PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA A.S. 2014/015 SINTESI DI PROGETTO

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Mirella Scotti
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1 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE "G.VERONESE G. MARCONI" SEDE CENTRALE G. VERONESE : Via P. Togliatti, CHIOGGIA (VE) Indirizzi: liceo Scientifico Scienze Applicate Classico Linguistico Scienze Umane Tel. 041/ Fax 041/ SEZIONE ASSOCIATA G. MARCONI : Via T. Serafin, CAVARZERE (VE) Indirizzi: professionale manutenzione e assistenza tecnica tecnico biotecnologie sanitarie servizi socio-sanitari (serale) Tel. 0426/51151 Fax 0426/ veis00200g@pec.istruzione.it C.F Cod. Min. VEIS00200G PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA A.S. 2014/015 SINTESI DI PROGETTO 1. DENOMINAZIONE DEL PROGETTO Stage di formazione e orientamento 2. TIPOLOGIA DI PROGETTO Attività di orientamento alle scelte post-diploma 3. RESPONSABILI DEL PROGETTO Prof. Lucia Baiolla Prof. Mario Frizziero 4. DESTINATARI Il progetto è rivolto agli studenti del terzo e quarto anno di tutti gli indirizzi liceali. 5. OBIETTIVO FORMATIVO L Obiettivo è offrire agli studenti la possibilità di conoscere direttamente gli ambienti lavorativi e di sperimentare i relativi ruoli professionali, al fine di agevolare le scelte postdiploma. 6. TIPOLOGIE DI STAGE E TEMPI Si propongono le seguenti tipologie: A. Stage estivi della durata di 3 o 4 settimane (rispettivamente 60 o 80 ore complessive) presso le agenzie del territorio di Chioggia. In casi particolari, può essere valutata 1

2 l opportunità di effettuare stage di minore durata. La durata è concordata con i soggetti ospitanti. B. Stage estivi in azienda all estero, della probabile durata di 3 settimane, dei quali sono possibili due forme: a. stage effettuati all estero; b. stage effettuati in Italia, in provincia di Venezia o in territori agevolmente raggiungibili, presso agenzie straniere. Finora è stata sperimentata soltanto la prima modalità. Gli stage estivi internazionali di cui si parla nel presente progetto sono individuali e non prevedono corsi di lingue; essi consistono in tirocini di lavoro. Essi, quindi, non vanno confusi con gli stage linguistici all estero, attivati in periodo scolastico per le classi. L organizzazione degli stage inizia nel mese di marzo. 7. COMPITI DEI DOCENTI RESPONSABILI I docenti responsabili sono tenuti a svolgere le azioni sotto elencate. 1. Elaborazione del progetto. 2. Informazione agli studenti (si prevedono un incontro preliminare generale in orario extrascolastico e attività di sportello poste, di norma, in coda alle lezioni). 3. Rilevazione delle richieste scritte di partecipazione. 4. Contatto con i soggetti ospitanti, definizione delle modalità di collaborazione ed elaborazione delle convenzioni di stage. 5. Tutorato prima e durante lo stage (il tutorato prevede l elaborazione dei progetti formativi, i contatti, anche telefonici, con i tutor aziendali e, secondo le necessità, con gli stagisti, per verificare l andamento dello stage). 6. Contatto con l Agenzia preposta agli stage in azienda all estero: in questo caso i docenti responsabili fanno da tramite, non si occupano dell organizzazione. 7. Monitoraggio e valutazione (le esperienze di stage sono monitorate attraverso la rilevazione delle presenze nella sede di tirocinio, la somministrazione di un questionario finale di stage agli studenti e di un questionario finale di stage alle agenzie ospitanti; i dati raccolti sono analizzati dai responsabili del progetto e integrati dalle informazioni provenienti dai colloqui con le parti coinvolte). 8. Documentazione: oltre ai documenti sopra citati, comunicazione di attivazione degli stage agli organismi regionali e sindacali competenti. 2

