PIANO DI AUTOVALUTAZIONE

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1 PIANO DI AUTOVALUTAZIONE PROGRAMMA DI ATTUAZIONE DELLE ATTIVITA PREVISTE DAL PROCESSO DI AUTOVALUTAZIONE E MIGLIORAMENTO Denominazione: ITT-LS G. MARCONI - BARI Codice meccanografico: BATF02000L La programmazione delle attività avviene mediante l assegnazione delle risorse umane e finanziarie necessarie al rispetto delle scadenze prefissate e nella definizione della tempistica più coerente con il contesto scolastico. ATTIVITA Conduzione del processo di autovalutazione Pianificazione del miglioramento PERIODO giugno 31 ottobre novembre 15 dicembre In funzione dell articolazione della propria organizzazione, ciascuna scuola dovrà ipotizzare preventivamente il numero di persone che ritiene di dovere coinvolgere, il loro impegno settimanale ed eventuali risorse economiche da allocare allo scopo. Le risorse dovranno avere le capacità, competenze ed attitudini indicate in questo documento, mentre il numero e l impiego settimanale dovrà essere stabilito dal Dirigente Scolastico basandosi su una stima del lavoro necessario a gestire la complessità della propria scuola al fine di garantire il rispetto delle scadenze programmate per il completamento delle diverse attività del percorso. Tale analisi consentirà più agevolmente di individuare le risorse umane che comporranno il GAV. Nella successiva fase di composizione del Gruppo di Autovalutazione (GAV), allorquando alle generiche figure professionali si dovrà assegnare il personale effettivamente presente nella scuola, il numero di risorse può essere rivisto, sia in aumento che in diminuzione, in funzione di quanto si vuole o si può impegnare ciascuna delle persone individuate. Al fine di programmare correttamente le attività è opportuno individuare preventivamente i periodi di inattività, nei quali il personale non potrà dedicarsi all autovalutazione (festività, vacanze, prove invalsi, esami di maturità, eccetera). INDICAZIONE DEI PERIODI DI INATTIVITA 20 luglio 30 agosto ferie personale 1 novembre 8 dicembre

2 Si riporta di seguito un elenco orientativo di capacità, competenze ed attitudini richieste al personale da impiegare nel percorso di autovalutazione: Competenze statistiche di elaborazione e analisi dei dati Il numero di persone che rispondono ad uno o più dei requisiti indicati sarà anche funzione dell impegno previsto in relazione alla complessità dell organizzazione oltre che all impiego delle stesse in altre attività. ATTIVITA' Capacità/Competenze/Attitudini Attori Data di inizio Redigere la Mappa dei "portatori di interesse" Data di conclusione GAV 12/06 30/10 Sviluppare il Piano di Comunicazione Comunicare l'avvio dell'autovalutazione Selezionare i componenti del GAV gruppi gruppi gruppi GAV 12/06 17/06 DS Referente DS Referente 22/05 17/06 22/05 10/06 Inserire la composizione del GAV in Piattaforma MIUR Referente 22/05 12/06 Studiare il modello CAF Decidere come organizzare l'attività di raccolta dati Condividere il lavoro e suddividere i compiti Somministrare i questionari al personale documentazione GAV 4/06 30/06 GAV 16/06 30/06 Referente GAV 16/06 30/06 GAV 20/06 30/09

3 ATTIVITA' Capacità/Competenze/Attitudini Attori Data di inizio Intervistare il DS, il DSGA e le funzioni strumentali (se necessario) Raccogliere altre evidenze relative ai Fattori Abilitanti (, verbali, ecc..) Raccogliere i dati relativi ai Risultati (esiti indagini CS, esiti di indagini di clima, risultati di performance, ecc..) Elaborare e analizzare i dati relativi a questionari e interviste Analizzare le altre evidenze raccolte relative ai Fattori Abilitanti Analizzare i dati raccolti relativi ai Risultati Compilare le griglie (per i Fattori Abilitanti e per i Risultati) utilizzando i dati e le evidenze raccolti Condurre la valutazione individuale Condurre la valutazione di Stendere il rapporto di autovalutazione Approvare gli esiti del RAV Caricare il RAV in Piattaforma MIUR Competenze statistiche di elaborazione e analisi dei dati Competenze statistiche di elaborazione e analisi dei dati Competenze statistiche di elaborazione e analisi dei dati Data di conclusione GAV 20/06 20/07 GAV 20/06 30/09 GAV 20/06 30/09 GAV settembre 4/10 GAV settembre 10/10 GAV 6/10 10/10 GAV 10/10 15/10 GAV 15/10 18/10 GAV 15/10 18/10 GAV 18/10 28/10 DS 28/10 30/10 Referente 28/10 30/10 Comunicare gli esiti del RAV DS GAV 3/11 8/11 Analizzare i risultati del RAV ed individuare le priorità di miglioramento Aggregare, a livello di sottocriterio, i risultati dell autovalutazione per selezionare i PDF/PDD di maggiore rilevanza per l organizzazione Utilizzare la matrice Importanza-Valore in cui collocare i risultati della valutazione dei sottocriteri, evidenziando in forma grafica la rilevanza dei sottocriteri, la valutazione quantitativa assegnata Identificare le possibili iniziative di miglioramento sulle aree prioritarie GAV 3/11 8/11 GAV 3/11 8/11 GAV 10/11 15/11 GAV 17/11 22/11

4 ATTIVITA' Capacità/Competenze/Attitudini Attori Data di inizio Individuare una ipotesi di priorità di intervento basata sui concetti di Rilevanza e Fattibilità delle azioni Data di conclusione GAV 17/11 22/11 Stabilire le priorità di intervento su cui sviluppare il piano di miglioramento Decidere se e come integrare il GAV DS 24/11 29/11 DS 24/11 29/11 Stendere il piano di miglioramento GDM 1/12 15/12 Comunicare il piano di miglioramento DS GDM 15/12 20/12

5 Per il rispetto delle scadenze previste, tenendo anche conto della complessità dell organizzazione e del carico di lavoro ordinario del personale, si ritiene necessario impiegare le Risorse umane secondo il seguente prospetto : Numero risorse Giorni di impegno previsti Ore/Giorno previste I nominativi dei componenti del GAV in virtù dei criteri approfonditi, delle competenze necessarie e dell impegno previsto sono i seguenti: Cognome Nome Ruolo nella Scuola Prencipe Teresa Referente AV, docente Giancaspro Domenico Componente GAV, vicario DS Liguori Caterina Componente GAV, FS Area1 De Meo Maria Componente GAV, FS Area 4 Candilio Gioacchino Componente GAV, FS Area 5 Galante Paolo Componente GAV, FS Area 6 Fatone Annarita Componente GAV, facilitatore PON 2013 Gramegna Leonardo Componente GAV, docente Rotondi Anna Maria Componente GAV, ATA Cataldi Luigi Componente GAV, ATA Calabrese Arcangela Componente GAV, ATA Per la realizzazione del processo di autovalutazione e pianificazione del miglioramento si è previsto di stanziare cifre prelevate da fonti di finanziamento ove reperibili, secondo il seguente prospetto:

6 Voce di costo Pubblicità, comunicazione, sensibilizzazione 200 Riproduzione materiali 100 Remunerazione del personale impegnato 350 ore totali Materiale di consumo 300

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