CORSO PREACCADEMICO ORGANO. Settore disciplinare:

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1 Disciplina Codice disciplina Tipologia della disciplina Obiettivi di apprendimento Bibliografia raccomandata Organo (livello A) 951 Conoscenza basilare dello strumento nelle sue principali componenti. Impostazione ed elementi fondamentali di tecnica Approccio agli autori fondamentali della letteratura pianistica e organistica. Al termine del periodo, l allievo è in grado di: calibrare il suono nell intensità e nella timbrica (e, all organo anche alternare i manuali) rispettando agogica, ed articolazione ecc leggere a prima vista un semplice e breve brano (per l organo solo manualiter) Ferma restando la preponderante formazione al pianoforte, in questo ciclo la parte pianistica va considerata in funzione del raggiungimento di una buona e cosciente tecnica manuale organistica. A tal fine occorre che l allievo familiarizzi fin dall inizio con le citate differenze e che venga quanto prima posto in grado di accedere ai primi rudimenti di tecnica e letteratura organistica. PIANOFORTE Studi: Metodi varî per pianoforte Czerny: Studi op 299 Pozzoli: 24 studi di facile meccanismo. Studi a moto rapido. Bertini: Studi op. 32 Heller: Studi op. 46 Studi di Rossomandi, Duvernoy e simili Repertorio: Bach: Invenzioni a due voci e Suites francesi e altre opere analoghe di Händel (Fughette, Suites), o di autori della stessa epoca. (all Organo). Sonatine di Clementi, Dussek, Kuhlau Sonatine op. 28 e op. 59, Sonatine di Haydn; Sonatine di Mozart; Beethoven; Beethoven Sonatina op. 49, 2. -Brani del 1800 e 1900: Čaikowsky: Album per la gioventù op. 39b Grieg: Pezzi lirici op. 12 e op. 38 Mendelssohn: Sechs Kinderstücke op. 72 Schumann: Album per la gioventù op. 68, op. 15. Bartok: Mikrokosmos vol. IV, Danze rumene. Casella: Pezzi infantili Debussy: Deux arabesques, Pièce Kabalevsky: Sogni infantili op. 88, Variazioni facili op. 40, Vita giovanile op. 14, 2 Sonatine op. 13 Kaciaturian: Album per fanciulli fasc. II (X pezzi), Sonatina Longo: 24 piccoli pezzi Poulenc: Villageoises Pozzoli: piccole scintille. Rota: Pezzi pianistici per bambini Gorini: studi per giovani pianisti Mortari: 10 pezzi per piccoli pianisti Margola: Mosaico; fasc. II Altre raccolte di pezzi facili. : Studi: W.Leupold: First Organ Book J. Ch. Rinck: Practische Orgelschule (brani manualiter) J.N. Lemmens: École d Orgue (brani manualiter) Repertorio: Pachelbel: a scelta pezzi facili Telemann: raccolta di bicinium Zipoli: Versetti; Pasquini Toccate, Cervellini, composizioni varie, M. Duprè: manualiter su modi gregoriani. Antologie e raccolte di letteratura organistica, di difficoltà adeguata al corso. Pagina 1 di 9

