Preso in mano uno strumento subito suonano insieme perché in gruppo è più facile imparare divertendosi.

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1 ABC ORCHESTRA: UN ORCHESTRA IN OGNI SCUOLA Le orchestre sono molto più che strutture artistiche, ma modello di vita sociale perché cantare e suonare assieme significa coesistere profondamente e intimamente così si sviluppa la solidarietà, la dedizione, l autostima, si coltivano i valori etici ed estetici legati all esercizio musicale. È una forma di riscatto sociale ed è un mezzo per elevare lo sviluppo integrale della propria personalità, anche dal punto di vista spirituale. Dopo tanto tempo che sei qui la musica è la vita, nient altro -José Abreu, Orquesta Sinfónica Simón Bolívar Un progetto che da 10 anni porta la pratica strumentale e orchestrale nelle scuole pubbliche. La musica diventa una materia curriculare e un post. Un progetto articolato che permette ai bambini di aumentare ogni anno abilità e competenze. Dalle scuole materne una costante attività musicale con 10/15 settimane di lezione ogni anno, Preso in mano uno strumento subito suonano insieme perché in gruppo è più facile imparare divertendosi. CHI SIAMO Fondazione La Nuova Musica - Ricordi Music School è una Fondazione Legalmente Riconosciuta dal 2011 (n 776, pag 3079, vol 4 depositato presso la Prefettura di Milano) inoltre la sede di Bologna è riconosciuta per l anno scolastico 2014/2015 con determinazione n del della Responsabile del Servizio Istruzione della Regione Emilia-Romagna, di cui alla DGR n. 2254/2009 come modificata dalla DGR n. 2184/2010. Dal 2001 porta avanti progetti di formazione ed educazione musicale e ad oggi conta 20 scuole in Lombardia, Liguria ed Emilia Romagna con 2500 allievi nei centri pomeridiani post-. Sono circa 4000 i bambini che invece seguono le attività della Fondazione in orari curriculari nelle loro scuole. Tutte le info sono disponibili sul sito IL PERCORSO DIDATTICO I bambini delle scuole materne e della prima elementare usano gli strumenti per raccontare delle favole, imparano a conoscere la musica come linguaggio scritto e a disegnare i suoni. In seconda e terza elementare percussioni, primi strumenti e canto a più voci permettono di conoscere come si legge una partitura e a riconoscere il ritmo dei diversi stili e generi musicali. Dalla quarta elementare ogni bambino porta da casa uno strumento presente nel nucleo famigliare: molti, in un angolo dimenticato, possono recuperare dall oblio una chitarra, un violino del nonno, un tamburo, un flauto del fratello ecc, per tutti ci sarà comunque uno strumento in dotazione. Il metodo della Ricordi Music School permette, con lo strumento in mano, di imparare le regole fondamentali della musica e del suonare in gruppo. Si comincia a parti unificate, poi ci si separa nei ruoli ritmici, armonici e melodici, ossia in partiture a più parti simultanee come prevede la pratica orchestrale. Le classi quinte della diventano un unica orchestra che si esibisce nel concerto di fine anno. Per i bambini che hanno mostrato particolare interesse e per i ragazzi delle secondarie inferiori viene proposta anche un post per imparare velocemente a far parte di una orchestra sinfonica con strumenti ad arco, fiato e percussioni e partecipare ai concerti nei grandi Teatri.

2 PICCOLE ORCHESTRE DI BAMBINI, ASCOLTO, CANTO E MOVIMENTO materna 1a DO RE MI..FAVOLE A chi si rivolge: materna e alla 1a classe delle primarie Ascoltare musica classica e creare una favola insieme ai bambini e alle loro Maestre: da questo semplice obiettivo nascono tantissime attività in campo musicale adatte ai bambini della materna e del primo anno. Il metodo Ricordi Music School propone un approccio da subito allo strumento. Una favola suggerita dall ascolto di un brano sinfonico può stimolare un suono che può essere riprodotto da un solista ma anche da tutti gli altri: ecco che nascono così le piccole orchestre di bambini con strumenti a disposizione nella o costruiti nelle classi. E prevista una LEZIONE APERTA dedicata ai genitori. Logistica: non è richiesto nessuno spazio particolare. Gli strumenti musicali possono essere reperiti a, portati da casa dai bambini o costruiti insieme alle Maestre. Durata progetto: 10/15 incontri. Lezione aperta finale per i genitori Costo unitario: il costo del corso per ogni classe è di 360 per 10 incontri e 540 per 15 incontri

