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Lamberto Bertolini
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2 In questa sezione suggeriremoalcuni spunti per poter approfondire uno o più temi legati all ambito del rispetto della diversità. Si parte dal ragionamento su cosa sono gli stereotipi, i pregiudizi e le discriminazioni e si prova a riflettere sul concetto di identità, su come ci vediamo noi stessi e su come ci percepiscono gli altri: questo può essere un modo per avvicinare allievi e allieve al discorso più ampio delle discriminazioni. 2

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5 Alcuni manuali utili promossi dal Consiglio d Europa per le attività di educazione ai diritti umani e al rispetto della diversità sono qui indicati. Sono disponibili open source in varie lingue e propongono attività di gruppo con schede dettagliate per la gestione dei tempi e lo sviluppo delle attività : EDUCATION PACK ALL DIFFERENT ALL EQUAL COMPASS Manuale per l educazione ai diritti umani con i giovani 5

6 Riferimenti normativi italiani e comunitari 6

La fotografia sulla destra èl immagine di una campagna lanciata dell agenzia delle Nazioni Unite ONUWoman il 25 novembre 2013, data in cui si celebra la Giornata internazionale per l eliminazione

7 La fotografia sulla destra èl immagine di una campagna lanciata dell agenzia delle Nazioni Unite ONUWoman il 25 novembre 2013, data in cui si celebra la Giornata internazionale per l eliminazione della violenza contro le donne. Le immagini rappresentano volti di donne di varia nazionalità che al posto della bocca hanno la barra di google. Cercando sul famoso motore di ricerca le donne dovrebbero o le donne non dovrebbero in varie lingue, il sistema di auto-completamento automatico di Google (che rispecchia le attività e le ricerche frequenti di tutti gli utenti) propone come primi risultati le donne dovrebbero stare a casa le donne dovrebbero essere schiave le donne non dovrebbero guidare etc La campagna mette in evidenza come la disparità tra i generi e i principali stereotipi legati alle donne siano fortemente radicati anche nel web. Potete provare a fare l esperimento in varie lingue, e i risultati saranno sempre gli stessi. Questa immagine può essere usata come stimolo i discussione e come strumento per capire quanto sia importante parlare di rispetto della diversità anche attraverso le nuove tecnologie. Un video interessante che affronta il tema della disparità salariale tra uomini e donne in Europa e che può essere utilizzato per stimolare il dibattito è disponibile al seguente link: 7

Quando si parla di discriminazioni in base all orientamento sessuale è importante fare chiarezza su alcuni concetti: L identità sessuale di ognuno di noi matura e si articola sulla base di un

8 Quando si parla di discriminazioni in base all orientamento sessuale è importante fare chiarezza su alcuni concetti: L identità sessuale di ognuno di noi matura e si articola sulla base di un interazione tra quattro componenti fondamentali: Sesso Biologico: appartenenza biologica al sesso maschile o femminile determinata dai cromosomi sessuali (XY=maschio; XX=femmina). Identità di Genere: identificazione primaria delle persone come maschio o femmina, ovvero riconoscimento di sé stessi come appartenenti al genere maschile o femminile. Ruolo di Genere: insieme delle aspettative culturalmente attribuite ai comportamenti e ai ruoli propri del genere maschile e femminile, ovvero caratteristiche che ci si aspetta di ritrovare in un uomo ed in una donna. Queste cambiano radicalmente in culture diverse ed in epoche diverse. L Orientamento Sessuale: è un attrazione persistente, emotiva, romantica, sessuale o affettiva che una persona sperimenta nei confronti di un altra persona. L attrazione sessuale può essere percepita verso una persona dello stesso sesso, di un altro sesso oppure di entrambi. Sullabasediciòèpossibile definire: Eterosessuale: chi si sente psichicamente, affettivamente ed eroticamente attratto da persone dell altro sesso. Omosessuale: chi si sente psichicamente, affettivamente ed eroticamente attratto da persone dello stesso sesso. Il termine si riferisce indifferentemente a uomini e donne. Bisessuale: chi si sente psichicamente, affettivamente ed eroticamente attratto da persone di entrambi i sessi. L orientamento sessuale è quindi uno degli aspetti di cui si compone l identità sessuale di ogni persona. Fonte: 8

9 LGBT: acronimo frequentemente utilizzato a livello internazionale per indicare gli aggettivi o sostantivi Lesbica, Gay, Bisessuale, Transgender Fonte: 9

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Potete riflettere con allievi e allieve sul ruolo che hanno i media nella diffusione delle notizie e su come il linguaggio utilizzato dai giornali possa favorire l aumento di episodi discriminatori o

11 Potete riflettere con allievi e allieve sul ruolo che hanno i media nella diffusione delle notizie e su come il linguaggio utilizzato dai giornali possa favorire l aumento di episodi discriminatori o l insorgere di pregiudizi. Inoltre è importante segnalare la presenza dell UNAR (Ufficio Nazionale Antidiscriminazioni Razziali) e le sue funzioni: -fornisce assistenza alle vittime di comportamenti discriminatori sia in sede amministrativa che giurisdizionale, attraverso l'azione dedicata di un apposito Contact center; -svolge inchieste al fine di verificare l'esistenza di fenomeni discriminatori nel rispetto delle prerogative dell'autorità giudiziaria; -promuove l'adozione di progetti di azioni positive in collaborazione con le associazioni no profit; -diffonde la massima conoscenza degli strumenti di tutela attraverso azioni di sensibilizzazione e campagne di comunicazione; -formula raccomandazioni e pareri sulle questioni connesse alla discriminazione per razza ed origine etnica. Sul sito di Youtube dell UNAR è inoltre possibile visualizzare una mini SITCOM strutturata in differenti episodi che cerca di sdoganare, attraverso episodi di vita quotidiana ambientati in un condominio multietnico, pregiudizi diffusi e discriminazioni. Segnaliamo di seguito il link: D9F72C15009C

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15 La riflessione può partiredalla carta dei diritti fondamentali dell UE per proseguire nella conoscenza delle religioni più diffuse. 15

16 Per ragionare sulladiscriminazione in base alla disabilità provate a chiedere ad allievi e allieve che cosa penserebbero alla vista di un cartello stradale del genere e quali possono essere le situazioni di discriminazione che un disabile può incontrare in città. L immagine può essere uno stimolo visivo per ragionare sul concetto di discriminazione e di mancato accesso ai servizi fondamentali dove dovrebbero essere garantiti. 16

17 Ilgrafico con la piramide dell età della popolazione italiana mostra efficacemente come è cambiata la distribuzione per classi d età nel tempo; questo può diventare elemento di partenza per un confronto sull elemento di potenziale discriminazione età. 17

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