APPRENDIMENTO Acquisizione di comportamenti, abitudini, conoscenze, reazioni emotive secondo modalità diverse

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1 METODO DI STUDIO A cura della Dr.ssa Eleonora Crestani Tecniche di apprendimento

2 APPRENDIMENTO Acquisizione di comportamenti, abitudini, conoscenze, reazioni emotive secondo modalità diverse

3 STUDIO DI UN TESTO attenta e selettiva con lo scopo di comprendere, ricavare informazioni e memorizzarle per eseguire una prova di valutazione

4 FASI DI STUDIO 1. PRELETTURA: organizzazione e definizione degli obiettivi 2. LETTURA con successiva comprensione ed elaborazione del testo 3. MEMORIZZAZIONE del materiale e possibilità di rievocazione al momento del bisogno

5 PASSAGGI E PROCEDURE lettura del testo verifica della comprensione schematizzazione lettura ulteriore (per il numero di volte necessario) ripetizione/memorizzazione della parte da studiare rilettura finale revisione critica del materiale per fissare meglio le idee

6 PRENDERE APPUNTI Cercare di cogliere gli elementi centrali della spiegazione, aiutandosi con: eventuali messaggi scritti alla lavagna, informazioni ripetute con l obiettivo di renderle più chiare e comprensive domande o osservazioni da parte dei colleghi

7 Il prendere appunti ci obbliga a stare maggiormente concentrati, evitando facili distrazioni e arginando, almeno in parte, eventuali dispersioni di energia e attenzione

8 DURANTE LA LETTURA Tentare un collegamento tra la parte letta e la spiegazione ricevuta nel tutorato Accertarsi che alla lettura corrisponda la comprensione della parte affrontata Suddividere il testo in maniera logica ed ottimale Utilizzare titoli e sottotitoli per facilitare la comprensione e la memorizzazione Utilizzare immagini e schemi riportati sul testo per facilitare la comprensione e la memorizzazione

9 SCHEMATIZZARE leggere almeno una volta la parte assegnata (verificando di aver compreso chiaramente) selezionare le informazioni principali, aiutandosi con il contenuto della spiegazione (e facendo riferimento agli appunti presi in presenza) riportare su un foglio o un quaderno apposito, trascrivendo le informazioni più importanti eventualmente collegate tra loro attraverso frecce e connettori che indichino il logico collegamento degli uni con gli altri

10 La schematizzazione è utile sia per lo studio (la trascrizione ordinata facilita la comprensione e la memorizzazione) sia per un ripasso più veloce e poco approfondito La schematizzazione può essere brillantemente applicata anche per la memorizzazione di formule, passaggi e procedure e per la loro periodica consultazione

11 Per memorizzare con più facilita ciò che occorre studiare Per imparare a studiare e rielaborare in maniera più efficace e duratura nel tempo Per ottimizzare il tempo dedicato allo studio

12 ATTENZIONE E CONCENTRAZIONE cercare di capire cosa ci distrae maggiormente (in presenza e nello studio da soli) e cercare di evitarlo creare le condizioni che maggiormente facilitano la nostra concentrazione, evitando rumori inutili e cercando di non accompagnare lo studio con altre attività (es. TV, chiacchiere, telefono, pc...)

13 ATTENZIONE E CONCENTRAZIONE capire quando la nostra capacità di attenzione è esaurita e creare un interruzione per recuperare la concentrazione

14 INOLTRE... non trascurare di fare domande al docente che potrebbero facilitare la comprensione (nel corso della spiegazione o dopo lo studio a casa attraverso i forum) ascoltare con attenzione anche le domande poste dai colleghi o leggere quelle presenti nei forum utilizzo di sussidi (cd, video, internet, altri testi, dispense e approfondimenti, appunti di colleghi) eventuale confronto coi colleghi(anche solo per gli appunti) in presenza o su forum

15 utilizzo di eventuali schemi, fotografie, didascalie, prospetti elaborati dal libro di testo (non soffermarsi solo sulla parte di studio centrale) organizzare tempi e spazi dedicati allo studio, al tempo libero, alla famiglia, al riposo,... capire in quale fase della giornata (durante i week-end) end) riusciamo a studiare meglio (con maggior profitto impegnando meno tempo) creare collegamenti tra le diverse materie o tra momenti differenti della stessa disciplina o con la propria professione lavorativa

16 Per memorizzare con più facilita ciò che occorre studiare Per aumentare l interesse per le materie Per diversificare l attività dello studio Per ottimizzare il tempo di studio Per non provare eccessiva fatica mentale Per accrescere la propria cultura