2 (LIVELLO A.1) CODI/19PA1 a) (al pianoforte) Una scala, estratta a sorte tra sei Scale maggiori per moto retto a due ottave. b) (al pianoforte) Uno studio estratto a sorte fra tre scelti presentati dal candidato. c.1) (al pianoforte o all organo) Un brano di J.S. Bach estratto a sorte fra due presentati dal candidato. c.2) (al pianoforte) Un tempo allegro di Sonatina classica c.3) (al pianoforte o all organo) Un brano romantico o dal Novecento in poi d) Prova di Lettura a prima vista (al Pianoforte o all Organo) Note: 1 Per ciascuna delle prove precedenti, in caso di esecuzione di più brani la Commissione ha facoltà di selezionarne preventivamente una parte ai fini dell ascolto 2. Almeno un pezzo dev essere eseguito a memoria (LIVELLO A.2) CODI/19PA2 a) (al pianoforte) Una scala maggiore con relativa minore, per moto retto a due ottave (quella maggiore anche per moto contrario) estratta a sorte tra quattro presentate dal candidato; b) (al pianoforte) Uno studio estratto a sorte fra tre presentati dal candidato; c.1) (al pianoforte o all organo) Un brano di J. S. Bach, estratto a sorte tra due presentati dal candidato; c.2) (al pianoforte) Un tempo allegro di sonatina; c.3) (al pianoforte o all organo) Un brano romantico o dal Novecento in poi; d) Prova di Lettura a prima vista (all Organo). NOTE 1. Per ciascuna delle prove precedenti, nel caso di esecuzione di più brani la Commissione ha facoltà di selezionarne preventivamente una parte ai fini dell ascolto Almeno un pezzo dev essere eseguito a memoria 3. I brani presentati devono essere diversi da quelli dell esame precedente. (LIVELLO A.3) CODI/19PA3 Compimento livello A Corsi Preaccademici a) (al pianoforte) Una scala maggiore e relativa minore (armonica e melodica), a 4 ottave per moto retto a 2 ottave per moto contrario, estratta a sorte tra sei scale maggiori e relative minori preparate dal candidato; b) (al pianoforte) Uno studio estratto a sorte tra quattro presentati dal candidato, di difficoltà adeguata; c.1) (al pianoforte o all organo) Una Invenzione a due o tre voci estratta a sorte fra tre presentate dal candidato; c.2) (al pianoforte) Una Sonatina o Sonata del periodo classico; c.3) (al pianoforte o all organo) Uno o più brani scelti tra il repertorio dell Ottocento e del Novecento fino ai nostri giorni; d) Prova di Lettura a prima vista (all Organo). NOTE 1. Per ciascuna delle prove precedenti, nel caso di esecuzione di più brani la Commissione ha facoltà di selezionarne preventivamente una parte ai fini dell ascolto Almeno un pezzo dev essere eseguito a memoria 3. I brani presentati devono essere diversi da quelli dell esame precedente. Pagina 2 di 9

3 Disciplina Codice disciplina Tipologia della disciplina Obiettivi di apprendimento Organo (livello B) 952 Conoscenze: Principali elementi organologici degli strumenti utilizzati; Rapporto tra gestualità, produzione sonora e lettura di notazione tradizionale e non; Aspetti ritmici, metrici, agogici, melodici, timbrici, dinamici, armonici, fraseologici, formali dell'interpretazione; Semplici procedimenti analitici dei repertori studiati; Elementi essenziali che connotano generi e stili diversi e relativa contestualizzazione storico-stilistica dei repertori studiati; Semplici composizioni musicali strumentali; Elementi essenziali di metodologie di studio e di memorizzazione. Abilità: Mantenere un adeguato equilibrio psico-fisico (respirazione, percezione corporea, rilassamento, postura, coordinazione) in diverse situazioni di performance; Acquisire tecniche funzionali alla lettura a prima vista e alla memorizzazione; Ascoltare e valutare se stessi e gli altri nelle esecuzioni solistiche e di gruppo; Possedere tecniche strumentali adeguate all esecuzione per lettura di repertori scelti tra generi e stili diversi; Adattare le metodologie di studio alla soluzione di problemi esecutivi anche in rapporto alle proprie caratteristiche, maturando autonomia di studio; Al termine del Periodo di studio lo studente esegue, anche in pubblico, il repertorio studiato, utilizzando le tecniche acquisite nel corso degli studi, con considerazione di indicazioni agogiche, dinamiche ed espressive. Pagina 3 di 9

