ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO

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1 ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO L alternanza scuola-lavoro promuove l apprendimento tramite il lavoro mediante esperienze di tirocinio aziendale, impresa formativa simulata e altre forme di partenariato con aziende del territorio, regolate da apposite Convenzioni. Il 2016/17 rappresenta il secondo momento di attuazione dei percorsi di alternanza scuola-lavoro iniziati lo scorso anno scolastico. Gli studenti dell Istituto dovranno attuare il nuovo segmento di un progetto che si snoda lungo il corso del triennio, per un monte ore complessivo di 400 ore (per l Istituto Tecnico) e di 200 ore (per il Liceo). L imprenditorialità, declinata nelle sue varie espressioni nonché il sistema economico territoriale ed i contesti lavorativi coerenti con i profili d uscita degli studenti, costituiranno gli elementi unificanti dei progetti in cui si articolerà l offerta formativa in oggetto. Attraverso i percorsi di alternanza classica, impresa formativa e project work gli studenti apprezzeranno la cultura d impresa e le modalità dell agire imprenditoriale, avendo come quadro geografico di riferimento le realtà del proprio territorio. In particolare abbiamo previsto progetti di: ITE a) educazione finanziaria relativi ai mercati mobiliari ed ai prodotti bancari di raccolta fondi in collaborazione con istituti di credito di primaria importanza (UNICREDIT SPA) e con realtà bancarie locali (Banca di Credito Cooperativo di Treviglio); b) marketing bancario e industriale in collaborazione con enti del territorio (SDF GROUP, ECB srl, Banca di Credito Cooperativo); c) tirocinio aziendale da svolgere nel periodo gennaio/marzo e nel periodo estivo. Il progetto si articola in segmenti orari annuali diversificati in relazione all anno scolastico d inizio, secondo quanto precisato nella tabella sotto elencata: TRIENNIO ITE 2015/ /19 terze quarte quinte 2015/ /17 /18 ore/classe tipologia tirocinio aziendale project work project work TRIENNIO ITE 2016/ /20 terze quarte quinte 2016/17 / /19 ore/classe tipologia tirocinio aziendale project work project work

2 ANNO SCOLASTICO 2014/15: DATI CONSUNTIVI Nel corso del precedente anno scolastico sono state erogate ore di tirocinio in azienda, integrate da ore di attività in aula, così distribuite: Comuni ore Onlus e Fondazioni ore Ospedali ore Studi comm. e soc. elabor. dati ore Banche 112 ore Altri (società private) ore Totale ore Distribuzione ore di stage per tipologia di ente Comuni Onlus e Fondazioni Ospedali Studi comm. E soc. elabor. Dati Banche Altri (società private)

3 Distribuzione monte ore ASL 15,72% 84,28% % ore di formazione aula/laboratorio % ore di stage in azienda Statistiche stage aziendali stage ,24 media stage per azienda max numero di stage per azienda 2 mediana

4 STATISTICHE RELATIVE ALLE CLASSI Distribuzione monte ore ASL ore stage az. ore aula/lab A 3B 3C 3D 3G Ore medie di formazione per tipologia e per singolo studente 120,00 100,00 80,00 60,00 94,21 91,39 95,10 91,24 90, stage az. ore aula/lab. 40,00 20,00-24,35 22,86 14,67 18,00 6,44 3A 3B 3C 3D 3G

5 Numero massimo e minimo di ore svolte per tipologia e per classe (singolo studente) max minimo ore aula/lab. ore stage az ore aula/lab. ore stage az ore aula/lab. ore stage az ore aula/lab. ore stage az ore aula/lab. ore stage az. 3A 3B 3C 3D 3G

6 ANNO SCOLASTICO 2016/17: DATI PREVENTIVI Nell attuale anno scolastico, invece, le attività programmate sono quelle descritte nella tabella sotto riportata: Classi terze classe 3A 3B 3C 3D 3E 3G 3H project work tirocinio aziendale durata contenuto durata periodo Analisi del grado di diffusione e delle caratteristiche del prodotto/consumatore alla cui produzione sono destinate le lavorazioni della ditta Progettazione e preparazione di un video della storia aziendale partendo dai materiali presenti in archivio. Progettazione e preparazione di un video relativo all'utilizzo dei nuovi mezzi monetari Stima del grado di soddisfazione, su un panel di consumatori, di due nuovi prodotti bancari Stima del grado di soddisfazione, su un panel di consumatori, di due nuovi prodotti bancari Analisi del grado di diffusione e delle caratteristiche del prodotto/consumatore alla cui produzione sono destinate le lavorazioni della ditta Analisi del grado di diffusione e delle caratteristiche del prodotto/consumatore alla cui produzione sono destinate le lavorazioni della ditta Classi quarte classe 4ALES project work Attività connesse durata contenuto durata periodo 100 ore Analisi del grado di diffusione e delle caratteristiche del prodotto/consumatore alla cui produzione sono destinate le lavorazioni della ditta 40 ore novembre-maggio 4BLES 100 ore Stima del grado di soddisfazione, su un panel di consumatori, di due nuovi prodotti bancari 40 ore novembre-maggio 4CLES 100 ore Progettazione e preparazione di un video relativo all'utilizzo dei nuovi mezzi monetari 40 ore novembre-maggio 4D 100 ore Stima del grado di soddisfazione, su un panel di consumatori, di due nuovi prodotti bancari 40 ore novembre-maggio 4G 100 ore Creazione di una presentazione video e di questionari di valutazione per corso elearning 40 ore novembre-maggio

