#MONTESSORI3D Maria Montessori oggi tra «imparare facendo» e «apprendimento cooperativo» Webinar Flipnet.it, 16/12/2016

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "#MONTESSORI3D Maria Montessori oggi tra «imparare facendo» e «apprendimento cooperativo» Webinar Flipnet.it, 16/12/2016"

Ferdinando Pavone
7 anni fa
Visualizzazioni

1 #MONTESSORI3D Maria Montessori oggi tra «imparare facendo» e «apprendimento cooperativo» Webinar Flipnet.it, 16/12/2016

2 Montessori 3D Rendere più accessibile il metodo montessoriano Prezzo più accessibile Reperibilità e fornitura dei materiali Materiali/pezzi di ricambio Personalizzazione materiali Tecnologie esponenziali e tecniche tradizionali Stampa 3D Laser-cut Fresatrice Pennelli Oculus Rift

3 Montessori 3D

pedagogista, medico e filosofa, tanto da essere ad oggi ancora

4 Chi era Maria Montessori Nata a Chiaravalle nel 1870, fu tra le prime donne a laurearsi in medicina in Italia Visionaria pedagogista, medico e filosofa, tanto da essere ad oggi ancora oggi assolutamente all avanguardia, dedicò la sua esistenza alla causa del bambino

Gli inizi e il suo child watching IL PENSIERO

CHILD WATCHING : Maria Montessori, da scienziata, studiò

5 Gli inizi e il suo child watching IL PENSIERO MONTESSORIANO: umile e attenta osservazione del bambino. CHILD WATCHING : Maria Montessori, da scienziata, studiò l'essere umano, fin dalle sue origini, come fanno gli etologi con gli uccelli. DEFICIENZA MENTALE: problema pedagogico piuttosto che medico. Lavorò prima con i piccoli ritardati del manicomio romano ottenendo risultati miracolosi, intuendo che la era un poi con i figli degli operai nel quartiere di San Lorenzo

basato sulla sperimentazione e osservazione supportate da ricerche scientifiche della

6 Maria Montessori: aiuto alla vita individuare le cure più efficaci per promuovere la salute ed il benessere della persona METODO SCIENTIFICO IDEE di Maria Montessori basato sulla sperimentazione e osservazione supportate da ricerche scientifiche della psicologia dello sviluppo RICERCHE ATTUALI NEUROSCIENZE confermano quanto da lei anticipato

7 Il pensiero montessoriano Potenzialità dei bambini Specificità dei loro bisogni Sviluppo cognitivo integrato con l'esperienza fatta in prima persona Sviluppo dell'autonomia Sviluppo del senso sociale e delle abilità sociali

8 Il collegamento dei processi

fattore costante del programma educativo ATTIVITA FINALIZZATE LAVORO COSTRUTTIVO

9 MONTESSORI - La pedagogia del fare PROBLEMA: posizione stazionaria a scuola (banco) MARIA MONTESSORI APPRENDIMENTO Movimento finalizzato parte integrante e fattore costante del programma educativo ATTIVITA FINALIZZATE LAVORO COSTRUTTIVO ALLINEAMENTO CORPO-MENTE AMBIENTE = Spazio di ricerca-azione in cui si impara facendo

10 MONTESSORI Apprendimento cooperativo Montessori: il primo cooperative learning della storia Organizzazione per gruppi di età 3-6 anni/6-9 anni/9-12 anni... Maria Montessori nessun obbligo di fare tutti la stessa cosa allo stesso momento libertà del bambino di lavorare individualmente o in piccolo gruppo fornisce ai più piccoli modelli da cui imparare ed imitare (epigenesi sviluppo intellettuale) ai più grandi occasione di aiuto e di insegnamento verso i più piccoli

apprendimento cooperativo di abilità sociali

11 MONTESSORI Apprendimento cooperativo Obiettivo importante Prendersi cura di se stessi e dell ambiente in cui si vive e si opera Autonomia/Ordine Vita di comunità apprendimento cooperativo di abilità sociali e regole di convivenza TUTTI IN CONDIZIONE DI IMPARARE DA TUTTI

12 MONTESSORI La ricerca scientifica Fonti: Evaluating Montessori Education, A. Lillard, N. Else-Quest, 2005 Risultati per i bambini di 5 anni Abilità di lettura Abilità logico/matematiche

13 MONTESSORI La ricerca scientifica Fonti: Evaluating Montessori Education, A. Lillard, N. Else-Quest, 2005 Risultati per i bambini di 12 anni Scrittura creativa Strutture lessicali più complesse

14 MONTESSORI La ricerca scientifica Fonti: Evaluating Montessori Education, A. Lillard, N. Else-Quest, 2005 Risultati per bambini di 5 e 12 anni Attitudini comportamentali Senso di giustizia e lealtà Collaborativi

15 MONTESSORI Risultati recenti I Materiali Montessoriani costruiscono connessioni tra neuroni che per i più piccoli sarebbero difficili La pedagogia montessoriana è stata applicata in funzione anti bullismo in una scuola statale di Manchester, nel quartiere più a rischio della città Aumento della frequenza In Generale +20% del profitto scolastico Aumento delle competenze

16 MONTESSORI Situazione attuale 60 mila scuole attive, di ogni grado ü ü ü ü ü ü USA scuole GERMANIA 1100 scuole REGNO UNITO 800 scuole PAESI BASSI 1100 scuole (1/3 delle scuole pubbliche sono ad indirizzo montessoriano) INDIA 200 scuole GIAPPONE 150 che diventano se si includono quelle a indirizzo montessoriano Focus ü ITALIA 137 scuole circa (2 ogni 900mila abitanti)

17 Tanti modi diversi di essere, insieme Boboto Via degli Ammirati, 11 Lecce c/o Must (Museo Storico di Lecce)

Documenti analoghi

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MESSINA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE Corso di Laurea in scienze dell Educazione e della Formazione

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MESSINA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE Corso di Laurea in scienze dell Educazione e della Formazione Sede di Noto IL METODO MONTESSORI Tesi di laurea di: Caruso Eliana Relatore: