SETTEMBRE. -Confronto e ordinamento di numeri utilizzando i simboli >,<, =, con uso di tabelle e schemi Associare ad una quantità il numero

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Mauro Poli
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1 SETTEMBRE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI E ATTIVITA DA VERIFICARE MATEMATICA Il Nmero Leggere e scrivere i nmeri in base dieci -Lettra e scrittra dei nmeri entro il 20 Confrontare e ordinare i nmeri natrali entro il 20 -Confronto e ordinamento di nmeri tilizzando i simboli >,<, =, con so di tabelle e schemi Associare ad na qantità il nmero -Associazione di n nmero ad na qantità corrispondente e viceversa e viceversa Esegire addizioni e sottrazioni in riga -Eseczione di addizioni e sottrazioni in riga -Ricerca delle coppie di nmeri amici nell addizione Risolvere semplici problemi con sottrazione -Risolzione di problemi con addizione o o con addizione sottrazione presentati anche in forma ldica PENSIERO RAZIONALE Formare insiemi in base a n attribto -Formazione di insiemi in base ad na caratteristica comne Individare n sottoinsieme in n insieme -Attività pratiche e esercizi per dato l individazione di n sottoinsieme Stabilire relazioni tra de insiemi -Individazione di relazioni tra insiemi Geometria e Misra -Esegire n percorso partendo dalla - Eseczione e descrizione di percorsi reali e descrizione verbale e viceversa) rappresentati - Ordinare lnghezze - Confronti,misre e ordinamenti di lnghezze partendo da esperienze dirette - Distingere i cinqe sensi e i relativi organi - Conoscere e classificare oggetti in base al loro materiale - Riconoscere esseri viventi e non viventi - Classificare gli animali in base ad alcne caratteristiche SCIENZE -Attività pratiche, giochi e schede strttrate si cinqe sensi -Raccolta di oggetti di materiali diversi per effettare classificazioni -Individazione di esseri viventi e non viventi -Caratteristiche degli animali e loro classificazione 1

2 Attività dei primi 15 giorni (Leggere,scrivere e rappresentare i nmeri entro il 20) Completa le tabelle Qantità Qantità Qantità Qantità TREDICI Qantità Qantità 16 Qantità Qantità QUATTORDICI 2

3 (Associare ad na qantità il nmero corrispondente) - Scrivi al posto dei pntini in e in lettere il nmero corrispondente alla qantità Le mele sono I pesci sono Le caramelle sono Le lmache sono Le rane sono Gli aqiloni sono

4 ( Associare ad n nmero la qantità corrispondente) Disegna nei palloncini gli elementi corrispondenti al nmero

5 (Ordinare i nmeri natrali entro il 20) COMPLETA LE SUCCESSIONI NUMERICHE (Conoscere la sccessione nmerica entro il 20) UNISCI I PUNTINI : COSA APPARIRÀ? 5

- Riscrivi i nmeri segenti in ordine crescente ( dal minore al maggiore ) 5 12 7 15 10-17- 19-9 14-3 -Riscrivi i nmeri

di 14 15 11 9 19 14 16 20 10 12 17 8 13 18 - Colora le caselle con i nmeri maggiori di 11 10 14 8 18 12 17 2 7 15 16 4 9 20

6 - Riscrivi i nmeri segenti in ordine crescente ( dal minore al maggiore ) Riscrivi i nmeri segenti in ordine decrescente (dal maggiore al minore) Colora le caselle con i nmeri minori di Colora le caselle con i nmeri maggiori di ( Conoscere l ordine dei nmeri) - SCRIVI IL NUMERO PRECEDENTE E IL SUCCESSIVO - SCRIVI NELLA CASELLA VUOTA IL NUMERO CHE MANCA 6

7 ( Confrontare i nmeri natrali entro il 20 ) COMPLETA CON I SIMBOLI COMPLETA CON I NUMERI 18 < > < < 15 > < LA CASA DEGLI AMICI DEL > 13 > > 14 - COMPLETA I MATTONI CON IL NUMERO CHE MANCA PER COMPORRE IL 20 E POI COLORA ALLO STESSO MODO I MATTONI CHE HANNO LA STESSA COPPIA DI NUMERI

- ESEGUI LE OPERAZIONI AIUTANDOTI CON LA LINEA DEI NUMERI 19-10 11 + 9 20-8 12 +6 18-5 14-4 9 +9 +2 3 +7 +4 - CALCOLI A CATENA ( SEGUI IL PERCORSO DELLA FRECCIA ) 4 +2 +8-3 +5-4 +4 +6-5 +1 (Risolvere

8 - ESEGUI LE OPERAZIONI AIUTANDOTI CON LA LINEA DEI NUMERI CALCOLI A CATENA ( SEGUI IL PERCORSO DELLA FRECCIA ) (Risolvere sitazioni problematiche con l addizione o con la sottrazione) LEGGI IL TESTO, RAPPRESENTA LA SITUAZIONE E RISOLVI CON L OPERAZIONE ADATTA PROBLEMA LA GATTA MELISSA STA RIPOSANDO CON I SUOI GATTINI NEL CORTILE DI UN VECCHIO PALAZZO. 5 GATTINI STANNO DANDO LA CACCIA A UN TOPO, 2 STANNO SDRAIATI AL SOLE VICINO ALLA MAMMA, 3 STANNO DORMENDO SOTTO UN ALBERO. QUANTI SONO IN TUTTO I GATTINI DELLA GATTA MELISSA? LA GATTA MELISSA RAPPRESENTA OPERAZIONE: 8

9 LO GNOMO FESTAIOLO NEL BOSCO DI UNO STRANO PAESE CHIAMATO CHENESO, LO GNOMO FESTAIOLO HA ORGANIZZATO PER IL SUO COMPLEANNO UNA FESTA DA BALLO. SONO STATI INVITATI 19 AMICI, MA SOLO 8 GNOMI SONO RIMASTI FINO ALLA FINE DELLA SERATA. QUANTI GNOMI SONO ANDATI VIA PRIMA DELLA FINE DELLA FESTA? RAPPRESENTA OPERAZIONE: ( Classificare in base ad n attribto: individare, definire insiemi) 1) CON GLI ELEMENTI DATI FORMA UN INSIEME E DEFINISCILO HO FORMATO UN INSIEME DI. (Rappresentare e definire insiemi) 2) - DISEGNA L INSIEME DELLA FRUTTA CHE PREFERISCI 9

10 ( Individare e definire insiemi ) 3) - SEGNA CON UNA X LA DEFINIZIONE CHE TI SEMBRA GIUSTA A A È UN INSIEME DI BAMBINI A È UN INSIEME DI ADULTI A È UN INSIEME DI PERSONE (Individare, rappresentare, definire sottoinsiemi ) 1) SCRIVI NEL CARTELLINO IL SOTTOINSIEME INDICATO ANIMALI SOTTOINSIEME DI 2) FORMA DEI SOTTOINSIEMI A PIACERE E DEFINISCILI FORME A : SOTTOINSIEME DI... B. SOTTOINSIEME DI... MEZZI DI TRASPORTO C. SOTTOINSIEME DI

( Stabilire relazioni e corrispondenze tra de insiemi ) COMPLETA, COLLEGANDO CON UNA

MANGIA LATTUGA CAROTA ERBA TOPO BANANA ( Esegire n percorso partendo da na descrizione

bambini il segente testo DURANTE UNA FESTA IN MASCHERA ORGANIZZATA AL PALAZZO REALE,

DELLA REGINA MALÙ,HA PRESO LA CORONA E L HA NASCOSTA.

PER TUTTA LA SERATA NELL INTERO CASTELLO FINCHÉ NON RIUSCÌ A TROVARLA.

