO Nome LEONARDO Qualifica professionale continuativa nel tempo: Ricercatore M-PED/04 f.r.dal Impegno didattico in ore: 20 2

3 4 Cognome LEONETTI Nome FRANCESCO Qualifica professionale continuativa nel tempo: Libero professionista, esperto in tecnologie multimediali e interattive Impegno didattico in ore: 10 5 Cognome PAPARELLA Nome NICOLA Qualifica professionale continuativa nel tempo: Professore Ordinario M-PED/04 f.r. 6 Cognome ULLOA Nome ANTONIO Qualifica professionale continuativa nel tempo: Direttore Grifo Multimedia 7 Cognome VITUCCI Nome FRANCESCA Qualifica professionale continuativa nel tempo: Instructional designer Grifo Multimedia 8 Cognome SCHIAVONE Nome NUNZIA Qualifica professionale continuativa nel tempo: Dottore di ricerca 9 Cognome PACE Nome ROSARIA Qualifica professionale continuativa nel tempo: Assegnista di ricerca 10 Cognome DI PACE Nome ANNA Qualifica professionale continuativa nel tempo: Assegnista di ricerca 11 Cognome CALVANO Nome GABRIELLA Qualifica professionale continuativa nel tempo: Dottoranda di ricerca, insegnante di Scuola Primaria 12 Cognome PACE Nome EUGENIA Qualifica professionale continuativa nel tempo: Dottore di ricerca 13 Cognome AVERNA Nome LUCIA Qualifica professionale continuativa nel tempo: Docente di ruolo competenze digitali Impegno didattico in ore: 10 nella scuola, esperta in (*) L impegno didattico complessivo dei docenti non universitari o di università straniere non potrà essere superiore al 35% delle ore di attività didattica previste dal totale dei crediti formativi del progetto. (**) L indicazione di ciascun docente non universitario deve essere accompagnata dal relativo analitico curricolo scientifico-professionale, debitamente sottoscritto dall interessato, da allegare alla proposta di istituzione del Corso. Eventuali Tutor d aula (Se individuati non costituiscono unità-docente) Cognome e Nome Numero ore di tutorato Da individuarsi Ipotesi min Ipotesi max

4 Numero massimo di ammissibili all intero Corso 240 (art.5 lettera h del Regolamento per la disciplina dei corsi di formazione finalizzata e ei servizi didattici integrativi ex art. 35 statuto emanato con D.R. n del ) Numero minimo degli iscritti. In caso di mancato raggiungimento di tale numero, il Corso non può essere attivato: 50 Titolo/i di studio richiesto/i per l ammissione Diploma di laurea Diploma del Conservatorio musicale Diploma ISEF Diploma dell'accademia delle Belle Arti Modalità analitiche di ammissione (Definire l attribuzione, ai fini della graduatoria, dei punteggi ai Diplomi di Laurea o di Scuole di Specializzazione, agli altri titoli eventualmente richiesti, alla/e eventuale/i prova/e scritta/e o orale/i di ammissione, ecc.). Non è prevista prova di ammissione. Qualora il numero dei candidati fosse superiore a quello dei posti disponibili, l accesso al Corso avverrà sulla base del voto del titolo di accesso al Corso e, a parità di voto, si terrà conto dell età, con precedenza al candidato più giovane. I titoli saranno così valutati: Laurea conseguito con il vecchio ordinamento (con durata maggiore o uguale a 4 anni) o con laurea specialistica/magistrale: 110 e lode= 10 punti; 110= 9 punti; da 107 a 109= 8 punti; da 104 a 106= 7 punti; da 101 a 103= 6 punti; da 97 a 100= 5 punti; da 94 a 96= 4 punti; fino a 95= 3 punto. In caso di laurea triennale: 110 e lode= 8 punti; 110= 7 punti; da 107 a 109= 6 punti; da 104 a 106= 5 punti; da 101 a 103= 4 punti; da 97 a 100= 3 punti; da 94 a 96= 2 punti; fino a 95= 1 punto. In caso di diploma di scuola secondaria di secondo grado con voto espresso in centesimi: 100= 6 punti; da 95 a 99= 5 punti; da 90 a 94= 4 punti; da 85 a 89= 3 punti; da 80 a 84= 2 punti; fino a 79= 1 punto. In caso di diploma di scuola secondaria di secondo grado con voto espresso in sessantesimi: 60= 6 punti; da 57 a 59= 5 punti; da 53 a 56= 4 punti; da 49 a 52= 3 punti; da 45 a 48= 2 punti; fino a 44= 1 punto. Criteri e procedure per l eventuale riconoscimento di crediti pregressi (max 20% dei crediti complessivi previsti per il Corso)

5 Obblighi e modalità di frequenza Trattandosi di corso a distanza, la modalità di frequenza si basa sui collegamenti che ogni corsista effettua alla piattaforma didattica, attraverso la quale potrà altresì recuperare il materiale di studio (in formato e-book) ed accedere alla proposta formativa del corso. Sono previsti due incontri in presenza per attività seminariale, messa a punto tecnicoorganizzativa, istruzioni per l elaborato-tesina finale. Eventuali Borse di Studio Nel caso gli iscritti raggiungano il numero massimo di 240 si attiveranno n 4 borse di studio da 490,00, ciascuna a copertura dell intera quota di iscrizione individuale, per un totale complessivo di 1960,00. Le borse saranno attribuite ai primi quattro corsisti che si sono posizionati meglio in graduatoria. 5