3 CORI A PIU VOCI CON PERCUSSIONI E STRUMENTI MUSICALI 2a e 3a A SCUOLA DI CORO Attraverso l impostazione della voce e del canto vengono insegnate le note e il ritmo. I brani scelti all inizio sono ad una voce sola per curare l insieme e l intonazione in seguito si svilupparono a due o tre voci e come canoni. Attraverso dei vocalizzi vengono memorizzate e disegnate sul pentagramma le distanze tra i suoni. Con l uso delle percussioni e di strumenti costruiti nelle classi vengono insegnate delle sequenze ritmiche poi trascritte come frasi sul pentagramma. Ogni bambino deve avere un suo quaderno pentagrammato su cui disegnare la musica. Si sceglie, in collaborazione con le Maestre, un repertorio che possa sviluppare la conoscenza di stili diversi anche con danze e lingue di differenti Paesi del mondo. E previsto il CONCERTO FINALE aperto ai genitori. Logistica: sarebbe importante disporre un aula dedicata con la tastiera e una lavagna Durata progetto: 10/15 incontri. Concerto a classi unificate per i genitori alla fine del corso. Costo unitario: il costo del corso per ogni classe è di 360 per 10 incontri e 540 per 15.

4 UN ORCHESTRA IN OGNI SCUOLA ABC ORCHESTRA ABC Orchestra Prima fase Orchestra per la 4 classe Percorso di introduzione alla musica e alla pratica strumentale/orchestrale Il viaggio di Leo e Lola Per le classi quarte un racconto (il viaggio di Leo e Lola) guiderà i bambini alla scoperta del codice musicale, anche nelle forme di scrittura più complesse. Un divertente approccio che ha come obiettivo quello di portare ogni classe a conoscere bene il codice musicale e ad usarlo per comporre una propria canzone (melodia, armonia e ritmo) partendo da un testo scelto con le Maestre. Lo strumento musicale diventa parte integrante delle composizioni. Ogni bambino porta lo strumento che ha in casa oppure vengono costruiti strumenti in classe. La classe diventa una orchestra con strumenti diversi. I brani strumentali e cantati diventano il concerto di fine corso delle classi. E previsto il CONCERTO FINALE con il Direttore aperto ai genitori. Logistica: nessuna esigenza le lezioni si fanno nelle classi Durata progetto: 15 incontri Costo unitario: il costo del corso per ogni classe è di 560 per 15 incontri Alla fine del corso ogni classe avrà composto e scritto una canzone suonata e cantata con un testo concordato con le Maestre, integrato esecuzioni corali con strumenti musicali e potrà eseguire i primi brani strumentali di gruppo. E possibile organizzare, nella, un concorso per la miglior canzone di classe.

5 UN ORCHESTRA IN OGNI SCUOLA ABC ORCHESTRA ABC Orchestra Seconda fase - Orchestra per la 5 classe Per le classi quinte l obiettivo è quello di consolidare il rapporto con lo strumento scelto e formare a classi unificate una vera e propria orchestra nella. Questo sarà possibile grazie alle conoscenze acquisite durante tutto il percorso scolastico. Le classi quinte seguiranno lezioni ad orari unificati per un massimo di 3/4 classi. Quattro Maestri contemporaneamente faranno lezione suddivisa in gruppi strumentali nei quali si distribuiranno spontaneamente i bambini all inizio dell anno: tastiere, percussioni, chitarre, fiati, archi e canto. Tutte le sezioni, come in una vera orchestra, studieranno gli stessi brani musicali e proveranno a sezioni unificate con il direttore. E previsto il CONCERTO FINALE con il Direttore aperto ai genitori. Logistica: le lezioni si terranno nelle classi ma è necessario uno spazio (es. palestra) per le prove unificate. Durata progetto: 15 incontri Costo unitario: il costo del corso per ogni classe è di 560 per 15 incontri

