Settimana della lettura (e In Campo il Cuore) 2014

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. Tiraboschi Passaggio Rodari, Paladina (Bg) Cod. Fisc pec: Settimana della lettura (e In Campo il Cuore) 2014 Date per settimana lettura Da lunedì 7 aprile 2014 a sabato 12 aprile 2014 La settimana della lettura si collega: con quanto realizzato lo scorso anno; con la manifestazione In Campo il Cuore. Le classi prime della secondaria saranno invitate a leggere: Il sogno di Tartaruga. La settimana sarà anche legata alla manifestazione In Campo il Cuore, manifestazione di solidarietà che vedrà l intervento d i volontari all interno della missione Alleluya Care Centre di Namwera in Malawi gestita dalla Sig.ra Rita Milesi di Dalmine, In Campo il Cuore sabato 10 maggio 2014 o 17 maggio 2014, presso campo sportivo di Paladina Intervento nelle classi venerdì 2 e venerdì 9 maggio p.m. primarie sabato 3 maggio secondaria 1

2 Il tema della settimana è: Sacco vuoto non sta in piedi; nutrirsi, che piacere! Ciascun alunno, dai grandi della scuola dell infanzia fino agli studenti delle terze della secondaria, sono invitati a partecipare a rendere personale l allestimento, grazie ai propri pensieri. Nell anno scolastico a ciascun alunno era stato chiesto di parlare di sé e delle proprie aspirazioni. Quest anno, anche in linea con quanto si svolgerà il prossimo anno, EXPO 2015, il tema riguarda il nutrimento che si riceve e che un domani si distribuirà. Ciascun bambino e ciascun studente, insieme alla propria famiglia, insieme ai propri compagni, o per conto proprio, è quindi invitato a scrivere delle riflessioni personali, differenziate per età. Le riflessioni saranno esposte all ingresso della mostra del libro, o sopra le balaustre che delimitano lo spazio delle due vasche. Nella prima vasca, al pari degli altri anni, saranno eseguite le letture, mentre nella seconda si effettuerà un laboratori o per realizzare degli aquiloni, in quanto vogliamo portare lo sguardo dalla terra verso l alto. Intorno alle pareti della seconda vasca vi saranno i versi di una poesia di Alda Merini, Bambino. Con l aquilone colorato che volteggia fra brezze e cielo azzurr o, ben saldo nelle nostre mani il filo, vogliamo sottolineare e risvegliare l incanto per tutto ciò che è inaspettato e che ci viene regalato dall esperienza, dalla vita, dal nostro percorso. Vogliamo che l aquilone ci regali l idea del bello, il bello che portiamo dentro di noi, il bello che vive nei nostri pensieri, nella nostra fantasia, nel nostro immaginario, nella poesia e nel sentimento di cui siamo capaci. 2

3 Allestimento grandi scuola infanzia scuola primaria classi 1 e 2 Per i grandi della scuola dell infanzia e per le prime due classi della primaria lo spunto di riflessione è il seguente: Di che cosa ho bisogno per crescere?. Ciascun bambino costruirà una busta, quale può essere quelle delle sementi: su un lato il disegno di se stessi e del p roprio ambiente e sull altro le istruzioni per una buona crescita, mentre all interno i semi, 2, 3 foglietti su cui saranno indicati dal bambino, insieme alla propria famiglia o ai propri docenti, quei valori che rendono armoniosa la crescita del bambino. I bambini grandi svolgeranno questo lavoro di riflessione accompagnati dai propri genitori, per poter condividere la tranquillità di un pensiero che nasce e si sviluppa dentro le mura domestiche. All ingresso della mostra del libro saranno allestiti degli scaffali, di cartone, quasi quelli di un fruttivendolo che vende sementi; un ripiano per ogni classe, dove troveranno sistemazione le bustine dei semi e ciascuno potrà leggere cosa può crescere e con quali indicazioni. 3

4 Allestimento scuola primaria classi 3, 4 e 5 secondaria classe 1 Accanto agli scaffali vi saranno dei sacchi, quelli di carta della farina, all interno dei quali troveranno posto dei panieri, con dei pani, le scorte per un lungo viaggio. Sono i pani con cui ciascun ragazzo ha avuto modo di nutrirsi fino ad ora: ogni studente piegherà un foglio A4 a metà, lo sagomerà come una rosetta; davanti scriverà il proprio nome e cognome, mentre all interno esprimerà le proprie riflessioni. Quindi, per terza, quarta e quinta della scuola primaria e per la prima della secondaria la traccia per una riflessione sarà: Per il mio cammino qualcuno mi ha preparato le provviste nello zaino. Ecco, mi fermo per fare sosta e scopro che per me è stato preparato 4

5 Allestimento scuola secondaria, classi 2 e 3 Per i ragazzi delle seconde e terze della secondaria si chiederà di scrivere le proprie riflessioni su dei frutti, realizzati con un foglio A4 piegato a metà; all esterno ci sarà il frutto, mentre all interno ciascuno scriverà le proprie riflessioni in merito al seguente tema : Un giorno sarò forte e lavorerò la realtà con le mie mani: ecco cosa voglio offrire ai miei cari e a chi si rivolgerà, per qualsiasi motivo, a me. Questi frutti saranno appesi all albero della vita, realizzat o all ingresso della mostra del libro, con materiale di recupero. Inoltre ci saranno dei panieri che raccoglieranno alcuni di questi frutti. 5

6 Nella seconda vasca sarà pronto l allestimento aereo; tutto intorno i versi della poesia: Bambino Bambino, se trovi l'aquilone della tua fantasia legalo con l'intelligenza del cuore. Vedrai sorgere giardini incantati e tua madre diventerà una pianta che ti coprirà con le sue foglie. Fa delle tue mani due bianche colombe e portino la pace ovunque e l'ordine delle cose. Ma prima di imparare a scrivere guardati nell'acqua del sentimento. Appesi diversi aquiloni, mentre ci sa ranno delle postazioni a terra dove gli studenti di secondaria e di primaria potranno preparare degli aquiloni, semplici, di cui verranno preparate schede tecniche per imparare a farli, quale ricordo della giornata. 6

7 Eventi collaterali alla settimana della lettura Incontri di promozione alla lettura. Ne sono previsti 3: 14 marzo: Importanza della lettura Tempi e modi per la lettura 15 aprile: I libri che consiglio, per figli, per adulti maggio: letture per l estate 7

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