4 Bibliografia raccomandata PIANOFORTE Studi: Czerny: Studi op. 299, op. 740 L arte di rendere agili le dita Cerny-Mugellini: Studi scelti I - IV vol. Pozzoli: Studi di media difficoltà Cramer: 60 studi Bertini: Studi op. 134 Heller: Studi op, 45 Clementi: Gradus ad parnassum Moszkowski Per Aspera op. 72 ecc. Repertorio: Sonate di Haydn, Clementi, di Mozart, Beethoven (primo periodo). Autori del Novecento (Bartók, Ravel, Margola, Rota ecc.) Studi Studi per solo pedale e studi per pedale e manuale tratti dai Metodi di: Remondi (Gradus ad parnassum) Bossi-Tebaldini Schneider, I e II vol. Ravanello (100 studi) Molfino-Demonte: Studio dell organo Studi a Trio di qualsiasi stile ed epoca (Rheinberger, Langlais, Alain, Molfino, Santucci, Zardini, ecc.) Repertorio: Bach: Invenzioni a 3 voci, Suites inglesi, Opere varie (con facile pedale) o composizioni di pari difficoltà di Hændel o autori della stessa epoca Pachelbel: Toccatine e Fantasie (con facile pedale) Prebachiani (Buxtehude, Lubeck, Scheideman, Bruhns ecc. (con facile pedale) Rinck: Praktische Orgelschule Zipoli: Versetti, Canzon; Galuppi, Cervellini, (Aroma), Valeri, Spergher ecc. Brani romantici e moderni: Reger: Corali op. 135/a Franck L Organiste A.P.F. Boely: Quatorze Préludes sur des Cantiques de Denizot ( Orgelbüchein francese ), Messe pour le jour de Noël e altri brani liturgici C. Saint-Saens: Trois Rhapsodies sur des Cantiques Bretons (n 3) Ch. Tournemire: Variæ preces Guillou: Pièces furtives Duruflè: Prelude sur l Introït de l Épiphanie Méditation Zaramella: Dieci Preludî Donella: Messa dei Poveri, Suite all antica ecc. Santucci: 7 piccoli pezzi e composizioni di Ravanello, Bottazzo, G. Bas, Rinck, Lemmens, Boellmann, Langlais, Lain, Duprè ed altri, per manuali e pedale facile Antologie e raccolte e di letteratura organistica, di difficoltà adeguata al corso. Pagina 4 di 9

5 (LIVELLO B.1) CODI/19PB1 Pianoforte (livello A.3) PIANOFORTE/ a) (al pianoforte) una scala su due ottave, per moto retto in ottave, terze e seste semplici, sorteggiata fra quattro maggiori e relative minori b.1) Uno studio per pianoforte, sorteggiato fra tre presentati b.2) Uno studio facile all organo per Pedale solo, e uno per manuali e pedale c.1) (all organo) Un brano sorteggiato fra tre scelti da: J.S. Bach: Invenzioni a due o tre voci, Suites francesi Händel: Suites Opere cembalistiche od organistiche della stessa epoca. (all organo) c. 2) (all organo) Un brano con facile uso del pedale (classici italiani, Toccatine e Fantasie di Pachelbel o pezzi di pari difficoltà) c.3) (al pianoforte) Una Sonata di Haydn, di Mozart o di Clementi c.4) (all Organo) Una composizione moderna, con pedale facile (dal XIX secolo al contemporaneo). d.1) Prova di Lettura a prima vista (all Organo) d.2) Esecuzione estemporanea di semplici cadenze, con eventuali ritardi e note di passaggio (LIVELLO B.2) CODI/19PB2 Organo (livello B.1) Compimento livello B Corsi Preaccademici a.1) (al pianoforte) Una scala maggiore con relativa minore, a due ottave, per moto retto e contrario, sesta e decima semplice, sorteggiata fra quattro a.2) un arpeggio su due ottave, per moto retto e contrario, sorteggiato fra tre scelti fra le tonalità fino a due alterazioni b.1) (al pianoforte) Uno studio, sorteggiato su tre tratti dalla bibliografia b.2) (all organo) Uno studio facile per pedale solo e uno facile per manuali e pedale c.1) (all organo) Un brano di J.S. Bach sorteggiato fra tre e scelti da Invenzioni a tre voci, Suites inglesi, Preludî del Clavicembalo ben temperato c.2) (all Organo) Un brano della letteratura classica europea, con pedale facile, sorteggiato fra due. c.3) (Al pianoforte) Una Sonata di Haydn, o di Clementi, o Mozart. c.4) (all Organo) Un brano moderno organistico con facile pedale. d.1) Prova di lettura a prima vista (all Organo) d.2) Esecuzione estemporanea di semplici cadenze, con eventuali ritardi e note di passaggio Pagina 5 di 9

