database_programmazione_30_01_12.xlsx Scienze del farmaco 1/5

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1 database_programmazione_30_01_12.xlsx Scienze del farmaco 1/5 Incrementare il numero dei Dottorandi di Ricerca Monitoraggio del numero di dottorandi attivi nella Scuola Incremento dei risultati della ricerca, sia come prodotti sia come Potenziare o almeno mantenere la funzionalità delle strutture di supporto alla ricerca (Stabulario di Ateneo, Servizio Gestione Apparecchiature Complesse, ecc) Incremento dei risultati della ricerca, sia come prodotti sia come Prevedere un adeguamento del personale ricercatore in relazione alla necessità di mantenere/ incrementare l elevata qualità della Ricerca della Scuola, testimoniata dall entità delle risorse attratte, e poter fare fronte in contemporanea alle aumentate necessità didattiche Promuovere collaborazioni internazionali Monitoraggio periodico dei risultati ottenuti Produttività dei gruppi di ricerca in termini di pubblicazioni scientifiche, finanziamenti e brevetti Incremento dei risultati della ricerca, sia come prodotti sia come Migliorare il livello qualitativo della produzione scientifica Promuovere le collaborazioni tra i gruppi di ricerca appartenenti alla scuola Produttività dei gruppi di ricerca in termini di pubblicazioni scientifiche, finanziamenti e brevetti Ritorno in termini di pubblicazioni, brevetti, finanziamenti Incremento della partecipazione ai bandi internazionali per il finanziamento della ricerca (B4FFO) Verifica annuale DELL'INDICE DI SUCCESSO dei progetti presentati Rapporto fra progetti finanziati e progetti presentati > 0,2 Incremento del numero medio di pubblicazioni prodotte ogni anno dai ricercatori della Scuola Aumento del grado di partecipazione dei docenti della Scuola a bandi PRIN e FIRB, tramite il coordinamento delle proposte progettuali Incremento del risultato conseguito dai singoli docenti nel monitoraggio di ateneo delle attività svolte (scheda docente - sez. 2.1) Verifica annuale del numero di progetti presentati per PRIN e FIRB in rapporto alla media del triennio precedente - 90% di docenti con punteggio superiore alla media di ateneo o distante di non più di 4 punti percentuali dalla media - almeno il 20% di ricercatori collocati come punteggio nel I quartile a livello di Ateneo + 5% rispetto al numero di partecipanti dell'anno precedente Aumento del grado di successo nella partecipazione dei docenti della Scuola a bandi PRIN e FIRB, tramite l'individuazione di specifiche strategie (B1PRO3 - B1/B2FFO) - Numero di ricercatori di ruolo che hanno avuto giudizio positivo su PRIN, e FIRB Rapporto fra num ric con giudizio positivo e totale ric >= a 0,390 per i PRIN e 0,047 per i FIRB (valori 2010 di Ateneo) 02. Migliorare la qualità della progettazione dei percorsi formativi e i risultati dell'apprendimento Incremento del numero di docenti che presentano continuità nella produzione scientifica, riducendo quindi i casi di lunghi periodi di inattività, facendo eccezione per i periodi di congedo e per altri motivi ben documentati. Consolidare il grado di attrattività dei corsi di Laurea della Scuola Verifica annuale del numero di lavori prodotti Valutazione del numero di immatricolati e degli abbandoni dal primo al secondo anno Nessun ricercatore con zero prodotti pubblicati negli ultimi 2 anni su banche dati di riferimento anche per le valutazioni MIUR (Scopus/WOS) Consolidamento del numero di immatricolati/anno nei CdS della Scuola 02. Migliorare la qualità della progettazione dei percorsi formativi e i risultati dell'apprendimento 02. Migliorare la qualità della progettazione dei percorsi formativi e i risultati dell'apprendimento Migliorare il coordinamento dei contenuti dei corsi da parte dei docenti di materie affini per evitare ridondanze e carenze nello svolgimento dei programmi e dei corsi di studio Migliorare la coerenza dei contenuti dei corsi con gli obiettivi formativi dichiarati nel RAD e la congruità degli stessi con i profili culturali e professionali richiesti dal mondo del lavoro e delle professioni a) Outcome del questionario