CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA BRUNO MADERNA

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA Alta Formazione Artistica e Musicale CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA BRUNO MADERNA ISTITUTO SUPERIORE DI STUDI MUSICALI CORSO PREACCADEMICO PROGRAMMA di TEORIA MUSICALE, LETTURA, EAR TRAINING Durata del Corso: anni PRIMO PERIODO FORMATIVO TRIENNIO Obiettivi formativi Al termine del primo triennio dei corsi preaccademici lo studente dovrà aver acquisito le seguenti competenze: TEORIA - Conoscenza a livello di base degli elementi costitutivi del linguaggio musicale (parametri del suono, le caratteristiche fondamentali di voci e strumenti musicali) ed in particolare della musica tonale (tonalità maggiori e minori, scale, intervalli), delle figure ritmiche (anche irregolari: duina e terzina) e dei metri regolari. LETTURA Saper leggere e intonare una melodia tonale scritta in notazione moderna, di livello facilemedio contenente intervalli fino all ottava ed eventuali semplici alterazioni cromatiche Saper eseguire esercizi ritmici o composizioni d autore a una parte di livello medio (in notazione moderna), vocalmente (solfeggio ritmico) o in esecuzione mediante strumenti ritmici didattici EAR TRAINING Saper scrivere, sotto dettatura, melodie tonali di facile livello (dettato melodico) con alcuni semplici interventi di una voce aggiuntiva al basso sui gradi principali della scala (principalmente I-IV-V - dettato armonico), nelle principali misure semplici o composte. Saper scrivere sotto dettatura cellule ritmiche di livello facile-medio nelle principali misure regolari (dettato ritmico) - Saper riconoscere all ascolto il metro, la tonalità ed altri semplici aspetti linguistici e stilistici di una composizione - Saper riconoscere intervalli consonanti e dissonanti PROGRAMMA DI CORSO PER IL PRIMO PERIODO I ANNO Produzione del suono e strumenti musicali (cenni) Semiografia della musica nella notazione tradizionale (penta-endecagramma)

2 Le chiavi musicali e i registri delle voci umane (tessitura, importanza delle chiavi nella denominazione e nella determinazione dell altezza dei suoni sul rigo musicale) Toni e semitoni Suoni omofoni Analisi della struttura della scala magg. e minore La scala cromatica Le figure musicali Punto e legatura di valore Le principali misure musicali sempliici e composte Sincope e contrattempo Lettura intonata a partire dal primo anno Esercitazioni pratiche con l ausilio di strumenti ritmici didattici Immediata pratica della divisione binaria e ternaria Lettura ritmica di brani ed esercizi sulle misure semplici e composte binarie, ternarie e quaternarie Figure irregolari: terzina e duina semplici Esercitazioni ritmiche collettive anche su partiture Dettati ritmici a una parte, nei tempi semplici Educazione alla percezione del suono (vocale e strumentale) Ascolto con partitura di semplici forme di musica strumentale, vocale e popolare, per analizzarne i diversi parametri (melodia, timbro, ritmo ecc.) Esercitazioni d intonazione e riconoscimento dei suoni e degli intervalli fondamentali della scala Lettura di esercizi cantati e facili melodie d autore Dettati melodici tonali nei gradi della scala magg. e min. e scrittura di frammenti melodici inventati dall allievo Dettati armonici (su semplici bicordi giusti - magg.- min.) Verifica di idoneità senza esami per il passaggio al II anno II ANNO Elementi di organologia degli strumenti classici e popolari Semiografia della musica: gruppi ritmici irregolari (duine, terzine, quartine in figurazione semplice) Semitono cromatico/diatonico Circolo delle quinte. Tonalità vicine e lontane I gradi della scala e le loro funzioni tonali Diverse scale di modo minore Cellule rimiche derivanti dai valori semplici e dai valori composti Contestualizzazione strumentale delle scale (tastiere chitarra, arpa archi) Pratica della lettura intonata su pentagramma, ritmico-melodica anche da melodie d autore Esercitazioni pratiche con l ausilio di strumenti ritmici didattici Primi esercizi semplici di poliritmia

3 Solfeggio parlato su endecagramma Dettati ritmici III AREA EAR TRAINING Ascolto con partitura di semplici brani di musica strumentale, vocale e popolare, allo scopo di analizzare e riconoscere le caratteristiche nei diversi parametri (melodia, timbro, ritmo, tonalità ) Intonazione di melodie tonali in diverse tonalità (non modulanti) entro l estensione di un ottava Lettura di brani corali a 2 voci Primi dettati armonici a due parti (di cui una a note lunghe) in semplici tonalità maggiori o minori Verifica di idoneità senza esami per il passaggio al III anno III ANNO Conoscenza completa della semiografia musicale in notazione tradizionale Ascolto/lettura e analisi con partitura di semplici forme di musica strumentale, vocale e popolare, nei diversi parametri (melodia, timbro, ritmo ecc.) Elementi di base dell armonia tonale e dei diversi linguaggi (modali, tonali, seriali ) Elementi di organologia degli strumenti classici e popolari Notazione alfabetica e sigle accordali moderne L ictus musicale (ritmi iniziali/finali) Ritmi misti, tempi sovrapposti Cenni sull esecuzione dei principali abbellimenti Poliritmia, lettura intonata a più parti Solfeggio parlato su endecagramma e lettura delle 7 chiavi Dettati ritmici Ascolto - riconoscimento ed intonazione delle triadi Esercitazioni vocali e lettura di brani corali a 2 parti Dettato armonico a due parti anche con semplici cromatismi PROVE PER L ESAME DI PASSAGGIO AL 2 PERIODO SCRITTE 1) Dettato ritmico a una parte su un metro regolare prestabilito, di livello facile-medio 2) Dettato melodico-armonico a due parti di livello facile (voce al basso sui gradi I-IV-V della scala) 3) Test di teoria musicale sul programma svolto PRATICHE