6 Disciplina Codice disciplina Tipologia della disciplina Obiettivi di apprendimento Organo (livello C) 953 Conoscenze: Peculiarità organologiche degli strumenti utilizzati. Fondamenti di storia degli strumenti utilizzati; Sviluppo e consolidamento del rapporto tra gestualità, respirazione, produzione sonora e lettura di notazione tradizionale e non; Aspetti ritmici, metrici, agogici, melodici, timbrici, dinamici, armonici, fraseologici, formali dell'interpretazione; Procedimenti analitici anche in collegamento con gli altri ambiti musicali; Generi e stili: contestualizzazione storico-stilistica dei repertori studiati; Composizioni strumentali di diverse epoche, generi, stili e provenienze geografiche; Approfondimento e sviluppo di metodologie di studio e di memorizzazione; Sviluppo di autonome metodologie di studio Abilità: Mantenere un adeguato equilibrio psico-fisico (respirazione, percezione corporea, rilassamento, postura, coordinazione) nell esecuzione di repertori di crescente complessità in diverse situazioni di performance. Sviluppare e consolidare strategie funzionali alla lettura a prima vista, al trasporto, alla memorizzazione, all improvvisazione; Elaborare strategie personali di studio per risolvere problemi tecnici e interpretativi, legati ai diversi stili e repertori; Ascoltare e valutare se stessi e gli altri, nelle esecuzioni solistiche e di gruppo, cogliendo i punti di forza e i margini di miglioramento; Esplicitare le proprie scelte espressive motivandone le ragioni; Possedere tecniche adeguate alla esecuzione di repertori di crescente difficoltà, scelti tra generi e stili diversi, maturando la consapevolezza dei relativi aspetti linguistici e stilistici; Adattare e integrare le metodologie di studio per la soluzione di problemi esecutivo-interpretativi anche in rapporto alle proprie caratteristiche; Eseguire semplici composizioni con autonomia di studio in un tempo assegnato. Al termine del Periodo di studio lo studente: esegue e interpreta, preferibilmente a memoria, un repertorio significativo, di difficoltà adatta, dimostrando, con l esecuzione, di possedere adeguate conoscenze relative al contesto storico nel quale sono stati composti i brani e alle principali caratteristiche formali e strutturali. ascolta e valuta se stesso; dimostra, in un tempo dato, di saper affrontare autonomamente lo studio di un brano non conosciuto; Pagina 6 di 9

7 Bibliografia raccomandata Bibliografia raccomandata: -Pianoforte, studi: Czerny: op. 740 L arte di rendere agili le dita. Clementi: Gradus ad parnassum Moscheles, op. 70. Moszkowski op. 72 Per Aspera ; Kessler ecc. Pianoforte, Repertorio: Sonate di Mozart e Beethoven (primo periodo) Bartok, Hindemith, Ravel, Debussy, Malipiero, Margola, Rota ecc. Pianoforte o organo Bach: Preludî e Fughe del Il Clavicembalo ben temperato D. Scarlatti: Sonate -Organo, Studi Studi per solo pedale e per pedale e manuale tratti dai Metodi di: Remondi, Bossi-Tebaldini, Schneider, I e II vol., Ravanello (100 studi), Molfino-Demonte o altri Studi a Trio di qualsiasi stile ed epoca (Rheinberger, Renner, Reger, Karg-Elert, Distler, Langlais, Alain, Zaramella ecc.) Organo, Repertorio: Classici italiani, francesi, inglesi, fiamminghi ecc. Prebachiani (Buxtehude, Lubeck, Böhm, Scheideman, Bruhns ecc) Bach: Prel.-Corali piccoli e grandi, Preludî, Fantasie, Toccate e Fughe, Passacaglia, Concerti, Trio-Sonate, Krebs, Homilius, Rinck, Attaignant, C. De Jeune, Titelouze, Roberday, Lebegue, Nivers, F. Couperin, Dumage, De Grigny, Marchand, Raison ecc.; Organo, Romantici e moderni: Mendelsshon: Sonate, Prel. e Fughe Reger: Opere 59, 63, 80, 129, ecc., Preludî-Corali o altri Franck: opere per Organo, Lemmens (Un tempo delle Sonate n. 1, 2 e 3) Boellmann Heures Mistiques M.E. Bossi (opere facili) Langlais, Litaize, Alain, Duprè, Andriessen, Schrœder, Pepping, Bornefeld, Eben, Hindemith, Santucci, Mortari, Molfino, Donella, Zanaboni, Bettinelli, Dalla Vecchia, Messiaen, Charpentier ecc. Raccolte ed antologie di letteratura organistica, di difficoltà adeguata al corso Pagina 7 di 9