Nucleo di Valutazione b) Valutazione del numero di che si sono laureati in corso c) Analisi dei voti di Laurea d) Analisi delle risposte riguardanti i docenti nei questionari del a) Outcome del questionario Nucleo di Valutazione b) Valutazione del numero di che si sono laureati in corso c) Analisi dei voti di Laurea d) Analisi delle risposte riguardanti i docenti nei questionari del a) Incremento del numero di attivi b) Incremento del numero di che si laureano in corso c) Incremento della qualità dei laureati d) Miglioramento del grado di soddisfazione degli a) Incremento del numero di attivi b) Incremento del numero di che si laureano in corso c) Incremento della qualità dei laureati d) Miglioramento del grado di soddisfazione degli

2 database_programmazione_30_01_12.xlsx Scienze del farmaco 2/5 02. Migliorare la qualità della progettazione dei percorsi formativi e i risultati dell'apprendimento Modulare i percorsi formativi prestando attenzione alle esigenze del mondo del lavoro Valutazione del numero di occupati e del ruolo ricoperto nelle aziende o negli enti sia pubblici che privati Miglioramento del livello formativo dei laureati Attività di Sostegno agli Tempo impiegato per il raggiungimento della laurea Agilità nel superamento degli esami senza compromettere la serietà nelle valutazioni del profitto. Disponibilità di aule e laboratori didattici idonei Rapida correzione delle criticità emerse dai questionari di valutazione. Maggiore soddisfazione dell utenza Internazionalizzazione attraverso collaborazioni con Enti/Università straniere che hanno manifestato interesse verso i nostri corsi Questionari di customer satisfaction Scambio di dei corsi e docenti Modulare i percorsi formativi prestando attenzione alle esigenze del mondo del lavoro Valutazione del numero di occupati e del ruolo ricoperto nelle aziende o negli enti sia pubblici che privati Miglioramento del livello formativo dei laureati Prevedere un adeguamento del personale docente, tecnico ed amministrativo in relazione al costante e significativo aumento del numero di verificatosi negli ultimi anni Analisi dei questionari Miglioramento del rapporto /docenti e della qualità dei servizi agli, intesi come ricevimento/segreterie ed assistenza ai laboratori Incremento del numero di attivi Rapporto fra iscritti nell'a.a. t /t+1 che abbiano conseguito almeno 6 crediti nell anno t+1, distinti per gruppo e ponderati con uno specifico peso (4 per il gruppo A, 3 per il gruppo B, 2 per il gruppo C e 1 per il gruppo D) e totale degli iscritti [FFO a1] Incremento del numero di che acquisiscono i CFU previsti dal proprio percorso di studio Rapporto tra CFU effettivamente acquisiti nell anno t+1 e CFU previsti per gli iscritti nell'a.a. t/t+1. [FFO a2] Quota di attivi oltre il 60% (ANS) Rapporto superiore a 0,342 (valore di ateneo 2010) Incremento del numero di docenti di ruolo che appartengono a settori scientifici disciplinari di baso o caratterizzanti i corsi di laurea e di laurea magistrale attivati dalla Scuola Incremento del numero di immatricolati a corsi di LM che hanno conseguito la laurea in un'altra Universita' Numero medio di docenti di ruolo che appartengono a SSD di base e Tutti i corsi di studio con un numero di docenti di SSD di base o caratterizzanti per corso di laurea e di laurea magistrale attivati dalla caratterizzanti che supera il 70% di copertura Scuola [PRO3] Calcolato solo in caso di procedure di reclutamento nell'anno Studenti regolari iscritti LM provenienti da altri atenei / Totale iscritti Almeno + 1 rispetto all'anno precedente LM [PRO3] Incremento del tasso di attrattività del corso di dottorato (b2 PRO3) - Tasso di attrattivita' del corso di dottorato Numero di ammessi al dottorato di ricerca sul numero di partecipanti alla selezione Rapporto pari o superiore a 0,636 (valore di ateneo 2010) Verifica della coerenza degli obiettivi delle singole attività formative con quelli del corso Verifica da parte del Consiglio di corso d'anno Evidenza di una tabella di verifica e delle azioni messe in atto per segnalare eventuali incoerenze o ridondanze Riduzione del tasso di abbandono da parte degli dei corsi attivati Verifica annuale del numero di che abbandonano dalla banca dati ANS Portare la quota sotto al 25% fra I e II anno e sotto il 20% in totale (dati ANS)

