INDIRIZZO CLASSICO DI DURATA TRIENNALE
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- Gustavo Roberti
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1 SCUO DI CHITARRA INDIRIZZO CSSICO DI DURATA TRIENNALE PMESSA La scuola di chitarra, a cura dell insegnante Antonella Ascone, è accessibile ai bambini che hanno compiuto 7 anni e agli adulti senza limiti di età. Prima di intraprendere lo studio e la conoscenza dello strumento che si sceglie, è possibile all inizio dell anno scolastico, partecipare a un incontro dedicato alla presentazione degli insegnanti, dei corsi di chitarra nei vari generi musicali, e dei loro programmi. L indirizzo classico esula noiosità e durezza, in quanto si basa su metodi nuovi, facilitati, essenziali, e classico richiama non tanto il genere musicale infatti si suoneranno anche musiche pop quanto le tecniche base teoriche e pratiche essenziali per formare il musicista. STRUMENTI DIDATTICI A) METO B) SCALE C) ACCORDI A) CHITARRA VONTE ( con CD ) Vito Nicola Paradiso, Ediz. CURCI-YOUNG Tale Libro è adatto a tutti; è illustrativo e attira l attenzione dei piccoli e la curiosità dei grandi. Grazie a questo metodo l approccio con la chitarra è immediato; i brani interculturali contenuti nel libro diventano esercizi giornalieri e oggetto di studio durante la lezione in quanto al loro interno hanno una struttura costante basata sul solfeggio e sulla tecnica della mano destra e sinistra. I brani sono inizialmente monodici fino ad arrivare a bicordi e accordi. Una parte del metodo è destinato alla musica d insieme con brani per due o 3 strumenti. OBIETTIVI Avvicinare gli allievi alla realtà musicale in maniera professionale, imparare a leggere la musica e a suonarla con una corretta posizione dello strumento, della mano destra e sinistra e con un adeguata preparazione del solfeggio e apprendere le basi tecniche e musicali fondamentali per saper suonare in gruppo. B) LE PRIME SCALE: ESERCIZI ( a cura dell insegn. Antonella Ascone ) Parallelamente al metodo Chitarra Volante, l ausilio delle scale è fondamentale nella formazione del musicista, infatti queste lo accompagneranno per tutto il corso della sua educazione e formazione musicale. Dapprima saranno scale semplici, di tre note, ( ad esempio,, SI ) poi di 4 note (, SI, ) fino ad arrivare all ottava naturale ascendente e discendente. Le scale verranno combinate con le diverse formule della mano destra nel tocco libero ma anche nel tocco appoggiato.
2 OBIETTIVI Le scale rappresentano il modo migliore per riscaldare i muscoli prima di intraprendere l esecuzione di brani musicali e in questo modo si eviteranno anche dolori intermuscolari che spesso recano disagio all allievo; ma le scale sono necessarie anche per acquisire una buona tecnica della mano destra e sinistra, agilità e padronanza dello strumento. C) CHITARRA: 768 POSIZIONI PER 768 ACCORDI A. Uboldi C. Giudici, Ed. RICORDI Gli accordi saranno oggetto di studio dal I QUADRIMEST del 2 ANNO di CORSO e principalmente saranno in forma semplice sino ad arrivare gradualmente alla conformazione completa. Ma sin dalle prime lezioni del 1 anno di chitarra, le note studiate sia in corde libere che tastate sono linee melodiche che ben indirizzano e impostano l allievo nello studio e nello sviluppo degli accordi semplici e complessi, delle posizioni fisse nella tastiera, dell impiego ritmico del plettro e della struttura base teorica. OBIETTIVI Conoscere tutti gli accordi base ( maggiori, minori, 7, col barrè, in diesis e bemolli ); Conoscere diversi tipi di accompagnamento: accordale e arpeggiato; Sapere leggere la tablatura accordale e la sua configurazione alfabetica nazionale e internazionale; Essere in grado di suonare canzoni pop da solista e/o insieme a cantanti e/o band. TIPOLOGIA LEZIONE da 60 minuti: - 10 minuti di riscaldamento ( esercizi, scale, ); - 15 minuti di Solfeggio ( analisi, lettura note, teoria, ascolto ); - 30 minuti di chitarra ( esecuzione di brani solistici e/o ensemble melodici e/o accordali ). TIPOLOGIA LEZIONE da 90 minuti: - 15 minuti di riscaldamento ( esercizi, scale ); - 25 minuti di Solfeggio ( analisi, lettura note, teoria ); - 50 minuti di chitarra ( esecuzione di brani solistici e/o ensemble melodici e/o accordali ).