7 Distribuzione monte ore ASL classi terze e quarte 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% terze quarte monte ore aula/laboratorio monte ore stage azienali classe IMPRESA FORMATIVA SIMULATA periodo 4E IFS settembre- 4H IFS settembre- È una delle modalità di realizzazione dell alternanza scuola lavoro, attuata mediante la costituzione di un azienda virtuale animata dagli studenti, che svolge un attività di mercato in rete (ecommerce) e fa riferimento ad un azienda reale (azienda tutor o madrina) che costituisce il modello di riferimento da emulare in ogni fase o ciclo di vita aziendale. Si avvale di una metodologia didattica che utilizza in modo naturale il problem solving, il learning by doing, il cooperative learning ed il role playing, costituendo un valido strumento per l acquisizione di competenze spendibili nel mercato del lavoro. Con essa si tende a riprodurre un ambiente simulato che consenta all allievo di apprendere nuove competenze sotto il profilo operativo, rafforzando quelle conoscenze e competenze apprese nel corso degli studi.

8 Distribuzione monte ore Impresa Formativa Simulata per classe ore per classe terze quarte quinte

9 LICEO Il progetto si articola in segmenti orari annuali secondo quanto precisato nella tabella sotto elencata: TRIENNIO LICEO Terze quarte quinte ore/classe ANNO SCOLASTICO 2014/15: DATI CONSUNTIVI Nel corso del precedente anno scolastico sono stati coinvolti nel percorso di Alternanza scuola lavoro 114 studenti del Liceo, di cui 86 del Liceo Economico Sociale e 28 del Liceo delle Scienze Umane; essi, oltre all attività formativa in aula, hanno svolto, nel periodo aprile-maggio 2016, il tirocinio in diversi enti (24 pubblici e 14 privati) operanti nel territorio per complessive ore così distribuite: Comuni Cooperative sociali e Onlus 412 Ospedali e altre strutture sanitarie Studi legali 117 Tribunale di Bergamo 720 Scuole pubbliche e private 1550 Imprese private 648 Totale Distribuzione ore di stage per tipologia di ente

10 Comuni Cooperative sociali e Onlus Ospedali e altre strutture sanitarie Studi legali Tribunale di Bergamo Scuole pubbliche e private Imprese private ANNO SCOLASTICO 2016/17: DATI PREVENTIVI Nell attuale anno scolastico, invece, le attività programmate sono quelle descritte nella tabella sotto riportata: Classi terze Classe 3ALES 3BLES 3ALSU Modalità di effettuazione dell esperienza lavorativa Tirocinio presso enti pubblici e privati operanti nel territorio, in diversi settori Tirocinio presso enti pubblici e privati operanti nel territorio, in diversi settori Tirocinio presso enti pubblici e privati operanti in ambito socio-educativo Project work: realizzazione di un percorso per una fattoria didattica periodo Attività formativa in aula: ottobre 2016-marzo Tirocinio: marzo/aprile Attività formativa: ottobre 2016-marzo Tirocinio: marzo/aprile Attività formativa: ottobre 2016-marzo Tirocinio: marzo/aprile Project work: gennaio - maggio

11 3BLSU Tirocinio: presso enti pubblici e privati operanti in ambito socio-educativo Project work: elaborazione di un attività ludico-didattica per una cooperativa Attività formativa: ottobre 2016-marzo Tirocinio: marzo/aprile Project work: novembre maggio Classi quarte classe Modalità dell esperienza lavorativa 4ALES Progetto GREEN JOBS (impresa simulata e project work): sviluppo di un idea imprenditoriale eco-sostenibile, mediante la simulazione di un impresa 4BLES Progetto GREEN JOBS (impresa simulata e project work): sviluppo di un idea imprenditoriale eco-sostenibile, mediante la simulazione di un impresa 4CLES Project work: realizzazione di uno studio giuridico sociale commissionato da una cooperativa, sul tema della violenza assistita. 4ALSU Tirocinio presso contesti lavorativi redazionali Project work: realizzazione di materiale esplicativo in lingua straniera per un museo Periodo Ottobre 2016-maggio Ottobre 2016-maggio Ottobre 2016-maggio Attività formativa in aula: ottobre 2016-marzo Tirocinio: aprile 2016 Project work: ottobre maggio