6 Parte B - Motivazioni del Corso e valutazione della qualità Domanda formativa espressa dal territorio In piena conformità con quanto stabilito e promosso dal Piano Scuola Digitale del Ministero dell Istruzione, al fine di creare spazi di apprendimento capaci di educare e formare alla cittadinanza planetaria, come previsto da Europa 2020, il Corso si propone di offrire un percorso di perfezionamento rivolto agli insegnanti, agli operatori della formazione professionale e aziendale, nonché a tutti coloro che aspirano all insegnamento, all esercizio delle professioni di educatore e di formatore, per consentire loro di: Utilizzare nuovi dispositivi mediali in ambito didattico; Formare figure professionali in grado di operare con i nuovi media e le nuove tecnologie in campo scolastico ed extrascolastico; Formare educatori mediali dotati di conoscenze e competenze da spendere in campo scolastico, educativo e formativo. Nota 1: Il corso si svolge interamente in modalità on line e non è dunque necessaria la disponibilità della struttura accogliente l attività didattica. Per questo motivo, viene espressamente indicato in 240 il numero massimo di iscritti. (N.B. L art.5 lettera h del Regolamento per la disciplina dei corsi di formazione finalizzata e ei servizi didattici integrativi ex art. 35 statuto emanato con D.R. n del a priori ammette in caso di corsi a distanza il numero max di 240). Obiettivi formativi qualificanti Il Corso ha come obiettivi quelli di sviluppare la comunicazione interpersonale e interattiva, promuovendo quel mutamento culturale generalizzato capace di far fronte all irrompere delle nuove tecnologie nel sistema formativo, sociale e culturale del nostro tempo. Il Corso è organizzato in modo che, alla fine di esso, i partecipanti avranno acquisito: 1. conoscenze e competenze digitali per l uso della LIM, dell e-book, dei tablet nella didattica; 2. competenze pratiche per l utilizzo dei nuovi dispositivi mediali nella conduzione di attività di classe e d aula; 3. competenze comunicative e gli strumenti adeguati ed utili per discernere le strategie comunicative da adottare ed i linguaggi da utilizzare. 6

7 Parte C - Prospetto analitico delle attività formative ATTIVITÀ FORMATIVA ( Insegnamento, laboratorio, tirocinio, stage, esame finale) Denominazione con relativo settore scientifico CFU disciplinare (2) Non sono ammesse frazioni di credito Didattica frontale ORE (1) Didattica assistita o laboratoriale Studio individuale DOCENTE Annotare un Docente per rigo con il monte ore assegnato Cognome e Nome Tecnologia della comunicazione formativa M. Baldassarre Pedagogia della comunicazione G. Elia Pedagogia dei media P. Limone Didattica della comunicazione Psicopedagogia del web Comunicazione multimediale L. Perla L. Santelli M. Baldassarre Progettazione ipermediale T. Roselli Progettazione e realizzazione di E-Book interattivi e multimediali Educazione Mediale F. Leonetti P.C. Rivoltella Comunicazione educativa e didattica V.A. Baldassarre Fondamenti di progettazi. e valutazione didattica Comunicare e insegnare con la LIM Apprendimento digitale Apprendimento digitale a scuola Nuovi media e bisogni educativi speciali Narrazioni digitali Laboratorio di strategie comunicative Laboratorio di documentazione digitale Laboratorio di progettazione dell'interazione digitale con LIM, ebook e tablet Laboratorio progettazione di contenuti digitali per la LIM, ebook e tablet Laboratorio di Social network per la didattica N. Paparella A. Ulloa / F.Vitucci S. Colazzo L.Averna V. Rossini S. Massaro Eugenia Pace Nunzia Schiavone Rosaria Pace Anna Di Pace Gabriella Calvano Chat, forum e questionari on line verifiche ed esercitazioni on line Workshop iniziale ed intermedio 2 50 M. Baldassarre / L.Averna / P. Limone M. Baldassarre / P. Limone M. Baldassarre / L. Di Gregorio / P. Limone Prova finale Totale CFU Totale ore Totale ore Totale ore Totale Ore

8 Modalità di svolgimento della/e prova/e finale/i L esame finale consiste nella presentazione di una relazione/tesina su tematica concordata e nella compilazione di un questionario valutativo del corso da realizzarsi sia in modalità on line sia a stampa. Collaborazioni interne ed esterne (art.5, comma 2 n) Attività formativa Strumento (incarico, supplenza, contratto) Direzione Incarico Attività di Coordinamento Didattico Incarico Attività di Tutorato on line Contratto Attività di Coordinamento Tecnico Informatico Contratto Indicazione delle sedi di svolgimento (aule, laboratori, tirocinio e stage) (Allegare delibera/e della/e struttura/e coinvolta/e) Sede: (in presenza) Università degli studi di Bari + ( a distanza) Rete internet Aule Disponibilità di posti Aula IV presso la Facoltà di Scienze della Formazione 150 in caso di numero minimo di iscritti Aula Aldo Moro presso la Facoltà di Giurisprudenza 250 in caso di numero massimo di iscritti Laboratori e sedi telematiche Disponibilità di postazioni Laboratorio di Pedagogia Sperimentale e Multimedia con LIM 5 (didattica per gruppi) Postazioni telematiche personali di ciascun corsista 1 per corsista 8