3 I ANNO 1 QUADRIMEST LEZ. ARGOMENTI DEL METO CHIT. VOL. SCALE 1 Posizione dello strumento; Impostazione mano destra e sinistra + esercizi; Classificazione delle figure/pause/durate Semibreve/Minima/Semiminima; NOTE, SI, - Brani n. 7, 8, 9 ( con ascolto CD ). 2 Impostazione mano destra e sinistra + esercizi; ( Tocco libero ) FEGGIO: Analisi Brano n. 8; NOTE, SI, Brani n. 10, 11, 12 ( con ascolto CD ). 3 Ripasso Brani n. 11, 12 NOTA Brani n. 13, 14 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n Ripasso Brani n. 13, 14 NOTA Brani n. 15, 16; FEGGIO: Analisi Brano n Ripasso dei Brani n. 13, 14, 15, 16; FEGGIO: Analisi Brano n. 16. Esercizi N. 1, 2, 3 6 NOTA Brano n. 17 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi brano n. 17. N. 4, 5, 6 7 NOTA Brano n. 18 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi brano n. 18 N. 4, 5, 6 8 NOTA ( alto ) Brano n. 19 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n. 19. n.1 < n.6 9 Ripasso n. 19; NOTA Brano n. 20; FEGGIO: Analisi Brano n FEGGIO: IL PUNTO DI VALO Figura/Pulsazione; Analisi Brano n. 21; Brano n. 21, 22 ( con ascolto CD ); N. 7, 8, 9 N. 7, 8, 9 11 NOTA Brano n. 23 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n. 22. n.10 <12 12 Ripasso Brano n. 23; NOTA Brano n. 24 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n. 23. n.10 <12 13 Ripasso Brano n. 23, 24; NOTA - Brano n. 25; FEGGIO: Analisi Brano n. 24. n.10 <12 14 NOTA Brano n. 26 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n. 25. n.10 <12 15 FEGGIO: LEGATURA DI VALO Figura/Pulsazione; Brano n. 27 ( con ascolto CD ); Analisi Brano n. 26. n.10 <12 16 Brano Ripasso n. 27; Brano n. 28 ( con ascolto CD ); FEGGIO: LE NOTE ALTERATE Diesis/Bemolle; Analisi Brano n. 27. n.7 <12
4 I ANNO 2 QUADRIMEST LEZ. METO *ENSEMBLE SCALE Ripasso Brano n. 27, 28; N FEGGIO: LE NOTE ALTERATE Diesis/Bemolle; N. 14 DIESIS - Brano n. 29 ( con ascolto CD ). N Ripasso Brano n. 29; NOTA DIESIS Brano n. 30 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n NOTA DIESIS - Ripasso Brano n. 29, 30; FEGGIO: Analisi Brano n. 29 NOTA SI BEMOLLE Brano n. 31; FEGGIO: Analisi Brano n Ripasso Brano n. 31; NOTA BEMOLLE Brano n. 32 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n. 31. N. 16 N. 17 N. 18 n.13<18 N. 19 N. 20 N. 21 N. 22 N. 23 N. 24 Ripasso Brano n. 31, 32; ( Successione delle note Diesis/Bemolle/Bequadro ). n.21<24 Ripasso Brano n. 29, 32; ( Successione delle note Diesis/Bemolle/Bequadro ). n.21<24 Ripasso Brano n. 29, 30, 31, 32; ( Successione delle note Diesis/Bemolle/Bequadro ). n.21< Ripasso Brano n. 29, 30, 31, 31; ( Successione delle note Diesis/Bemolle/Bequadro ) ARPEGGIO DITA/PLETTRO - Brano n. 33 ( ascolto CD ); NOTE BASSE,, ; FEGGIO: Analisi Brano n. 32. NOTE BASSE,, - Ripasso Brano n. 33; Brano n. 34 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n. 33. ARPEGGIO DITA/PLETTRO; Ripasso Brano n.34; Brano n. 35 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n. 34. Ripasso Brano n. 34, 35; 13 Brano n. 36; FEGGIO: Analisi Brano n Ripasso Brano n. 34, 35, 36; FEGGIO:Ripasso Fig./ Punto/Legat./Alteraz./ 15 Ripasso Brano n. 29 < 36; FEGGIO:Ripasso Fig./ Punto/Legat./Alteraz./ 16 Ripasso Brano n. 29 < 36; FEGGIO:Ripasso Fig./ Punto/Legat./Alteraz./ Fischiettando Fischiettando Fischiettando Fischiettando ( n. 15 )