3 9. Raccolta di informazione su eventuali sovvenzioni promosse dalla Regione Veneto da altri Enti. 8. NORMATIVE Gli stage sono regolati dalla L. n. 53 del 28 marzo Le norme generali ivi contenute vengono integrate di anno in anno da specifiche disposizioni della Regione Veneto. Conformemente alle normative vigenti, gli stage sono coperti da assicurazione per infortuni sul lavoro e responsabilità civile, a carico dell istituto scolastico. 9. SOGGETTI ESTERNI COINVOLTI Stage estivi: si prevede di coinvolgere tutte le agenzie disponibili, attive nel territorio di Chioggia e corrispondenti agli interessi degli studenti: istituzioni pubbliche, agenzie culturali, turistiche, socio-educative e sanitarie, studi professionali. Gli stage normalmente sono realizzati a Chioggia. E possibile attivare stage anche in altri comuni della Regione, purché gli studenti richiedenti prendano preventivamente accordi con l agenzia di riferimento e a condizione che non intervengano situazioni - per esempio l eccessiva distanza - tali da pregiudicare la corretta gestione del tutorato. Stage in azienda all estero: si prevede di avvalersi della collaborazione dell Agenzia di Padova MB Scambi culturali, che si occupa dell organizzazione. Potranno essere coinvolti tutti gli enti, in primo luogo la Regione Veneto, eventualmente disponibili a sovvenzionare gli stage con borse lavoro. 10. CONDIZIONI DI ACCESSO ALLO STAGE La partecipazione allo stage estivo è subordinata: alla disponibilità delle aziende/enti ospitanti e ai limiti numerici previsti dalla legge per le singole aziende; alla partecipazione all incontro preliminare di informazione generale sugli stage; al raggiungimento di un profitto scolastico che non ostacoli la possibilità di frequentare 3

4 con regolarità il periodo di tirocinio (corsi di recupero o rilevanti carichi di studio conseguenti ai debiti formativi). In caso di insufficienti posti disponibili, viene effettuata una selezione in base ai seguenti criteri: 1. rispetto della scadenza nella presentazione della domanda; 2. distribuzione dei posti stage fra tutti gli indirizzi; 3. precedenza alle classi quarte rispetto alle terze; 4. per le classi quarte, precedenza agli studenti che non hanno effettuato lo stage l anno precedente, senza escludere la possibilità di reiterare lo stage nella medesima agenzia; 5. assenza di valutazioni negative in un precedente stage organizzato dalla scuola; 6. miglior profitto scolastico. In alcuni casi le agenzie esterne procedono direttamente alla selezione degli stagisti. 11. RISORSE UMANE Al Dirigente Scolastico è richiesto di promuovere la collaborazione col territorio e di firmare le convenzioni di stage. Ai docenti responsabili del progetto spettano le funzioni relative alle azioni indicate nel paragrafo 7 del presente documento. Al personale amministrativo spettano i seguenti compiti: spedire ai destinatari esterni le comunicazioni stage via posta e via fax, preparate dai docenti responsabili; assicurare ai docenti responsabili il recapito di tutte le comunicazioni stage provenienti dall esterno; ricevere e conservare la documentazione restituita dagli stagisti nel corso dell estate e consegnarla ai docenti responsabili al rientro a scuola. Ai responsabili e ai referenti dei soggetti ospitanti è richiesto di accogliere gli stagisti e di assicurare loro il tutorato cosiddetto aziendale, comprese le informazioni sulla sicurezza. 12. RISORSE LOGISTICHE E STRUMENTALI Strumenti e spazi per l organizzazione, l informazione e la rilevazione delle richieste: 4

5 Aula audiovisivi, con utilizzo di computer e videoproiettore, per l informazione generale agli studenti. Un qualsiasi locale della scuola per le attività di sportello, in orario extrascolastico, per le attività di organizzazione e di documentazione, per conservare i materiali e per ricevere, all occorrenza, i referenti dei soggetti esterni. Negli scorsi anni sono state utilizzate la biblioteca e la vicepresidenza, che si sono rivelate bastanti. Chioggia, 14 ottobre 2014 I responsabili del progetto 5

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