3 database_programmazione_30_01_12.xlsx Scienze del farmaco 3/5 Diminuzione dei tempi per il conseguimento del titolo di studio da parte degli Verifica del numero di che si laureano nei tempi previsti dalla banca dati ANS Indice Alma laurea di ritardo nel conseguimento titolo < 2 (attuale 2,7) nella laurea magistrale 04. Strutturare l apporto della componente internazionale della docenza nei corsi di studio in consorzio n.d. n.d. n.d. Incontri di orientamento e visite guidate in Ateneo Verifica del percorso formativo degli che si saranno iscritti a corsi della Scuola ( attivi, in corso, ) Far conoscere l offerta formativa e le opportunità offerte da Unicam Percorsi di didattica orientativa Verifica del percorso formativo degli che si saranno iscritti a corsi della Scuola ( attivi, in corso, ) Porte Aperte in Unicam Verifica del percorso formativo degli che si saranno iscritti a corsi della Scuola ( attivi, in corso, ) Porte Aperte in Unicam estate Verifica del percorso formativo degli che si saranno iscritti a corsi della Scuola ( attivi, in corso, ) Fornire dettagliate informazioni sui percorsi formativi Progetto Crediti Stage in Unicam Verifica del percorso formativo degli che si saranno iscritti a corsi della Scuola ( attivi, in corso, ) Questionario di customer satisfaction (compilato dagli alla fine dello stage). Verifica del percorso formativo degli che si saranno iscritti a corsi della Scuola ( attivi, in corso, ) La realizzazione del progetto ha lo scopo di migliorare il processo formativo dello studente e di offrire elementi di conscenza e di valutazione utili per maturare una scelta più consapevole del futuro percorso universitario. Viaggi nella conoscenza Verifica del percorso formativo degli che si saranno iscritti a corsi della Scuola ( attivi, in corso, ) Divulgazione di approfondimenti su argomenti di attualità scientifica Consolidare l'attuale organizzazione delle giornate di ambientamento delle matricole, in particolare la giornata di accoglienza nella Scuola Analisi dei questionari di customer satisfaction Maggiore consapevolezza ed informazione delle matricole sulla organizzazione della Scuola Migliorare la produttivita' ovvero la capacita' degli iscritti ai corsi di laurea della scuola di portare a termine gli studi nei tempi prestabiliti Percentuale di che superano, entro luglio, l'esame delle attivita' formative oggetto del tutorato didattico, rispetto al numero di di frequentanti il tutorato stesso incremento del numero di che si laureano in corso Offerta di servizi più ampi e articolati per i laureandi/laureati Numero di laureati collocati (condizione occupazionale e tempo di inserimento) Maggiore possibilità di inserimento nel mondo del lavoro Ridurre gli abbandoni Percentuale di che si iscrivono al secondo anno incremento del numero di che si iscrivono dal primo al secondo anno

4 database_programmazione_30_01_12.xlsx Scienze del farmaco 4/5 Incremento del numero di stage formativi esterni Proporzione di iscritti che hanno svolto stage formativi esterni all'universita' di appartenenza durante il corso di studi (c2pro3) Rapporto fra in stage e totale stud superiore a 0,055 (valore 2010 ateneo) BORSE PAESI TERZI COOPERAZIONE INTERNAZIONALE a) VERIFICA DEL NUMERO DI STUDENTI E DOCENTI IN MOBILITA b) VALUTAZIONE DELLA SODDISFAZIONE DI STUDENTI E DOCENTI CONSOLIDARE IL NUMERO DEGLI STUDENTI IN USCITA CONSOLIDARE IL NUMERO DEGLI STUDENTI E DEI DOCENTI IN USCITA ED IN ENTRATA ERASMUS MUNDUS ERASMUS TEMPUS RENDICONTAZIONE DEI PROGETTI SOTTOMESSI E VALUTAZIONE DEGLI ESITI CONSEGUIMENTO DEL DOPPIO TITOLO (MASTER DEGREE O PhD TITLE) ERASMUS PLACEMENT IP/SUMMER SCHOOL VALUTAZIONE DELLA SODDISFAZIONE DEGLI STUDENTI MEDIANTE APPOSITI QUESTIONARI CONSOLIDARE IL NUMERO DEGLI STUDENTI IN USCITA a) ORGANIZZARE O PARTECIPARE ALMENO AD 1 IP/SUMMER SCHOOL PER ANNO b) RICONOSCIMENTO BILATERALE DEGLI ECTS MOBILITA ERASMUS PER MOTIVI DI