I.T.C.S. ERASMO DA ROTTERDAM

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1 I.T.C.S. ERASMO DA ROTTERDAM Liceo Artistico indirizzo Grafica - Liceo delle Scienze Umane opz. Economico sociale ITI Informatica e telecomunicazioni - ITI Costruzioni, ambiente e territorio Via Varalli, BOLLATE (Mi) Tel /75 Fax MITD C.F PROGRAMMA CONSUNTIV0 Pag.1/5 A.S. 2014/2015 Disciplina STORIA E GEOGRAFIA Classe 1B Indirizzo LICEO DELLE SCIENZE UMANE Docente MARIA CAMPANILE VEDI CONTENUTI SVOLTI ALLEGATI Bollate, 06 giugno 2015 Il Docente... Gli Studenti preside@itcserasmo.it MITD450009@istruzione.it Sito:

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3 Pag.3/5 STORIA N Modulo Titolo del modulo Contenuti Nuclei tematici 1 La preistoria Le culture preistoriche: paleolitico, mesolitico e neolitico. La nascita della città: divisione del lavoro e gerarchia sociale. Natura e cultura Nomadismo e stanzialità Lo sviluppo delle tecnologie Lo sviluppo delle strutture sociali 2 Le civiltà dell Antico oriente. La civiltà egizia Le civiltà della Mesopotamia I Sumeri L Antico Egitto: il ruolo del Nilo, la struttura sociale, la religione e la cultura. Antico, Medio e Nuovo Regno. L antica Palestina. I Fenici. Origine ed evoluzione della scrittura Il concetto di legge e di diritto Il modello teocratico La gerarchia sociale Il politeismo Il monoteismo ebraico Lo sviluppo dei settori economici: l agricoltura,l artigianato e il commercio. 3 La civiltà greca Le civiltà cretese e micenea. La nascita della polis. Sparta e Atene. La civiltà greca: religione, cultura e società. L apogeo dell età classica. Pericle. La guerra del Peloponneso. La colonizzazione Le caratteristiche della polis La cultura greca Oligarchia e democrazia Gerarchie sociali e diritti Cittadini e sudditi L imperialismo

4 Pag.4/5 GEOGRAFIA N Modulo Titolo del modulo Contenuti Nuclei tematici 1 I flussi migratori Migrare nella storia: i perché di una scelta. Le mete preferite nel mondo. Le mete preferite in Italia. Migrare per necessità, per paura, per scelta. Localizzare le direttrici dei flussi migratori Spiegare il fenomeno della migrazione clandestina Definire i termini. Migrante, profugo, rifugiato,clandestino 2 Scenario mondiale: economia e geopolitica La globalizzazione dell economia L era delle telecomunicazioni I protagonisti dell economia globale Geopolitica del mondo attuale: localismi, nuove aggregazioni politiche, federalismo, organizzazioni sovranazionali e internazionali. Le grandi aree regionali e le loro dinamiche evolutive (Africa sub sahariana, Nord Africa e Medio Oriente, Asia meridionale, Asia orientale e Pacifico, Nord America, America Latina, Oceania). 3 Le grandi diseguaglianze del mondo Paesi avanzati, in via di sviluppo, poverissimi Perché esistono i divari di sviluppo? Come si vive nei paesi meno avanzati? Il lavoro minorile: sfruttamento e schiavitù Gli indicatori socio-economici L indice di sviluppo umano Nord e Sud del mondo 4 Le regioni dell'italia Analisi fisica politica ed economica Principali caratteristiche fisiche, demografiche ed economiche Le grandi dinamiche geopolitiche I principali problemi relativi allo sviluppo sociale ed umano Manuale in adozione: G. Gentile, L. Ronga, A. Rossi, P. Cadorna, Intrecci geostorici,vol. 1 Ed. La Scuola

5 VERIFICHE E VALUTAZIONI Semi-strutturate a domande aperte. Strutturate a risposta multipla (trasversali di materia) Letture guidate di documenti. Interrogazioni orali (lunghe e brevi). Valutazione consegne (mappe concettuali, ricerche individuali) ATTIVITA DI RECUPERO In itinere. Test strutturato a risposta multipla NOTE Tra gli obiettivi comuni a tutti i moduli: analizzare una fonte scritta e/o iconografica. OBIETTIVI FORMATIVI: La formazione culturale dello studente attraverso la comprensione dei problemi ed un approccio ad essi di tipo storico-critico. La maturazione di soggetti autonomi aperti al confronto interpersonale. L attitudine a confrontare conoscenze, idee e culture mediante il riconoscimento della loro storicità e della loro diversità. L argomentazione dei contenuti, individuando modelli diversi e possibili alternative rispetto alla attualità e alla vita quotidiana degli studenti. STRUMENTI DIDATTICI: Il manuale in adozione Supporto di testi integrativi (letture guidate). Ricerche approfondimento. Costruzione di mappe concettuali sugli argomenti affrontati METODOLOGIA: Lezione frontale Lezione partecipata Discussione guidata