8 (LIVELLO C.1) CODI/19PC1 Organo (livello B.2) a) (al pianoforte) Una scala Maggiore con relativa minore, per doppie terze, sorteggiata fra quattro. b.1) (al pianoforte) Uno studio per pianoforte scelto dalla Commissione fra tre. b.2) (all organo) Uno studio per solo pedale sorteggiato fra due, e un altro per pedale e manuale sorteggiato fra due. c.1) (all organo) Un Preludîo e una Fuga dal Clavicembalo ben temperato di J.S. BACH c.2) (all organo) Una Sonata di D. Scarlatti, scelta fra due c.3) (all organo) Un brano in Trio per organo di qualsiasi stile ed epoca c.4) (al pianoforte) Due Tempi di andamento differente da una Sonata di Mozart o di Beethoven (fino all opera 28). c.5) Un brano per organo, a scelta e adeguato al Corso, tratto dal repertorio romantico o moderno. d.1) Prova di Lettura a prima vista (all Organo) d.2) Improvvisazione di un Versetto tonale con piccole Forme su imitazioni facilissime a due o più voci ed anche con semplici giri armonici. (LIVELLO C.2) CODI/19PC2 Organo (livello C.1) a) Una scala per Pedale solo, sorteggiata fra tre b1) Uno studio per pedale e manuale sorteggiato fra due b2) (al pianoforte) Lo Studio n. 44 ed un altro, a scelta del candidato, tratti dal Gradus ad Parnassum di Clementi c.1) (al pianoforte) Una Sonata di Mozart, o Beethoven (fino all opera 28) c.2) Un Preludio e Fuga (all organo) di J.S. Bach, da Il Clavicembalo ben temperato scelto fra due presentati c.3) Un Preludio o Preludio e Fuga di J.S. Bach (BWV 531, o 549, o altri analoghi) c.4) Un piccolo Preludio-Corale scelto fra due di cui uno di J. S. Bach (Orgelbüchlein o altri) e uno di scuola prebachiana c.5) Un brano con facile pedale. di autori di Scuola prebachiana tedesca o nordica (Buxtheude, Böhm, Lübeck ecc.) c.6) Un Tempo di Sonata per organo di Mendelssohn, Franck, Reger, Rheinberger o altro autore romantico c.7) Un brano organistico moderno d.1) Prova di Lettura a prima vista d.2) Improvvisazione estemporanea di un piccolo Preludio tonale o Versetto, pure tonale, anche modulante, su spunto melodico scelto dal candidato tra 2 proposti dalla Commissione, oppure un giro armonico cadenzante anche a tonalità non vicine. d.3) Improvvisazione di Contrappunto semplice con qualche cenno imitativo a 2 voci all organo su spunto dato Pagina 8 di 9

9 (LIVELLO C.3) CODI/19PC3 Organo (livello C.2) Compimento livello C Corsi Preaccademici a.1) Un Praeludium prebachiano nordico (Buxtehude, Lübeck, Böhm ecc.) con pedale obbligato. a.2) Un Preludio e Fuga di Bach (BWV 531, 533, 536, 537, 534, 549 ecc.) o una Fuga (BWV 578, 579 ecc., o Canzona BWV 588 ecc.) a.3) Un piccolo Preludio-Corale tra i più impegnativi dell Orgelbüchlein di Bach o altri di pari difficoltà, scelto fra due b.1) Una composizione scelta tra due di Autori italiani dal XVI al XVIII secolo c.1) Un brano romantico adeguato al Corso (Franck, Reger, Rheinberger, ecc.). c.2) Un brano moderno adeguato al Corso. d) Realizzazione estemporanea all organo di un Tema e 2 brevi variazioni di carattere diverso, sopra una melodia (o spunto tematico) scelto dal candidato tra 2 o 3 proposte dalla Commissione in stile diverso, anche moderatamente moderno (modal-moderno). Pagina 9 di 9