Un progetto relazionale Complesso

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1 Valutare le Cure Parentali. Strumenti per la Diagnosi Sociale Un progetto relazionale Complesso A cura di Tiziana Mori Resp. Servizio Sociale Quartiere San Vitale, Comune di Bologna.

2 Le due anime del progetto Ovvero i i contenuti e i i principi guida Il Che cosa Lo strumento Il Come Il metodo

3 Alcune parole chiave Alcune parole chiave Percorso Diagnosi Sociale Evidenza scientifica Benessere Resilienza La famiglia famiglia Il Percorso Il Percorso Relazione Fattori di rischio La professione La posizione posizione dell operatore Sospensione Del giudizio Motivazione Accoglienza Raccontare Una storia L operatore Curiosità Passione

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7 Teoria di riferimento Aree da esplorare 9 Strumenti specifici 2 Griglie per l assessment dei dati raccolti Criteri per la Diagnosi Sociale Schema di relazione 7

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9 % Eventi particolarmente stressanti (individuali, familiari e sociali) in ambiti familiari fragili Esperienze sfavorevoli infantili dannose per lo sviluppo (Edward, Anda, Felitti e Dube 2011) Presenza di altri fattori cosiddetti di protezione che possono contrastare in senso positivo la traiettoria del rischio (DI Blasio e Al. 2005) 9

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11 Aree da esplorare Condizione di vita del minore Atteggiamenti verso la convocazione Dati socio/anagrafici Profilo del rischio sociale Relazione genitori-figli e funzionamento familiare Storia della coppia Conoscenza del figlio Contesto economico sociale e culturale Storia individuale e familiare dei genitori Atteggiamenti verso il percorso di valutazione

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15 % C è un solo vero lusso ed è quello delle relazioni umane (Antoine De Sant-Exupéry)

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17 Accoglienza incondizionata Responsabilità Umiltà Sospensione del giudizio POSIZIONE DELL OPERATORE Accurata comprensione 2 Neutralità Ascolto Autoascolto

18 Non con-fondersi Ma avvicinarsi All interno di di un un contesto definito Dove sia chiaro che le le persone coinvolte non si si trovano nella stessa posizione e che il il potere dell operatore (ruolo e saperi) è lo lo strumento per risolvere la la difficoltà della famiglia

19 La nostra funzione lungo il tragitto E quella di facilitare la narrazione delle vicende familiari Sostenendo Orientando Riformulando Elaborando insieme alla famiglia Ipotesi sulle cause della crisi e sui possibili cambiamenti

20 Mantenere questa posizione Nella relazione d aiuto Fa crescere il coinvolgimento e fa modificare i confini affettivi ed emotivi Ciò permette la creazione di collegamenti dovuti all intersezione di due diversi pianeti (operatore e famiglia) intorno ad un unico elemento (quel pezzo di storia che viene raccontata e che si ricollega ad una parte della storia dell operatore)

21 Il valore delle Risonanze Emotive Riconoscere e accogliere le proprie Risonanze Emotive permette all operatore di leggere ciò che la famiglia racconta non in un area attributiva di pre-giudizio ma nella prospettiva di una storia co-costruita insieme.

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23 dgft tdu mna hyk L esperienza dell ascolto e della rielaborazione orientata della propria storia-esperienza ha ha un un forte potenziale trasformativo e facilita l attivazione di di processi di di cambiamento Valutazione e intervento coesistono in un medesimo percorso

24 L influenza di P.I.P.P.I. 3 $

25 4 &% dell operatore &