5 II ANNO 1 QUADRIMEST LEZ. METO *ENSEMBLE ACCORDI SCALE ( DUO/TRIO ) PARZIALI 1 ARPEGGIO DITA/PLETTRO Brano n. 34; FEGGIO: Tono/Semitono. (n. 25) 2 ARPEGGIO DITA/PLETTRO Brano n. 35; FEGGIO: Tono/Semitono. 3 ARPEGGIO DITA/PLETTRO Brano n. 36; dell addio FEGGIO: Tono/Semitono. 4 ARPEGGIO DITA/PLETTRO Brano n. 37 ( I PARTE ); dell addio FEGGIO: TONO/SETONO. ; 7 5 ARPEGGIO DITA/PLETTRO Brano n. 37 ( I PARTE ); dell addio FEGGIO: Analisi Brano n ARPEGGIO DITA/PLETTRO Brano n. 37 dell addio 7 ( II PARTE ). 7 ARPEGGIO DITA/PLETTRO Brano n. 37 dell addio ( II PARTE ). 7 8 TABTURA/PENTAGRAMMA; dell addio Ripasso Brano n. 37 ( I e II PARTE) TABTURA/PENTAGRAMMA; - Brano n. 38 ( I PARTE ); Ripasso Brano n. 37. Greensleeves 7 (n. 26) 10 TABTURA/PENTAGRAMMA; Ripasso Brano n. 38 ( I PARTE ); FEGGIO: Analisi Brano n. 37. Greensleeves Brano n. 38 (II PARTE ); Greensleeves Brano n. 38 ( I e II PARTE ); Greensleeves 7 7 FEGGIO: Analisi Brano n Brano n. 39; Greensleeves 7 SI7 14 Ripasso Brano n. 39; Brano n. 40. Greensleeves 7 SI7 FEGGIO: Analisi Brano n Ripasso Brano n. 40; Brano n SI7 16 Ripasso Brano n. 41; FEGGIO: Analisi Brano n SI7
6 II ANNO 2 QUADRIMEST LEZ. METO *ENSEMBLE DUO/TRIO ACCORDI COMPLETI 1 Ripasso Brano n. 40, 41; Brano n. 42 ( con ascolto CD ). 2 Ripasso Brano n. 42; -/- Brano n. 43 I parte ( CD ). -7/-7 3 FEGGIO: Analisi Brano -/- 41; -7/-7 Brano n. 43 II PARTE. - / 4 Ripasso Brano n. 43 I e II / parte; 7/7 Brano n Ripasso Brano n. 44; // FEGGIO: Analisi Brano 7/7 n / 6 Brano n. 45; FEGGIO: Analisi Brano n. 43. /7/SI7 7 Ripasso Brano n. 45; FEGGIO: Analisi Brano n TABTURA; Ripasso Brano n. 44, 45; /7/SI7 FEGGIO: Analisi Brano n TABTURA; NOTA Brano n. 46 I parte /7/SI7 ( con ascolto CD ). 10 NOTA - Brano n. 46 II parte ( con ascolto CD ). /SI7 11 Ripasso Brano n. 46 I e II parte; FEGGIO: Analisi /SI7 Brano n FEGGIO: SINCOPE; Brano n Analisi; /SI7 13 FEGGIO: SINCOPE; Ripasso Brano n Analisi; 14 FEGGIO: SINCOPE; Brano n Analisi. 15 FEGGIO: SINCOPE; Ripasso Brano n Analisi; 16 Ripasso Brano n. 46, 47, 48; FEGGIO: SINCOPE. *BRANI POP L. Battisti La canzone del sole L. Battisti La canzone del sole L. Battisti La canzone del sole La canzone del sole /7/SI7 RoyOrbison Oh Pretty Woman RoyOrbison Oh Pretty Woman RoyOrbison Oh Pretty Woman Oh Pretty Woman Bod Dylan Blowing in the wind Blowing in the wind GIRO DI Bod Dylan Blowing in the wind GIRO DI Bod Dylan Blowing in the wind SCALE ( n. 27 ) ( n. 28 ) GIRO DI GIRO DI
