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1 X-Account-Key: account3 X-UIDL: UID X-Mozilla-Status: 0001 X-Mozilla-Status2: X-Mozilla-Keys: Return-Path: Delivered-To: Received: from mx.pubblica.istruzione.it (mvlmx002.sidi.mpi.it [ ]) by mvlmbox007-vip.sidi.mpi.it (Mailbox Server) with ESMTP id B1E8C4010FF; Tue, 24 Feb :47: (CET) Received: from localhost (unknown [ ]) by mvlmx002.sidi.mpi.it (Mail Service) with ESMTP id 9160D2093A; Tue, 24 Feb :47: (CET) X-Virus-Scanned: Content Filter at istruzione.it Received: from mx.pubblica.istruzione.it ([ ]) by localhost (mvlmx002.sidi.mpi.it [ ]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id tkyq8tvnann8; Tue, 24 Feb :47: (CET) Received: from emea01-db3-obe.outbound.protection.outlook.com (unknown [ ]) by mvlmx002.sidi.mpi.it (Mail Service) with ESMTP id 3DE ; Tue, 24 Feb :47: (CET) Received: from DB4PR03MB489.eurprd03.prod.outlook.com ( ) by DB4PR03MB0749.eurprd03.prod.outlook.com ( ) with Microsoft SMTP Server (TLS) id ; Tue, 24 Feb :47: Received: from DB4PR03MB491.eurprd03.prod.outlook.com ( ) by DB4PR03MB489.eurprd03.prod.outlook.com ( ) with Microsoft SMTP Server (TLS) id ; Tue, 24 Feb :47: Received: from DB4PR03MB491.eurprd03.prod.outlook.com ([ ]) by DB4PR03MB491.eurprd03.prod.outlook.com ([ ]) with mapi id ; Tue, 24 Feb :47: From: Marco Tommasi To: Marco Tommasi Subject: Polo Formativo FVG: Tablet School Thread-Topic: Polo Formativo FVG: Tablet School Thread-Index: AdBQN38RApqETUMwQxW9yCWyN7MKCw== Date: Tue, 24 Feb :47: Message-ID: Accept-Language: it-it, en-us Content-Language: it-it X-MS-Has-Attach: X-MS-TNEF-Correlator: x-originating-ip: [ ] authentication-results: spf=none (sender IP is ) smtp.mailfrom=marco.tommasi@uniud.it; x-microsoft-antispam: BCL:0;PCL:0;RULEID:;SRVR:DB4PR03MB489;UriScan:; x-microsoft-antispam-prvs: <DB4PR03MB48969D E49CF3DB160@DB4PR03MB489.eurprd03.prod.outlook.com> x-exchange-antispam-report-test: UriScan:; x-exchange-antispam-report-cfa-test: BCL:0;PCL:0;RULEID:;SRVR:DB4PR03MB489; x-forefront-prvs: F0 x-forefront-antispam-report: SFV:NSPM;SFS:( )(199003)(189002)( ) ( )( )( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )( )( ) ( )( ) ( );DIR:OUT;SFP:1101;SCL:1;SRVR:DB4PR03MB489;H:DB4PR03MB491.eurprd03.p rod.outlook.com;fpr:;spf:none;ptr:infonorecords;a:1;mx:1;lang:it; received-spf: None (protection.outlook.com: uniud.it does not designate permitted sender hosts) Content-Type: multipart/alternative; boundary="_000_db4pr03mb4917c604e9b139882c5650f96160db4pr03mb491eurprd_"

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3 (che comunque potranno anche avvalersi dell'appoggio dei propri studenti, = in numero di 3 o 4) - i destinatari del workshop (primarie e/o secondarie). - la dotazione tecnologia che si necessita per condurre il workshop (es. LI= M, computer, proiettore, connessione internet, adattatori tablet ecc.). Le proposte pi=f9 innovative verranno inserite nel seguente programma: Mattino ore ore registrazione partecipanti Sala conferenze : saluti istituzionali e presentazione di 2 esperienze di didattica con il digitale ore sessioni parallele Workshop, LA SCUOLA DIGITALE: verranno presentati nuov= i ambienti di apprendimento, simulazioni di lezione con l?utilizzo di tecno= logie, i visitatori potranno essere parte attiva trasformandosi in studenti= e ponendo domande ai docenti referenti (Ogni workshop avr=e0 la durata di 45 minuti, sar=e0 possibile = iscriversi a 3 workshop) Ore Sala conferenze: Presentazione del Curriculum Mapping, progetto d= i ricerca del Centro Studi ImparaDigitale promosso da Fondazione Telecom Or= e Termine della mattinata Pomeriggio Ore Dibattito sulla scuola digitale a cura degli studenti delle secon= darie di secondo grado. A disposizione per rispondere ad eventuali domande = anche esperti di aziende, editori, rappresentanti di istituzioni Ore = Conclusione Ore Termine dell?evento Il Tablet School =E8 un evento a carattere partecipativo dei ragazzi, per i= ragazzi, con i ragazzi. Per costruire la scuola digitale del futuro =E8 qu= anto mai necessario partire dalle competenze, passioni e bisogni di questi = ultimi. In considerazione di ci=f2, il dibattito pomeridiano verr=e0 condotto e mod= erato dai ragazzi, che partendo da posizioni diverse (a favore o contro il = digitale) saranno sicuramente capaci di far emergere le loro competenze, i = dubbi, le domande e le soluzioni. A tal merito, chiediamo alle scuole secondarie individuare:

4 a. 2 studenti in grado di moderare il dibattito b. 5/6 studenti che propong= ano interventi sui problemi cruciali dell'introduzione del digitale nella d= idattica e la creazione di ambienti innovativi Vi ringraziamo moltissimo della collaborazione: il nostro proposito =E8 far= e emergere la "Scuola del futuro" che gi=e0 c'=e8. Un caro saluto Lo Staff Organizzativo --_000_DB4PR03MB4917C604E9B139882C5650F96160DB4PR03MB491eurprd_ Content-Type: text/html; charset="iso " Content-Transfer-Encoding: quoted-printable <html xmlns:v=3d"urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o=3d"urn:schemas-micr= osoft-com:office:office" xmlns:w=3d"urn:schemas-microsoft-com:office:word" = xmlns:m=3d" xmlns=3d" // <head> <meta http-equiv=3d"content-type" content=3d"text/html; charset=3diso-8859-= 1"> <meta name=3d"generator" content=3d"microsoft Word 15 (filtered medium)"> <style><!-- /* Font Definitions {font-family:"cambria Math"; panose-1: {font-family:calibri; panose-1: ;} /* Style Definitions */ p.msonormal, li.msonormal, div.msonormal {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; font-size:11.0pt; font-family:"calibri",sans-serif; mso-fareast-language:en-us;} a:link, span.msohyperlink {mso-style-priority:99; color:#0563c1; text-decoration:underline;} a:visited, span.msohyperlinkfollowed {mso-style-priority:99; color:#954f72; text-decoration:underline;} p.msoplaintext, li.msoplaintext, div.msoplaintext {mso-style-priority:99; mso-style-link:"testo normale Carattere"; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; font-size:11.0pt; font-family:"calibri",sans-serif; mso-fareast-language:en-us;} span.stilemessaggiodipostaelettronica17 {mso-style-type:personal-compose;

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6 <a href=3d" QeIM</a><o:p></o:p> ove indicherete:<o:p></o:p> - titolo del workshop (didatticamente accattivant= e)<o:p></o:p> - breve presentazione del workshop (obiettivi e a= ttivit=e0)<o:p></o:p> - il nome (con contatti e telefonici) del/d= ei docenti che lo terranno (che comunque potranno anche avvalersi dell'appo= ggio dei propri studenti, in numero di 3 o 4)<o:p></o:p> - i destinatari del workshop (primarie e/o second= arie).<o:p></o:p> - la dotazione tecnologia che si necessita per co= ndurre il workshop (es. LIM, computer, proiettore, connessione internet, ad= attatori tablet ecc.).<o:p></o:p> le proposte pi=f9 innovative verranno inserite ne= l seguente programma:<o:p></o:p> mattino<o:p></o:p> ore registrazione parteci= panti<o:p></o:p> ore Sala conferenze : sal= uti istituzionali e presentazione di <o:p></o:p> 2 esperienze di didattica con il digitale<o:p></o= :p> ore sessioni parallele<o:= p></o:p> &= nbsp; Wor= kshop, LA SCUOLA DIGITALE: verranno presentati nuovi ambienti di apprendime= nto, simulazioni di lezione con l?utilizzo di tecnologie, i visitatori potr= anno essere parte attiva trasformandosi in studenti e ponendo domande ai docenti referenti<o:p></o:p> &= nbsp; (Ogni workshop avr=e0 la durata di 45 minuti, sar=e0 poss= ibile iscriversi a 3 workshop)<o:p></o:p> ore Sala conferenze: Presentazione del Curr= iculum Mapping, progetto di ricerca del Centro Studi ImparaDigitale promoss= o da Fondazione Telecom Ore Termine della mattinata<o:p></o:p> pomeriggio<o:p></o:p> ore Dibattito sulla scuola digitale a cura = degli studenti delle secondarie di secondo grado. A disposizione per rispon= dere ad eventuali domande anche esperti di aziende, editori, rappresentanti= di istituzioni Ore Conclusione Ore Termine dell?evento<o:p></o:p> il Tablet School =E8 un evento a carattere partec= ipativo dei ragazzi, per i ragazzi, con i ragazzi. Per costruire la scuola = digitale del futuro =E8 quanto mai necessario partire dalle competenze, pas= sioni e bisogni di questi ultimi.<o:p></o:p> in considerazione di ci=f2, il dibattito pomeridi= ano verr=e0 condotto e moderato dai ragazzi, che partendo da posizioni dive= rse (a favore o contro il digitale) saranno sicuramente capaci di far emerg= ere le loro competenze, i dubbi, le domande e le soluzioni.<o:p></o:p> a tal merito, chiediamo alle scuole secondarie in= dividuare:<o:p></o:p>

7 a. 2 studenti in grado di moderare il dibattito b=. 5/6 studenti che propongano interventi sui problemi cruciali dell'introdu= zione del digitale nella didattica e la creazione di ambienti innovativi<o:= p></o:p> vi ringraziamo moltissimo della collaborazione: i= l nostro proposito =E8 fare emergere la "Scuola del futuro" che g= i=e0 c'=e8.<o:p></o:p> un caro saluto<o:p></o:p> lo Staff Organizzativo<o:p></o:p> </div> </body> </html> --_000_DB4PR03MB4917C604E9B139882C5650F96160DB4PR03MB491eurprd_--