4 4) Lettura cantata di facile-media difficoltà in chiavi moderne con eventuali alterazioni cromatiche, senza modulazioni 5) Lettura ritmica di difficoltà media su partiture (passi d orchestra, composizioni d autore o esercizi appositi. II PERIODO FORMATIVO - BIENNIO Obiettivi formativi Al termine del biennio dei corsi preaccademici lo studente dovrà aver acquisito le seguenti competenze: TEORIA - Conoscenza a livello medio degli elementi costitutivi del linguaggio musicale, anche della musica atonale, contemporanea, antica-modale, di tutte le figure ritmiche previste in notazione tradizionale e dei metri anche irregolari. Elementi di organologia degli strumenti acustici. LETTURA Saper leggere e intonare una melodia tonale scritta in notazione moderna o in chiavi antiche, di livello medio contenente intervalli consonanti-dissonanti e modulazioni. Saper eseguire esercizi ritmici a una parte o composizioni d autore di livello medio-difficile vocalmente su endecagramma (solfeggio parlato) EAR TRAINING Saper scrivere, sotto dettatura, contrappunti tonali di livello (dettato armonico a due parti) nelle principali misure semplici o composte. Saper scrivere sotto dettatura cellule ritmiche di livello di difficoltà medio-alta nelle principali misure regolari (dettato ritmico), con presenza di figure ritmiche irregolari - Saper riconoscere all ascolto il metro, la tonalità ed altri aspetti linguistici e stilistici di una composizione - Saper riconoscere intervalli e triadi consonanti e dissonanti, le principali quadriadi del linguaggio tonale. PROVE PER L ESAME FINALE DI COMPIMENTO SCRITTE 1) Dettato di una frase poliritmica contenente combinazioni complesse e metro variabile 2) Dettato melodico - armonico su un contrappunto contenente modulazioni ai toni vicini 3) Test di teoria musicale sul programma svolto PRATICHE (*) 4) Lettura cantata in chiavi moderne ed antiche 5) Solfeggio parlato su endecagramma (passi da composizioni d autore, anche moderne)

5 (*) Previo studio individuale di 15 minuti a porte chiuse I ANNO PROGRAMMA DI CORSO PER IL SECONDO PERIODO Elementi di acustica del suono (altezza, intensità, timbro ), le casse di risonanza, l orecchio umano. Velocità del suono, riflessione delle onde sonore, eco e rimbombo, battimenti, interferenza Elementi di base dell armonia tonale e dei diversi linguaggi (modali, tonali, seriali ) Altri tipi di scale Elementi di organologia degli strumenti classici e popolari Notazione alfabetica e sigle accordali moderne Presentazione delle chiavi antiche e loro impiego Conoscenza di triadi e quadriadi I principali organici e repertori strumentali e vocali da camera Poliritmia Solfeggio parlato su endecagramma Dettati ritmici e poliritmici Solfeggio parlato su endecagramma in chiavi moderne Esercitazioni vocali cantate su setticlavio: pratica della trasposizione Lettura di brani corali Intonazione di brani tonali ed atonali Dettato armonico a due parti Analisi con partitura e ascolto di semplici forme di musica strumentale, vocale e popolare, nei diversi parametri (forma, armonia, melodia, timbro, ritmo ecc.) Ascolto e riconoscimento delle triadi consonanti e dissonanti Riconoscimento della tonalità d impianto di brani proposti al pianoforte Verifica di idoneità senza esami per il passaggio al II anno II ANNO Cenni a sistemi e problemi di accordatura e temperamento degli strumenti musicali Introduzione di base all armonia tonale e ai diversi linguaggi (modali, tonali, seriali ) Elementi di organologia degli strumenti classici e popolari: approfondimenti sulla classificazione degli strumenti, loro accordature, cenni sui temperamenti Conoscenza delle cadenze principali del repertorio tonale Esempi di semplici sistemi di notazione contemporanea alternativi alla tradizionale Gli organici ed i repertori del repertorio sinfonico e teatrale

6 Poliritmia Solfeggio parlato su endecagramma Dettati ritmici e poliritmici Esercitazioni vocali su setticlavio Lettura di brani corali Dettato armonico, anche a tre parti di cui due molto semplici e prive di difficoltà ritmiche Ascolto/lettura e analisi con partitura delle principali forme classiche di musica strumentale, vocale e popolare, nei diversi parametri (forma, armonia, melodia, timbro, ritmo ecc.) Ascolto e riconoscimento di triadi e delle principali quadriadi, consonanti e dissonanti, anche nei rivolti. STRUMENTI BIBLIOGRAFICI Testi ed esercizi a scelta del docente. Si prevede la realizzazione di una dispensa antologica specifica per ciascuna area. PROVE PER L ESAME FINALE DI COMPIMENTO SCRITTE 1) Dettato di una frase poliritmica contenente combinazioni complesse e metro variabile 2) Dettato melodico - armonico su un contrappunto contenente modulazioni ai toni vicini 3) Test di teoria musicale sul programma svolto PRATICHE (*) 4) Lettura cantata in chiavi moderne ed antiche 5) Solfeggio parlato su endecagramma (passi da composizioni d autore, anche moderne) (*) Previo studio individuale di 15 minuti a porte chiuse

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