Sezione Medi. Educatrici: Anna Miglioranza, Carla Grande, Olga del Giudice INTRODUZIONE

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1 Anno scolastico

2 Sezione Medi Educatrici: Anna Miglioranza, Carla Grande, Olga del Giudice INTRODUZIONE La sezione dei medi è composta da 17 bambini, tutti ben inseriti : 15 già presenti lo scorso anno e due nuovi inserimenti. La sezione è composta da 6 maschi e 11 femmine di età compresa tra i 20 e i 26 mesi. La sezione è composta dai seguenti spazi : STRUTTURAZIONE DEGLI SPAZI 1. Angolo cucina, situato in fondo al salone 2. Angolo del travestimento contenente cappelli, borsette, abiti stoffe e ciabattine 3. Angolo costruzioni 4. Angolo lettura, munito di libretti dei quali i bambini possono usufruire liberamente 5. Angolo pasto, situato in un altra stanza esterna alla sezione. Per le attività più specifiche, i bambini, dispongono anche di altri ambienti, alcuni collocati al piano superiore ed altri al piano inferiore. Piano superiore : - Stanza delle attività, impiegata altresì come zona pasto per la sezione dei medi - Stanza della pittura, adiacente al bagno - Stanza per i giochi con l acqua, situata in bagno. Piano inferiore : - Atelier trilli - Stanza per la psicomotricità, utilizzata anche dallo spazio-cuccioli - Stanza azzurra : adibita a cinema per la visione di videocassette e cd - Giardino: con grande gioia dei bimbi. OBIETTIVI GENERALI Accrescere il livello di autonomia del gruppo e dei singoli bambini. Far acquisire modelli adeguati di relazione affettiva. Far acquisire le regole della convivenza. OBIETTIVI SPECIFICI Rafforzare ed ampliare le relazioni tra i bambini e tra bambini ed adulti. Sviluppare nei bambini la capacità di esprimersi e comunicare. Sviluppare la comprensione dei linguaggi verbali e non verbali. Accompagnare la comprensione e l accettazione dei momenti di routine quotidiani. Sostenere i percorsi di conquista delle autonomie: il pasto, la vestizione, il controllo degli sfinteri e l igiene personale, il gioco, la nanna. Stimolare la capacità di chiedere e dare aiuto. Stimolare la maturazione delle competenze sensoriali, percettive, motorie ed intellettive.

3 PROGETTO EDUCATIVO: LE FESTE PREMESSA Abbiamo scelto di sviluppare questo tema per dare una prima traccia del tempo che passa, attraverso varie festività che si incontrano nel corso dell anno. Ogni festa verrà fatta conoscere al bambino mediante canti, filastrocche, favole, nonché attività grafiche, pittoriche, manipolative e corporee. 1.NUCLEO PROGETTUALE: AUTUNNO Abito del fantasmino decorato Halloween mediante coriandoli a forma di zucca e pipistrello Storia della zucca Jack Ottobre Narrazione del libro La strega Rossella Canzone Dietro al muro di una chiesa San Martino Collage delle vesti di San Martino a cavallo Storia di San Martino Canzone di San Martino drammatizzata dalle educatrici Novembre 2. NUCLEO PROGETTUALE: INVERNO Attività pittorica a piccoli gruppi: stampa delle manine con il colore verde per realizzare il grande Abete Calendario dell Avvento: ci avviciniamo al, attaccando ogni giorno una mollettina con il contrassegno di ogni bambino Aspettando Babbo Preparazione della letterina per Babbo utilizzando forbici, colla e pittura. Successivo arrivo di Babbo che entra in sezione a ritirare le letterine Dicembre preparate dai bambini Realizzazione di un Babbo da parte dei bambini utilizzando colla e stoffa. Addobbiamo l albero (preparato con uno stampo di spugna a forma di abete)con i Babbi preparati dai bambini. Arriva Babbo Leggiamo insieme il libro La Notte di alla Fattoria. Impariamo la canzone di Babbo Festa con proiezione del video di Babbo Babbo arriva e porta le caramelle ai bambini Pranzo insieme alla sezione dei bambini grandi.

4 Epifania Carnevale Filastrocca in dialetto della Marantega Barola Drammatizzazione della canzone La Befana Canzone di Ciaccio il Pagliaccio con attività motoria Vestiamo il pagliaccio Ciaccio (collage di stoffa)! Coloriamo con le spugnette la faccia del pagliaccio Ciaccio utilizzando la tecnica dello stencil Con il frottage e i colori a cera coloriamo la faccia di Ciaccio Narrazione della storia Il pagliaccio Celestino Narrazione della storia di Arlecchino Filastrocca di Carnevale Dicembre Gennaio/Febbraio 3. NUCLEO PROGETTUALE: PRIMAVERA Semina e coltivazione di piantine Lavoretto pasquale Storia del Coniglio Pasquale Pasqua Caccia al tesoro: è tradizione di questo nido realizzare in giardino la ricerca degli ovetti di cioccolato portati dal Coniglio Pasquale Marzo/Aprile Proiezione del video dei coniglietti pasquali Racconti di Pasqua dai vari libretti 4. NUCLEO PROGETTUALE: ESTATE Giochi con l acqua all interno dell asilo e in giardino Manipolazioni di vari materiali (pastella, miglio, farina ecc...) Feste Estive Esplorazioni in giardino (alla ricerca dei materiali della natura) Maggio/Giugno Canzoni e giochi motori: La bella Furlana, girotondi, storie cantate, filastrocche Giochi con i palloni Percorsi con le moto e con le carriole

5 OSSERVAZIONI FINALI La nostra programmazione prevede anche svariati momenti di gioco libero durante i quali il bambino si esprime in maniera spontanea e senza direttive specifiche, pur nel rispetto di alcune regole che sono alla base di ogni attività e che si ritrovano anche nella vita di ogni giorno. Tali regole rappresentano la garanzia per una vita futura basata sul rispetto di tutti e quindi anche di se stessi. Chiediamo dunque ai bambini di non picchiare i compagni, di essere più gentili, di riordinare i giochi, le seggioline, quando si alzano da tavola, imparare ad essere autonomi (riporre i bavaglini, togliere ed infilare le scarpe, tirare su e giù i calzoni e le mutandine, ecc ) e di collaborare con i compagni. DOCUMENTAZIONE Alla fine dell anno i bambini porteranno a casa una VALIGIA, contenente un librone che li avrà accompagnati negli anni del nido, quale testimonianza del percorso realizzato e memoria delle esperienze vissute. Conterrà anche materiale fotografico inerente le attività svolte. Oltre a ciò, ciascuno porterà con sé un bagaglio interiore, recante tutte le acquisizioni motorie, cognitive e soprattutto emotive e sociali che sempre lo accompagneranno.