A. A Dipartimento di Scienze Umane. Programma di insegnamento per l anno accademico

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1 A. A Dipartimento di Scienze Umane Programma di insegnamento per l anno accademico Programma dell insegnamento di : Lingua e Letteratura Latina II SSD dell insegnamento : L-FIL-LET/04 Classe LM -2/LM- 15 Sede di Potenza Corso di Studi L-10 Studi Umanistici X L-10 Studi Letterari, Linguistici e Storico-Filosofici Laurea Magistrale in Archeologia e Studi Classici LM-78 Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche e della Comunicazione LM-84 Laurea Magistrale in Storia e Civiltà europee Classe LM- 85bis Sede di Matera Corso di Studi Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Scienze della Formazione Primaria Laurea ad esaurimento in in Scienze della Formazione Primaria (D.M. 26/05/1998) (IV anno) Corso Aggiuntivo per l integrazione Scolastica degli alunni in situazione di handicap Cognome e Nome docente: Nocchi Francesca Romana SSD docente: L-FIL-LET/04 Titolo del corso: L epigramma latino: storia di un genere Lingua insegnamento: Italiano

2 Obiettivi formativi generali (risultati di apprendimento previsti e competenze da acquisire) Gli studenti, alla fine del corso, dovranno essere in grado di riconoscere i principali caratteri del genere epigrammatico latino, le linee del suo sviluppo e le peculiarità degli autori più rappresentativi; dovranno dimostrare di saper analizzare un testo poetico dal punto di vista esegetico, metrico (distico elegiaco) e lessicale. Si richiede, inoltre, la conoscenza del panorama letterario dall età repubblicana al II s. d. C. Contenuti Il corso si propone di ricostruire le fasi di sviluppo dell epigramma latino a partire dall età neoterica fino all epoca tardoantica. Attraverso l analisi di alcuni filoni specifici si intende evidenziare i principali tratti di innovazione del genere nel suo sviluppo diacronico, riservando particolare attenzione ai poeti neoterici, Catullo, Marziale e gli Epigrammata Bobiensia. Testi di riferimento Parte istituzionale: 1) un manuale di letteratura latina a scelta fra: - G.B. Conte E. Pianezzola, Lezioni di letteratura latina, I-III, Milano 2010; - G. Garbarino, Nova opera, I-III, Milano Torino ) L. Ceccarelli, Prosodia e metrica classica, Roma ) A.Traina G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, Bologna Parte monografica: 1) A. Traina E. Mandruzzato, Catullo. I Canti, Milano 2012; 2) Epigrammata Bobiensia, edidit W. Speyer, Lipsiae 1963 (fornito dal Docente); 3) F. Bellandi, Amour-passion e amore coniugale nella poesia di Catullo: qualche considerazione, in A.M. Morelli (a cura di), Lepos e mores. Una giornata su Catullo, Atti del Convegno Internazionale. Cassino, 27 maggio 2010, Cassino 2013, pp ; 4) A.M. Morelli, Invenustus amator: una analisi di Catull. 69 e 71, in A.M. Morelli (a cura di), Lepos e mores. Una giornata su Catullo, Atti del Convegno Internazionale. Cassino, 27 maggio 2010, Cassino 2013, pp ; 5) A.M. Morelli, L uno e il molteplice: su Catull. 5, in M. Passalacqua, M. De Nonno, A. M. Morelli (ed.), Venuste noster, Hildesheim-Züric-New York 2012, pp Ulteriori materiali verranno forniti a lezione dal Docente.

3 Prerequisiti (ovvero Propedeuticità consigliate) Gli studenti dovranno aver frequentato il corso di Lingua e Letteratura Latina I Modalità di erogazione della didattica Lezione frontale Modalità d esame X Prova orale Prova scritta e prova orale Note Gli studenti non frequentanti concorderanno il programma con il docente (previo appuntamento per )

4 Academic Year Teaching programme for the academic year Syllabus of Lingua e Letteratura Latina II Scientific Area : L-FIL-LET/04 Potenza Class LM-2 LM- 15 Degree Course L-10 Humanities X Archaelogical and Classical Studies LM-78 Philosophy and Communication Sciences LM-84 European History and Civilization Class LM- 85bis Matera Degree Course Sciences of Primary Education Sciences of Primary Education until completion (D.M. 26/05/1998) (IV year) Additional Course for the education of students with disabilities Surname and first name of the lecturer: Nocchi Francesca Romana Scientific area of the lecturer: L-FIL-LET/04 Course subject : The Latin epigram: history of a genre Language of teaching: Italian

5 General educational goals (preview of acquired competences and abilities) At the end of the course, students will be able to recognize the main characters of the Latin epigrammatic genre, lines of development and the peculiarities of the most representative authors; They must demonstrate the ability to analyze a poem from the exegetical, metric (elegiac couplet) and lexical point of view. Knowledge of the literary period from the Republican to the II c. d. C. is also required. Contents The course aims to reconstruct the phases of development of the Latin epigram from the neoteric time until late antiquity. Through the analysis of some specific strands, the main features of innovation in the genre will be highlighted in their diachronic development, paying particular attention to neoterici poets, Catullus, Martial and Epigrammata Bobiensia. Bibliography Institutional section: 1) A manual of literature to be selected from the following: - G.B. Conte E. Pianezzola, Lezioni di letteratura latina, I-III, Milano 2010; - G. Garbarino, Nova opera, I-III, Milano Torino ) L. Ceccarelli, Prosodia e metrica classica, Roma ) A.Traina G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, Bologna Monographic setion: 1) A. Traina E. Mandruzzato, Catullo. I Canti, Milano 2012; 2) Epigrammata Bobiensia, edidit W. Speyer, Lipsiae 1963 (fornito dal Docente); 3) F. Bellandi, Amour-passion e amore coniugale nella poesia di Catullo: qualche considerazione, in A.M. Morelli (a cura di), Lepos e mores. Una giornata su Catullo, Atti del Convegno Internazionale. Cassino, 27 maggio 2010, Cassino 2013, pp ; 4) A.M. Morelli, Invenustus amator: una analisi di Catull. 69 e 71, in A.M. Morelli (a cura di), Lepos e mores. Una giornata su Catullo, Atti del Convegno Internazionale. Cassino, 27 maggio 2010, Cassino 2013, pp ; 5) A.M. Morelli, L uno e il molteplice: su Catull. 5, in M. Passalacqua, M. De Nonno, A. M. Morelli (ed.), Venuste noster, Hildesheim-Züric-New York 2012, pp Additional materials will be provided in class by the teacher. Required preparatory courses:

6 Students will have attended the course of Language and Latin Literature I Instructional methods Frontal lessons Modality of examination X Oral Written and oral Notes Students not attending will agree on the program with the teacher (by appointment by )

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