STUDIO TEACHING STAFF a) VERIFICA DEL NUMERO DI DOCENTI IN MOBILITA b) VALUTAZIONE DELLA SODDISFAZIONE DI DOCENTI MEDIANTE APPOSITI QUESTIONARI a) CONSOLIDARE IL NUMERO DEGLI STUDENTI IN USCITA ED IN ENTRATA. b) PROMUOVERE UNA MOBILITA DI QUALITA ATTRAVERSO SCAMBIO DI INFORMAZIONI PUNTUALE E COSTANTE TRA GLI ATENEI AUMENTO DEL NUMERO DEI DOCENTI IN MOBILITA SIA IN ENTRATA CHE IN USCITA Incremento della mobilità internazionale degli iscritti Proporzione di iscritti che hanno partecipato a programmi di mobilità internazionale [PRO3] Incremento del 15% entro il 2012 Incremento della capacità di attrarre stranieri Proporzione di stranieri iscritti a corsi di laurea e L magistrale [PRO3] Incremento > del 5% rispetto al 2010/ Promuovere la partecipazione a progetti di ricerca e di formazione internazionali incrementare la collaborazione con gli enti di supporto alla progettazione internazionale, in particolare APRE Monitoraggio del numero di progetti presentati e finanziati; Aumento della partecipazione dei ricercatori/docenti della scuola a progetti internazionali 08. Promuovere la partecipazione a progetti di ricerca e di formazione internazionali Incrementare/incentivare gli scambi di ricercatori/docenti con gruppi di ricerca stranieri, ad esempio tramite i rapporti Erasmus, anche per consolidare le collaborazioni scientifiche Monitoraggio del numero di progetti presentati e finanziati; Aumento della partecipazione dei ricercatori/docenti della scuola a progetti internazionali Coinvolgimento delle aziende/enti in progetti ed attività di formazione e ricerca Verificare il rapporto stage/assunzioni Preparazione più selettiva in linea con le richiesta del mercato del lavoro

5 database_programmazione_30_01_12.xlsx Scienze del farmaco 5/5 Coinvolgimento delle aziende/enti in progetti ed attività di formazione e ricerca Verificare il rapporto stage/assunzioni Preparazione più selettiva in linea con le richiesta del mercato del lavoro ATTIVITÀ c/o TERZI Verifica di Budget: entrate dell'anno rispetto alla media dei tre anni precedenti Incremento di almeno il 5% 10.Migliorare l'efficacia delle attività di comunicazione Incrementare la partecipazione del personale della Scuola, in particolare dottorandi ed RTD, a corsi e seminari sulla comunicazione Maggiore consapevolezza da parte dell opinione pubblica sull importanza della ricerca scientifica 10.Migliorare l'efficacia delle attività di comunicazione Incrementare la partecipazione del personale della Scuola, in particolare dottorandi ed RTD, a corsi e seminari sulla comunicazione Maggiore consapevolezza da parte dell opinione pubblica sull importanza della ricerca scientifica 11.Adottare un sistema di valutazione dei singoli e delle strutture Identificare parametri ed algoritmi per la valutazione della performance dei ricercatori Controllo periodico dell outcome del Sistema di alutazione Strutturazione di un sistema di valutazione delle attività individuali 11.Adottare un sistema di valutazione dei singoli e delle strutture Monitoraggio dell'attività dei ricercatori/docenti della Scuola tramite i risultati derivanti dalla scheda ricercatore introdotta dall'ateneo - 90% di docenti con punteggio uguale o superiore al valore atteso per la categoria di appartenenza (vedi scheda ricercatore punto 1) Verifica annuale dei risultati del monitoraggio e progettazione azioni di miglioramento 12.Migliorare l equilibrio di genere nel personale e nelle attività dell Ateneo n.d. n.d. n.d. 12.Migliorare l equilibrio di genere nel personale e nelle attività dell Ateneo Garanzia di equilibrio di genere negli Organi di governo, nelle Commissioni e negli organismi decisionali attivi nella Scuola Verifica del numero dei componenti degli organi, commissioni e organismi decisionali attivati dalla Scuola Commissioni e organismi decisionali con costante equilibrio di genere (squilibrio non superiore al 25%). Identificare parametri ed algoritmi per la valutazione della performance del personale TA Controllo periodico dell outcome del Sistema di alutazione Strutturazione di un sistema di valutazione delle attività individuali