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1 CATALOGO 2014/2015 Indice dei corsi di formazione individuale Modalità online A. Costruire ambienti per un apprendimento significativo: dal dire al fare B. Dalla valutazione alla certificazione delle competenze: strumenti e percorsi C. DSA e BES, proposte metodologiche per una didattica inclusiva D. Innovazione tecnologica e didattica : strumenti e proposte E. Progettare il curricolo per competenze : proposte operative NOTE: Ogni corso prevede lezioni online e materiale didattico, a disposizione del corsista sulla piattaforma, per un totale complessivo, per ogni corso, di 25 ore di formazione I corsi prevedono il rilascio dell'attestato di partecipazione Costi: Euro 150,00 per singolo corsista Euro 100,00 per Dirigenti e Docenti associati Anp

2 Corso A Costruire ambienti per un apprendimento significativo :dal dire al fare Promuovere la costruzione di ambienti per un apprendimento efficace Progettare e realizzare una didattica laboratoriale Fornire indicazioni metodologiche Il percorso verso l apprendimento significativo La didattica metacognitiva Presentazione di metodologie didattiche

3 CORSO B Dalla valutazione alla certificazione delle competenze : strumenti e percorsi Presentare il quadro normativo di riferimento Proporre metodi per una valutazione autentica Proporre percorsi utili per la certificazione delle competenze Le norme di riferimento Il processo di valutazione La valutazione delle conoscenze e delle competenze Strumenti di valutazione La certificazione delle competenze

4 CORSO C DSA e BES : proposte metodologiche per una didattica inclusiva Presentare il quadro normativo di riferimento Indicare gli strumenti fondamentali per la progettazione degli interventi Fornire indicazioni operative L inclusione come obiettivo del sistema scolastico e formativo I riferimenti normativi Il Piano annuale per l inclusività Ambienti di apprendimento con DSA e BES Presentazione di metodologie didattiche

5 CORSO D Innovazione tecnologica e didattica: strumenti e proposte. Imparare a: utilizzare le tecnologie nella didattica utilizzare il cloud come supporto alla didattica e all organizzazione scolastica realizzare Learning Object ed ebook e creare una biblioteca digitale utilizzare il tablet nella didattica conoscere gli strumenti tecnologici utili anche per favorire l inclusione Presentazione di ambienti di collaborazione e condivisione Cosa è un CDD (contenuto digitale didattico) e un LO (learning object) Normativa di riferimento per l adozione di libri digitali Formati dell'ebook Protezioni applicate all'ebook Realizzare un ebook con Epubeditor Potenzialità dell utilizzo del tablet in classe App per la didattica Che cos è l elearning e le piattaforme di apprendimento più diffuse in ambito didattico Esempi di progetti trasversali e di unità didattiche con produzione di contenuti digitali e LO utilizzando sw open source e/o proprietario o servizi cloud Mappe concettuali Audiolibri Software utili alla didattica Risorse in rete

6 CORSO E Progettare il curricolo per competenze :proposte operative Presentare il quadro normativo di riferimento Richiamare i principi fondamentali della materia anche con riguardo alle principali tendenze pedagogiche Proporre strumenti per la progettazione didattica Una breve presentazione del quadro europeo I riferimenti normativi in Italia Il ruolo dei dipartimenti e dei consigli di classe Gli aspetti innovativi nella progettualità didattica riferita agli assi culturali dell obbligo Indicazioni operative per la progettazione didattica

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