NELL AULA LA SCUOLA 0.2 RAPPRESENTAZIONE DEL PROCESSO pag. 1. Gruppo di lavoro AICQ rete SIRQ Università di Torino USR Piemonte

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Gaetana Nicolosi
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1 NELL AULA LA SCUOLA 0.2 RAPPRESENTAZIONE DEL PROCESSO pag. 1 d lavoro AICQ rete SIRQ Unverstà d Torno USR Pemonte 0.2 RAPPRESENTAZIONE DEL PROCESSO MACRO (LIVELLO ISTITUTO) (gruppo qualtà) 1. MAPPA DELLA QUALITA 1.1 Esplorazone dell dea d qualtà delle nteressate 1.2 Incontro d sntes MICRO (LIVELLO CLASSE) (consgl d classe o grupp professonal d classe) 2. AUTOVALUTAZIONE 2.1 Defnzone dea d qualtà de docent 2.2 Anals delle pratche d nsegnamento 2.3. Rappresentazon dell dea d nsegnamento d gentor e student 2.4 ntes nterpretatva 3. MIGLIORAMENTO 3.1 Indvduazone prortà d svluppo 3.2 Progettazone azon d svluppo 3.3 Montoraggo n tnere 3.4 Valutazone e rprogettazone 4. MESSA A REGIME 4.1 ntes est dell ndagne autovalutatva 4.2 Documentazone delle azon d mgloramento 4.3 Elaborazone d lnee guda 4.4 Indcazon operatve per la messa a regme 0. - PRESENTAZIONE Formulazone della proposta Azone Presentazone n Collego Manuale operatvo, mappa concettuale, documento d presentazone sntetca Attor Rcercator, DS e docent 2 ore Delbera tvo

2 NELL AULA LA SCUOLA 0.2 RAPPRESENTAZIONE DEL PROCESSO pag MAPPA DELLA QUALITA (LIVELLO ISTITUTO) Delbera Collego e dsponbltà Consgl d Classe GQ preparato e nformato Appunt Azone Assunzone della proposta 1.1 Esplorazone dell dea d qualtà delle part nteressate Focus group part nteressate con lettera nvto esplcatva 1.2 Incontro d sntes Stesura mappa sotto forma d elenco d fattor d qualtà Manuale operatvo Lnee guda per condurre group Approfondmento: ved Appendce Modello a 5 dmenson, esempo d mappa a 5 dmenson, requst marcho SAPERI, rferment sttuzonal Approfondmento: ved Appendce Attor Qualtà (GQ) Membr GQ ntervstator; gruppett omogene: ntervstat GQ pù 1 o 2 rappresentant gruppo omogeneo 2 ore GQ nformato e preparato Defnzone della procedura d lavoro nell IS (PL) 3 h a Appunt ntervsta tor 2 ore ntervsta t 2 h ogn Mappa qualtà d Isttuto sotto forma d elenco d fattor d qualtà dell nsegnamento tvo tvo

3 NELL AULA LA SCUOLA 0.2 RAPPRESENTAZIONE DEL PROCESSO pag AUTOVALUTAZIONE (LIVELLO CLASSE) Mappa qualtà sotto forma d elenco d fattor d qualtà dell nsegnamento Azone 2.1 defnzone dell dea d qualtà de docent Q-sort Schema d sntes Attor nsegnant spermentator 2 h Graduatora de fattor d qualtà dell nsegnamento Mappa qualtà sotto forma d elenco d fattor d qualtà dell nsegnamento Procedura d lavoro e prncpo della qualtà del convolgmento delle part nteressate Mappa della qualtà e graduatore de docent, de gentor e degl student 2.2 Anals delle pratche d nsegnamento 2.3 Rappresentazone dell nsegnamento de gentor e degl student Prospetto d anals degl scrutn, tracca d lettura crtca, dagramma d Iskawa, requst allev e part nteressate, prospetto d documentazone degl event crtc/d successo Approfondmento: ved Appendce Questonaro per gentor Questonaro per student 2.4 sntes nterpretatva Schema d mpanto d ndagne a 4 prospettve, modello d Parasuraman, prospetto d Johar d confronto fra le 4 prospettve d lettura, dagramma SWOT nsegnant spermentator nsegnant spermentator nsegnant spermentator 6 h Indvduazone d fattor d crtctà 2 h Graduatora fattor d qualtà e ndvduazone d fattor d crtctà 4 h Elenco complessvo de fattor d crtctà e d forza tvo

4 NELL AULA LA SCUOLA 0.2 RAPPRESENTAZIONE DEL PROCESSO pag MIGLIORAMENTO (LIVELLO CLASSE) Elenco complessvo de fattor d crtctà e d forza Scelta della prortà d mgloramento Progetto d mgloramento n atto Progetto attuato, document prodott, esperenza degl attor Azone 3.1 ndvduazone delle prortà d svluppo 3.2 progettazone e attuazone delle azon d svluppo 3.3 montoraggo n tnere 3.4 valutazone e rprogettazone Requst delle proposte d mgloramento, prospetto anals della cause, dagramma d Iskawa, pramde d ma slow, dagramma fattbltà/mportanza Schema progettuale; esemp d percors progettual Prospetto d montoraggo, esemp d prospetto d montoraggo Tabella progetto osservazone e msure, questonaro d effcaca del progetto d mgloramento, tabella d valutazone del progetto d mgloramento Le ore dell esecuzone del progetto non vengono contate se fanno parte della normale attvtà ddattca 4. - MESSA A REGIME (LIVELLO ISTITUTO) Attor nsegnant spermentator nsegnant spermentator nsegnant spermentator nsegnant spermentator 4 h Scelta della prortà d mgloramento 2 h Progetto d mgloramento 2 h Controllo sul processo 2 h Indcazon per la rprogettazone tvo Est dell ndagne autovalutatva Esto del progett d svluppo Quadro complessvo sulla qualtà dell nsegnamento nell IS ntes delle azon d svluppo attuate Lnee guda d sttuto per la gestone dell nsegnamento Azone 4.1 ntes dell ndagne autovalutatva 4.2 documentazone delle azon d svluppo 4.3 elaborazone d lnee guda 4.4 ndcazon operatve Dagramma SWOT Tabella d sntes Tracca d codfcazone d lnee guda, esemp d svluppo d fattor d qualtà Approfondmento: ved Appendce Codc deontologc Azon d dffusone, tracca per una procedura operatva Attor Qualtà Qualtà Qualtà G. Q. e organ collegal 2 h Quadro complessvo sulla qualtà dell nsegnamento nell IS 2 h ntes delle azon d svluppo attuate 2 h Lnee guda d sttuto per la gestone dell nsegnamento 2 h Mgloramento della qualtà della ddattca e dell apprendmento tvo No

5 NELL AULA LA SCUOLA 0.2 RAPPRESENTAZIONE DEL PROCESSO pag. 5

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