SEGUI IL PERCORSO DEL SERVITORE E TROVERAI LA CORONA: Attività n 1 ( Ogni passo

destra e vai avanti di 3 passi - Gira a sinistra e avanti di 2 passi - Gira a sinistra e

11 ( Stabilire relazioni e corrispondenze tra de insiemi ) COMPLETA, COLLEGANDO CON UNA FRECCIA, LE SEGUENTI RELAZIONI GUIDA IL MOTOCICLISTA ILCICLISTA L AUTISTA IL TASSISTA MANGIA LATTUGA CAROTA ERBA TOPO BANANA ( Esegire n percorso partendo da na descrizione verbale e viceversa ) RAPPRESENTA IL PERCORSO INDICATO DALLA DESCRIZIONE (Consegniamo ai bambini il segente testo DURANTE UNA FESTA IN MASCHERA ORGANIZZATA AL PALAZZO REALE, QUALCUNO PER FARE UNO SCHERZO,APPROFITTANDO DELLA CONFUSIONE, È ENTRATO NELLA STANZA DELLA REGINA MALÙ,HA PRESO LA CORONA E L HA NASCOSTA. UN VECCHIO FEDELE SERVITORE, ACCORTOSI DELLA MANCANZA DELLA CORONA, SI MISE A ROVISTARE PER TUTTA LA SERATA NELL INTERO CASTELLO FINCHÉ NON RIUSCÌ A TROVARLA. VUOI SAPERE COME È RIUSCITO NELL IMPRESA? SEGUI IL PERCORSO DEL SERVITORE E TROVERAI LA CORONA: Attività n 1 ( Ogni passo corrisponde a n lato del qadretto ) - l pnto di partenza vai avanti di 2 passi - Gira a destra e vai avanti di 3 passi - Gira a sinistra e avanti di 2 passi - Gira a sinistra e avanti di 3 passi - Gira a destra e avanti di 2 passi - Gira a sinistra avanti di 3 passi - Gira a destra e avanti di 1 passo -Gira a destra e avanti di6 passi - Gira a sinistra e avanti di 1 passo: HAI TROVATO LA CORONA! P 11

12 DESCRIVI IL SEGUENTE PERCORSO, RAPPRESENTALO CON LE FRECCE E POI INVENTA UNA SEMPLICE STORIA 3... A P ( Ordinare lnghezze ) 1) METTI IN ORDINE LE CASE DALLA PIÙ BASSA ALLA PIÙ ALTA, SCRIVENDO LE LETTERE NEI QUADRATINI A B C D 2) METTI IN ORDINE I BASTONCINI DAL PIÙ LUNGO AL MENO LUNGO SCRIVENDO LE LETTERE NEI QUADRATINI A B C D E F 12

SCIENZE DALLA PAROLA AL SENSO (Distingere i

le parole ai sensi a ci si riferiscono -

sensi e incollali sotto il nome del senso a

GUSTO OLFATTO CIOCCOLATA CAFFÈ VETRO LEGNO

viventi e non viventi ) DICHE MATERIALE E?

13 SCIENZE DALLA PAROLA AL SENSO (Distingere i cinqe sensi e i relativi organi - Collega le parole ai sensi a ci si riferiscono - Ritaglia i cartellini con gli organi dei 5 sensi e incollali sotto il nome del senso a ci si riferiscono, come nell esempio ARCOBALENO MARGHERITA CILIEGIA FERRO TELEFONO FORCHETTA ROSSO VISTA UDITO TATTO GUSTO OLFATTO CIOCCOLATA CAFFÈ VETRO LEGNO LIMONE GAROFANO NUVOLA ( Conoscere esseri viventi e non viventi ) DICHE MATERIALE E? ( Conoscere e classificare gli oggetti in base al loro materiale ) 13

14 COLLEGA CON UNA FRECCIA GLI OGGETTI AL MATERIALE DI CUI SONO COMPOSTI MATERIALE PLASTICA STOFFA METALLO VETRO LEGNO CARTA ( Classificare gli animali in base ad alcne caratteristiche) 14

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