7 III ANNO 1 QUADRIMEST LEZ. METO *ENSEMBLE DUO/TRIO 1 Ripasso Brano n. 46, 47, 48; FEGGIO: SINCOPE. 2 Brano n. 49 I parte ( CD ) FEGGIO: SINCOPE. 3 Brano n Analisi I Parte; FEGGIO: SINCOPE. 4 NOTA: BASSO; Brano n. 49 II parte ( CD ). 5 NOTA: BASSO; Brano n Analisi II parte. 6 NOTA: BASSO; Ripasso Brano n NOTA: BASSO; Ripasso Brano n Brano n Analisi; ( con ascolto CD ) 9 NOTA BASSO; Brano n. 51 ( con ascolto CD ); Ripasso n NOTA BASSO; Ripasso Brano n. 51; FEGGIO: Analisi Brano n NOTA SI BASSO; Brano n. 52 ( con ascolto CD ); Ripasso Brano n NOTA SI BASSO; Ripasso n. 52; FEGGIO: Analisi Brano n NOTA BASSO; Brano n. 53 ( con ascolto CD ); Ripasso Brano n NOTA BASSO; Ripasso n. 53; FEGGIO: Analisi Brano n Brano n. 54 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n. 53. ACCORDI COMPLETI Esercizi sul ½ Barrè Esercizi sul ½ Barrè Esercizi sul ½ Barrè Esercizi sul ½ Barrè Esercizi Barrè Intero Esercizi Barrè Intero Esercizi Barrè Intero Esercizi Barrè Intero / e con i diesis +/- / e con i diesis +/- / e con i diesis +/- 16 Ripasso Brano n. 54; / e con i diesis +/- *BRANI POP U. Tozzi Ti Amo U. Tozzi Ti Amo U. Tozzi Ti Amo U. Tozzi Ti Amo (Tab.) Alex Nort Unchained Melody Alex Nort Unchained Melody Alex Nort Unchained Melody Alex Nort Unchained Melody V. Rossi Alba Chiara V. Rossi Alba Chiara V. Rossi Alba Chiara V. Rossi Alba Chiara SCALE ( n. 29 ) ( n. 30 )
8 III ANNO 2 QUADRIMEST LEZ. METO *ENSEMBLE ACCORDI *BRANI SCALE DUO/TRIO COMPLETI POP 1 Brano n. 55 I parte ( CD ); SI/SI- 2 Brano n. 55 II parte ( CD ); FEGGIO: Analisi Brano n Ripasso Brano n. 55 I e II parte. 4 Brano n. 56 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n Brano n. 57 ( con ascolto CD ); Ripasso Brano n Brano n. 58 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n Brano n. 59 ( con ascolto CD ); FEGGIO: Analisi Brano n Ripasso Brano n. 57, 58, 59. FEGGIO: Analisi Brano n Ripasso Brano n. 57, 58, 59. Brano n. 60 I parte ( CD ) ; 10 Brano n. 60 II parte ( CD ); FEGGIO: Analisi Brano n Brano n. 61 I parte ( CD ); FEGGIO: Analisi Brano n Brano n. 61 II parte ( CD ); FEGGIO: Analisi Brano n ; A scelta un brano tra n. 62 e 66; Analisi del brano scelto. 14 ; SI/SI- Greensleeves (Parte Bassa) SI/SI-/- Greensleeves SI/SI-/- Greensleeves Greensleeves Maggiore Greensleeves Maggiore Greensleeves Maggiore (Parte Bassa) SI/SI-/- Maggiore Minore Minore Minore Minore Brano tra 62 e 66; 15 Brano tra 62 e 66; 16 Brano tra 62 e 66; * I Brani ENSEMBLE ( Duo/Trio ) e BRANI POP potrebbero subire delle sostituzioni.
9 TESTI SCOSTICI SUDDIVI IN 3 ANNI La Chitarra Volante ( con CD ) Vito Nicola Paradiso, Ediz. CURCI-YOUNG Chitarra: 768 Posizioni per 768 Accordi A. Uboldi C. Giudici, Ediz. RICORDI APPENDICE: Le Prime Scale: Esercizi ( a cura dell insegn. Antonella Ascone ) CHITARRA VONTE I 1 q. Dal Brano n. 7 al n. 28 I 2 q. Dal Brano n. 29 al n. 36 II 1 q. Dal Brano 29 al n. 41; 2 Brani Ensemble. SCALE ACCORDI Esercizi dal n. 1 al n. 12 Esercizi dal n. 13 al n. 24 Scala n. 25 e 26 Parziali: / - /7/ / -/7 /- /7/ SI7 II 2 q. Dal Brano n. 42 al n. 48; Scale n. 27 e 28 Completi: 1 Brano Ensemble; / - /7; / -/7 1 Brano in Tablatura; /- /7/ SI7 2 Brani Pop. GIRO DI III 1 q. Dal Brano n. 49 al n. 54; Scale n. 29 e 30 Barrè: / - / / 2 Brani Ensemble; ( diesis/bemolle ) 1 Brano in Tablatura; 2 Brani Pop. III 2 q. Dal Brano n. 55 al n. 66; Scala Barrè: SI/SI-/-/ 7/ 72 Brani Ensemble; ( diesis/bemolle ) ( diesis/bemolle ) 2 Brani Pop.
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