BAMBINO/A cod: GVAPAM1001 data: 27/03/

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1 pagina 1/9 BAMBINO/A cod: GVAPAM1001 data: 27/03/ TEMPO 0.32 COMPORTAMENTI NON SONORI (*) A: "Guarda cosa c'è qui A e B entrano affiancati ESPLORAZIONE SONORA BATTERE STROFINARE PIZZICARE m.s. m.d. mano sinistra mano destra m.s. m.d. m.s. m.d. > < > < >< >< RIMBALZARE gesto-suono NOTE SUI GESTI-SUONI A: "Che sorpresona " A: "Che cos'è?" B si ferma e guarda 0.40 A o incoraggia A: "Andiamo a vedere " A: "Che meravigia " A prende e due mani di B e o aiuta a saire sua pedana A è dietro B: "Guarda un po' " 0.50 A: "Guarda un po' " si avvicinano ai piatti A: " Cosa sono?" 1.00 B guarda a terra (a paa?) B si sistema a magia A: "Bei " B guarda i piatti e poi cerca A A: "Cosa facciamo?" B guarda in basso si sistema magia e panta. guarda a terra (a paa?) osserva i batt A prende i braccio dx di B o porta a toccare (?) PA A e Bxx A e Bxxxx vibrazione impercettibie eggero, vicino a bordo 1.10 A tamburea con e dita Ax vicino a bordo B guarda e ascota da fermo A tamburea di nuovo B guarda atrove A prende L da PA e o offre a B Axxxx Axxx Ax Axx Axxx Axx

2 pagina 2/9 B guarda L ma non fa nua 1.20 A suona L su PA B osserva e ascota A A A percuote PB A B segue con o sguardo A A A ascia vibrare ascia vibrare ascia vibrare 1.30 A offre L a B: "Tieni" B guarda, si tocca a magia B non reagisce A si accuccia e offre L A vicino a bordo, ascia vibrare 1.40 B sembra indeciso si tira su i pantaoni e guarda atrove A: "Prova con questo" indica i Batt A avvicina i Batt a B B guarda in direzione opposta B guarda i Batt e poi PA B guarda A che dice:"tieni" B prende L A "Bravissimo!" A "Oh!!" B si ferma e guarda A A "Che beo" gesti veoci e regoari due vote a vuoto A offre i Batt B guarda i Batt ma non o prende 2.10 B si avvicina a PA A su PB mentre B suona PA B A batt movim. e intensità regoare suoni veoci, guarda PA mentre suona guarda A

3 pagina 3/9 A su PA assieme a B A ride e guarda B A poggia i Batt B Abatt 1 mov. a vuoto (senza suono) 2.20 B guarda A (L stretto nee due mani) B " e à" indica PB A "Anche ì" (si suona) Aunga dx verso PB su PA 1 mov. a vuoto casuae, ritirando i braccio 2.30 A si siede sui cuscini B guarda A A "Beissimo!" B impugna L con sx sfiora i bordo, casuamente 2.40 cambia mano B guarda A (gira tutto i corpo) A "Bravo, che beo!" B sorride soddisfatto B "Aho?" (Bravo?) A "Picchia, picchia" B con due passi verso PA si rigira verso A regoari, media intensità A gi sorride 2.50 B indietreggia gurdando PA sorride soddisfatto Aunga i braccio dx verso PA guarda A (gira tutto i corpo) A "Oh!" (stupore) in centro a piatto B cammina verso i muro sorride, L stretto nee 2 mani 3.00 B dice quacosa A con a dx su PB A guarda B B sorride immobie si avvicina di corsa ai piatti A vicino a bordo

4 pagina 4/ batte su PA, si gira verso A A approva (annuisce)"bravo" B si accuccia e appoggia L a centro de piatto si riaza, va verso a paa a afferra raccogie a paa, dice "aa" (paa) 3.20 A indica i piatto, dice "Picchia" B ride e indietreggia B retrocede, camminando intorni ai cuscini 3.30 Appoggia a schiena a muro sorride a A butta P sua pedana a raccogie e guarda A P con numerosi rimbazi 3.40 B richiama A dicendo "Ehi, aa (paa)" A annuisce e dice "Paa" fa soo i gesto di anciare P B dice ""aa (paa)" a paa e scivoa dae mani 3.50 seduto, raccogie P a ributta a terra ride raccogie e butta P a terra " "

5 pagina 5/ P rotoa sua pedana, B a segue gattonando raccogie L e si aza 4.10 si dirige verso PA soeva e braccia gira i busto e cerca A A gratifica B (Incomprens.) A sposta Batt su pavimento poi guarda B B osserva e sorride in centro, con vigore B suona L su PA stringe a sè L e guarda A 4.20 si avvicina a PA guarda PB e si avvicina fa quache passo indietro (sembra stupito) in centro cambia mano trasporta o stesso gesto, ma batte i manico 4.30 si riavvicina a PB stringe L a corpo, guarda PA ascota a vibrazione e ride con determinazione ascia vibrare su PA stringe L a corpo ascota a risonanza 4.40 fa quache passo indietro si accuccia, poggia L e si riaza cammina intorno ai cuscini gattona fino a P, a prende si siede A "Guarda che 4.50 "vado a vedere i bimbi " "Arrivo subito"

6 pagina 6/ A ESCE B guarda A 5.00 avvicina P aa bocca sguardo ontano, verso A butta P sua pedana P numerosi rimbazi a osserva a insegue sua pedana 5.10 La P cade daa pedana B si ferma a guardara si aza in piedi 5.20 cammina verso i piatti raccogie i Batt percuote PB riappoggia a terra i Batt Batt 5.30 cammina spedito verso L o raccogie o impugna con due mani usa i ato di L su PA ben in centro, i primi due più forti, 'utimo più eggero (casuae) stringe L con due mani ascota a risonanza 5.40 fa quache passo indietro ascota va verso PB stringe L a corpo e ascota guarda PA poi PB percuote i manico, suono più metaico e aperto

7 pagina 7/9 scegie PA eggero, verso i bordo 5.50 energia crescente (gesto + ampio) stringe a sé L, ascota, ride impugna co manico, su PB guarda i sostegno de piatto f, p sorride, vocaizza "Eh " percuote L su PA poco più enti, mov. ampio 6.00 stringe a sé L, ascota si gira, cammina verso i muro ritorna verso i piatti si ferma, cerca i gesto giusto su PA ( ) (quache mov. a vuoto) 6.10 intenzionai, più enti si accuccia e ascia cadere L si inginocchia scende daa pedana cammina 6.20 esce da'inquadratura

8 pagina 8/ (*) rimbazi di P su pavim. (*) rimbazi di P su pavim (*) voce di A "Dove vai?" B " aa (paa)" 7.30 A para (incomprensibie)

9 pagina 9/ A "Andiamo " A si avvicina aa pedana butta P sua pedana guarda B (fuori inquadrat.) gi aunga a mano 7.50 esce da'inquadratura B entra di corsa, sae su ped. gattona fino aa paina A in piedi guarda B B si siede, prende P si gira verso A B sta per anciare P verso A 8.00 B immobie co braccio azato B butta P verso A P cade daa pedana B va verso P A "Andiamo...?" B segue P 8.10 A aunga e braccia verso B "Vieni" B scende daa pedana 8.13 dà a mano a A ed escono