6 PRESENTAZIONE DEL POST SCUOLA 2a e 3a secondaria 1a e 2a GIROMUSICA A chi si rivolge: per tutte le scuole e le classi Periodo: da settembre 2015 a dicembre 2016 Programmazione di una mattinata di laboratori musicali per tutte le classi con i docenti delle Ricordi Music School. I laboratori saranno differenziati per ordine di (materne, primarie e secondarie). Obiettivi: tastiere, chitarre, batteria, violino, fiati, in gruppo e da soli saranno suonati dai nostri docenti per le classi che potranno interagire insieme a loro, dapprima con le mani e il canto ma poi immediatamente potranno usare gli strumenti musicali messi a disposizione dalla Fondazione per il laboratorio: 20 violini 10 violoncelli 10 percussioni 10 chitarre tastiere e in visione strumenti a fiato per una concreta ora di musica dove, dopo solo un ora è possibile creare un pezzo orchestrale e di gruppo che coinvolga le classi presenti. Nelle scuole primarie faremo concretamente suonare un brano con gli strumenti e realizzeremo in un ora una vera orchestra, per lasciare ai bambini una reale esperienza musicale, far conoscere loro gli strumenti orchestrali e il ruolo del direttore. Nelle secondarie parleremo di forme e generi musicali diversi differenziando un elemento musicale comune (ritmo, armonia e melodie) nel genere classico, jazz e rock. In ogni classe verrà distribuito un questionario per le famiglie con l obiettivo di conoscere gli interessi musicali e la percentuale di alunni che suonano uno strumento musicale. Logistica: in una palestra o spazio comune i nostri docenti potranno accogliere gruppi di classi ogni ora per lezioni di 50 minuti. I gruppi potranno essere composti da 3 a 5 classi. Costi: questi laboratori vengono organizzati dalla Fondazione La Nuova Musica per le scuole a titolo gratuito.

7 L ORCHESTRA SINFONICA TRA I BANCHI DI SCUOLA 2a e 3a secondaria 1a e 2a UNDER 13 ORCHESTRA A chi si rivolge: (dalla 2a alla 5a) e secondaria (1a e 2a) corso post curriculare, un giorno alla settimana: dalle 14,15 alle 16,15 per la secondaria inferiore dalle 16,30 alle18,30 Per la Il corso è settimanale nel post e ha la durata di circa due ore consecutive e il costo grazie al sostegno della Fondazione La Nuova Musica è di 12 per due ore di lezione a settimana. Un ora dedicata allo strumento un ora dedicata alla pratica orchestrale. Gli strumenti proposti sono: violino, violoncello, flauto, clarinetto, percussioni e chitarra. E prevista la possibilità di noleggiare lo strumento scelto ad un costo variabile tra i 5,00 ed i 15,00 al mese. Le percussioni saranno presenti in sede. L Obiettivo è quello di creare nella una orchestra di bambini sul modello del progetto Under 13 Orchestra portato avanti dalla Fondazione La Nuova Musica dal 2004 in molti Comuni Italiani che ha visto la realizzazione di oltre 10 centri orchestrali per bambini il cui risultato finale è Under 13 Orchestra, la prima orchestra sinfonica di bambini in Italia che dal 2005 è impegnata in concerti nei più importanti Teatri Italiani. Logistica: uso di 4 aule nel post e di uno spazio comune (palestra, corridoio ampio, laboratorio) per le prove d insieme. Costi: post a carico della famiglia con un costo di 12 a settimana annue detraibili dalla dichiarazione dei redditi come donazione alla Fondazione La Nuova Musica Legalmente riconosciuta.

8 ALTRO PROGETTO A SCELTA 1a 2a e 3a A SCUOLA DI MUSICAL A chi si rivolge: (dalla 1a alla 5a) e secondaria, corso curriculare Il progetto prevede la realizzazione di una serie di laboratori creativi che come esito finale abbiano la messa in scena di una commedia musicale. Questa esperienza può rappresentare per i bambini un esperienza vitale e concreta per scoprire il saper fare insieme agli altri, il progettare e realizzare uno spettacolo conoscendo le regole e le necessità di un palcoscenico. Inoltre tutti i bambini impareranno i primi rudimenti in queste arti: la danza, il canto, la recitazione e la drammaturgia, la progettazione e la realizzazione delle scenografie I temi degli spettacoli vengono scelti in base alla programmazione didattica con le Maestre. La Fondazione ha prodotto 15 spettacoli con tematiche diverse che possono essere valutati e adattati a specifiche esigenze. E previsto lo spettacolo per genitori a fine corso. Logistica: i corsi sono proposti a tre classi contemporaneamente ogni ora con tre docenti di discipline diverse (danza, canto e recitazione), è necessario l uso di una palestra. Costi: 540 a classe per 15 settimane o 360 a classe per 10 settimane di corso comprensivo di supporti didattici e materiali scenografici per la realizzazione dello spettacolo. Per illustrarvi nel dettali le proposte descritte in questo documento, restiamo a disposizione per per un incontro conoscitivo di approfondimento. Un cordiale saluto Anna Mortara Direzione Milano, Bologna, La Spezia e Novara Ricordi Music School tel Giulia Francescon Progetti Scuola - Milano e Hinterland Ricordi Music School tel Paolo Porto Progetti Scuola - La Spezia Ricordi Music School tel

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